Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Презентации / Конспект урока с презентацией по обществознанию 6 класс на тему:
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Конспект урока с презентацией по обществознанию 6 класс на тему:

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация экономика.pptx

библиотека
материалов
В «Сказке о рыбаке и рыбке» Александра Сергеевича Пушкина герой мог получить...
Тема урока: «Что такое экономика?»
План урока: Экономика, ее роль в жизни общества. 2.Что такое производство? 3....
Впервые термин «экономика» употребил древнегреческий автор Ксенофонт (430-355...
Слово «экономика» произошло от греческих слов: «дом», «хозяйство» и «номос» -...
промышленность сельское хозяйство строительство транспорт торговля ЭКОНОМИКА
Промышленность
Сельское хозяйство
Строительство
Транспорт
Торговля
 От чего зависит экономика? Приведите примеры потребностей
Личные- материальные потребности
Личные -духовные потребности
Необходимость в
Потребности в отдыхе
 в спорте
Занятия по душе
Потребность в защите от врагов
Общественные потребности производственные
Потребности в социальном обеспечении
Производственные потребности В рабочей силе ,сырье, энергии, оборудовании, уп...
Воспроизводимые ресурсы – количество пополняется взамен истраченного Невоспро...
Понятие об экономике Для того чтобы жить, люди должны потреблять, то есть уд...
Экономика: наука и хозяйство
ЭКОНОМИКА – ХОЗЯЙСТВО – СФЕРА ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА, ОБЕСПЕЧ...
Все, что нужно людям для жизни, в чем они нуждаются, называется потребностями...
ЧТО НЕОБХОДИМО ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВА? 1. Определить, что нужно произво...
Посмотрите на схему и объясните ее. экономика включает две группы населения п...
Производитель – человек. Предприятие (фирма) ,изготавливающая товары и предос...
? Вспомните , как распределялись продукты в родовой общине? в рабовладельчес...
Выводы: Понятие «экономика» имеет различные значения. Под экономикой понимают...
Проверьте свои знания: 1. Объясни значение понятий: экономика, товары и услуг...
Домашнее задание П.7 , собрать материал по теме «Экономика вокруг нас» (в сем...
34 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 В «Сказке о рыбаке и рыбке» Александра Сергеевича Пушкина герой мог получить
Описание слайда:

В «Сказке о рыбаке и рыбке» Александра Сергеевича Пушкина герой мог получить любые материальные блага от золотой рыбки. Вспомните желания главной героини - старухи. Сначала корыто, затем изба, потом высокий терем и т.д. Верите ли вы в сказочных героев и в волшебные палочки? Так каким же образом появляются материальные блага? Как нужно жить и работать , чтобы их было как можно больше? Вот об этом и пойдет речь на нашем уроке.

№ слайда 2 Тема урока: «Что такое экономика?»
Описание слайда:

Тема урока: «Что такое экономика?»

№ слайда 3 План урока: Экономика, ее роль в жизни общества. 2.Что такое производство? 3.
Описание слайда:

План урока: Экономика, ее роль в жизни общества. 2.Что такое производство? 3.Что необходимо для организации производства?

№ слайда 4 Впервые термин «экономика» употребил древнегреческий автор Ксенофонт (430-355
Описание слайда:

Впервые термин «экономика» употребил древнегреческий автор Ксенофонт (430-355 или 354 гг. до н.э.), озаглавив свой трактат «Ой-- эномия». Ксенофонт обращался с поучениями не к царям, а к обычным гражданам, чье домашнее хозяйство было сложным и включало управление рабами, разнообразные сельскохозяйственные и ремесенные работы. Гораздо шире, чем Ксенофонт, понимал экономику великий философ древности Аристотель (384-322 гг. до н.э.). В своих экономических рассуждениях он выходил далеко за рамки домоводства. Его труды так и остались высшим достижением экономической мысли античности. Из истории:

№ слайда 5 Слово «экономика» произошло от греческих слов: «дом», «хозяйство» и «номос» -
Описание слайда:

Слово «экономика» произошло от греческих слов: «дом», «хозяйство» и «номос» -закон». В стихотворении Корнея Ивановича Чуковского у ворот росло чудо-дерево. На нем поспевали, словно яблоки, чулки, башмаки, туфельки, сапожки и многое другое. Чудо-деревьев в реальной жизни, к сожалению, нет и эти необходимые вещи людям прихо­дится делать самим. Современные предприятия, работающие в экономике, намного превосходят по своим техническим возможностям сказочное чудо-дерево. Экономическая сфера охватывает все отрасли промышленности, торговлю, банки, рынки, магазины. Трудно перечислить все учреждения, которые, создавая продукцию и оказывая услуги людям, помогают накормить, обуть и одеть, отправить на отдых, постирать или почистить. Все это, как и многое другое, что обслуживает огромное хозяйство, называется экономикой.

