234672
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока русского языка во 2 классе по теме "Упражнения в написании слов с буквосочетаниями -чк-, -чн-."

Конспект урока русского языка во 2 классе по теме "Упражнения в написании слов с буквосочетаниями -чк-, -чн-."

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Русский язык. 2 класс.

Тема: Упражнения в написании слов с сочетаниями чк – чн

Цели:

• Развивать умение писать в словах сочетания –чн-, -чк-.

• Формировать учебно-познавательную, информационную компетенцию, здоровье-сберегающую среду.

• Воспитывать самоконтроль, взаимоконтроль, взаимопомощь, безопасное поведение дома и в школе.

  1. Организация урока. - Руки? - На месте! - Ноги? – На месте! - Локти? – У края! – Спина? – Прямая!

Сообщение темы и целей урока.

  1. Упражнение в чистописании.

  1. Подготовка к письму. Гимнастика для пальчиков.

«Кулачки», «Листочки», «Цветочки» (показывают ладошками) - Какой звук повторяется в этих словах?

  1. Характеристика звука [ч‘]

  2. Прописывание букв Чч  

  3. Слова: ёлочка, лисичка, девочка. - Как произносится звук? Как пишем-чк-?

  4. Как зовут эту девочку?

- В путь отправимся, друзья: вы, Красная Шапочка и я.

  1. Словарная работа.

- Отправляемся в дачный поселок, где живут ее подружки.

Прогулка необычная, по дороге встретим много слов с -чк-чн-.

- Какое правило нужно помнить?

- Будьте внимательны и осторожны.

Есть в русском языке слова, которые не любят подчиняться каким-либо правилам, их написание просто нужно запомнить.

Но даже и эти слова дружат с чк-чн.

Москва – москвичка

Лисица – лисичка

Товарищ – отличный

Посуда – праздничная

Девочка Лена - Леночка

Измените свое имя, чтобы в нём было сочетание – чк- (Вывод о ласкательных словах)



Путь тяжелый предстоит,

В поле яблонька стоит,

Веточками издали нам машет,

Может она дорогу нам укажет.



  1. Коллективная работа. Встреча с «яблонькой».

Игра «большой – маленький». ( К доске выходят уч-ся)

Яблоко- яблочко

Гора - горочка

Белка - белочка

Курица - курочка

Птица – птичка

Печь - печка



(Вывод об уменьшительных словах)

V. Беседа о противопожарной безопасности.

«Встреча с печкой»

Путь не близок, а далек.

Видим в поле огонек,

То не лампочка горит,

Печка русская стоит.

Дым колечками идет,

Горько слезы печка льет.

- Что случилось?

- Что могло случиться с Леночкой?

Леночка осталась одна. Ей было скучно.

Девочка открыла печную дверцу.

Запахло дымом.

- Чем ей помочь?

- Как вызвать пожарных? Назовите телефон пожарной службы.

- Запишем предложения:

Не играй со спичками, свечками, с печным огнём!

- Чем ещё потушить пожар?

Бочка с водичкой.

Тучка с дождичком.

- Прочитайте полностью стихотворение С. Я. Маршака и узнаете чем закончилась эта история .

VI. Кроссворд


О

Ч

К

И


Б

О

Ч

К

И

Б

А

Б

О

Ч

К

И

(Ученик вписывает)

1.Сначала слово на носу сидело.

2.Потом капусту квасило в подвале,

3. И вдруг оно ожило и взлетело, Его среди цветов заметишь ты едва ли.

VII. Физминутка

Спал цветок

И вдруг проснулся, больше спать не захотел,

Шевельнулся, потянулся,

Взвился вверх и полетел.

Солнце утром лишь проснется,

Бабочка кружит и вьется.

VIII. Самостоятельная работа по карточкам в парах.

«Встреча с речкой»

Лес и гору мы прошли.

Вот и к речке мы пришли.

«Переходим речку вброд парами»

Сказочная река - молочные берега.

- Почему так называется?

Река (из молока) - молочная

Сок (из яблока) - яблочный

Жар (из печки) - печной

Вызов (без замедления) - срочный

Коробок(со спичками) - спичечный Взаимопроверка. Вывод о прилагательных.

IX. Работа с учебником.

«Дачный домик»

Вот уж виден вдали поселок

На пригорке дачный домик,

Дым колечками идет,

На крылечке кто-то ждет.

- Как зовут подружек?

Упр.10.

X. Работа над правильным произношением слов.

- Мы учились писать слова с сочетаниями чн, чк, а теперь поучимся говорить правильно.

Очень часто слова конечно, нарочно, скучно люди произносят со звуком [ч‘], а нужно со звуком [ш]. Давайте все вместе прочитаем слова хором правильно. Какое сочетание букв в этих словах? Как они пишутся? А как произносятся? Упр.8.

XI. Рефлексия.

- А было ли вам скучно на уроке? А комфортно ли было?

- Поняли ли вы тему урока? - Как произносится звук [ч‘] в буквосочетаниях -чк-, -чн-? Как пишется? Знаем мы наверняка, как писать ЧН,ЧК! - Все ли задания смогли выполнить самостоятельно? - В каких заданиях требовалась вам помощь? - А какое правило о безопасности нужно ещё запомнить? (Играть с огнём нельзя!) - Оцените свою работу на уроке по пятибалльной системе. (Яблонька угощает самых активных)

«Игра на внимание»

- Кто больше найдет на картинке слов с сочетаниями -чк-, -чн-?

Д/з. Оценки.

Краткое описание документа:

В русском языке очень много орфограмм, которые нельзя проверить, а необходимо только запомнить. Одна из них – буквосочетания -чк- и -чн-. Учащимся начальной школы приходится запоминать массу подобного материала и поэтому важно, чтобы урок на данную тему был ярким и запоминающимся.

Предлагаю конспект урока русского языка во 2 классе УМК «Школа России» по учебнику В.П.Канакиной, но материал урока можно использовать и в других УМК. На уроке много игровых заданий, рифмованных фраз, доступных для запоминания, насыщенных словами с данными буквосочетаниями.

 В процессе урока учащиеся развивают умения грамотно писать и произносить слова, учатся образовывать однокоренные слова. Кроме учебного материала дети повторяют правила безопасного поведения. 

Общая информация

Номер материала: 109128

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.