№ слайда 6 промышленность сельское хозяйство строительство транспорт торговля ЭКОНОМИКА
Описание слайда:

промышленность сельское хозяйство строительство транспорт торговля ЭКОНОМИКА

№ слайда 7 Промышленность
Описание слайда:

Промышленность

№ слайда 8 Сельское хозяйство
Описание слайда:

Сельское хозяйство

№ слайда 9 Строительство
Описание слайда:

Строительство

№ слайда 10 Транспорт
Описание слайда:

Транспорт

№ слайда 11 Торговля
Описание слайда:

Торговля

№ слайда 12  От чего зависит экономика? Приведите примеры потребностей
Описание слайда:

От чего зависит экономика? Приведите примеры потребностей

№ слайда 13 Личные- материальные потребности
Описание слайда:

Личные- материальные потребности

№ слайда 14 Личные -духовные потребности
Описание слайда:

Личные -духовные потребности

№ слайда 15 Необходимость в
Описание слайда:

Необходимость в

№ слайда 16 Потребности в отдыхе
Описание слайда:

Потребности в отдыхе

№ слайда 17  в спорте
Описание слайда:

в спорте

№ слайда 18 Занятия по душе
Описание слайда:

Занятия по душе

№ слайда 19 Потребность в защите от врагов
Описание слайда:

Потребность в защите от врагов

№ слайда 20 Общественные потребности производственные
Описание слайда:

Общественные потребности производственные

№ слайда 21 Потребности в социальном обеспечении
Описание слайда:

Потребности в социальном обеспечении

№ слайда 22 Производственные потребности В рабочей силе ,сырье, энергии, оборудовании, уп
Описание слайда:

Производственные потребности В рабочей силе ,сырье, энергии, оборудовании, управлении производством.

№ слайда 23 Воспроизводимые ресурсы – количество пополняется взамен истраченного Невоспро
Описание слайда:

Воспроизводимые ресурсы – количество пополняется взамен истраченного Невоспроизводимые ресурсы – количество не пополняется взамен истраченного Потребности человека безграничны, а используемые в хозяйстве природные, трудовые и денежные ресурсы ограничены

№ слайда 24 Понятие об экономике Для того чтобы жить, люди должны потреблять, то есть уд
Описание слайда:

Понятие об экономике Для того чтобы жить, люди должны потреблять, то есть удовлетворять различные потребности с помощью многообразных благ. Большую часть таких благ люди производят, а не получают от природы. Для это они осуществляют специальную деятельность, которая называется хозяйственной. Эта деятельность состоит в том, что люди используют имеющиеся у них ограниченные производственные ресурсы (труд, природные ресурсы, машины, оборудование и т. п.) для создания жизненных благ и последующего обмена ими. Блага – всё, что ценится людьми как средство удовлетворения своих нужд. Совокупность способов и методов, используемых при организации хозяйственной деятельности, входит в понятие экономика. Тем же словом в русском языке обозначают и экономическую науку. Эта наука изучает поведение людей в процессе хозяйственной деятельности, помогает найти способы для производства жизненных благ.

№ слайда 25 Экономика: наука и хозяйство
Описание слайда:

Экономика: наука и хозяйство

№ слайда 26 ЭКОНОМИКА – ХОЗЯЙСТВО – СФЕРА ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА, ОБЕСПЕЧ
Описание слайда:

ЭКОНОМИКА – ХОЗЯЙСТВО – СФЕРА ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩАЯ ЕГО ЖИЗНЬ. ЭКОНОМИКА – НАУНАЯ ДИСЦИПЛИНА, ЗАНИМАЮЩАЯСЯ ИЗУЧЕНИЕМ НАЦИОНАЛЬНОГО ХОЗЯЙСТВА В ЦЕЛОМ ЭКОНОМИКА – ЭТО СОВОКУПНОСТЬ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНЙ В СФЕРЕ ПРОИЗВОДСТВА, ОБМЕНА И РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ПРОДУКЦИИ

№ слайда 27 Все, что нужно людям для жизни, в чем они нуждаются, называется потребностями
Описание слайда:

Все, что нужно людям для жизни, в чем они нуждаются, называется потребностями. Эти потребности способна удовлетворить только экономическая, т.е. хозяйственная деятельность. Средством удовлетворения потребностей человека является производство – процесс создания разных видов экономических продуктов (товаров и услуг), предназначенных для продажи.

№ слайда 28 ЧТО НЕОБХОДИМО ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВА? 1. Определить, что нужно произво
Описание слайда:

ЧТО НЕОБХОДИМО ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВА? 1. Определить, что нужно производить. Какие товары и услуги нужны потребителям? 2. Как организовать производство? Какие природные ресурсы, материалы, техника, денежные средства понадобятся для этого? 3. Решить, для кого будут произведены товары и услуги. Кто будет их покупателем (производителем)?

№ слайда 29 Посмотрите на схему и объясните ее. экономика включает две группы населения п
Описание слайда:

Посмотрите на схему и объясните ее. экономика включает две группы населения производители потребители

№ слайда 30 Производитель – человек. Предприятие (фирма) ,изготавливающая товары и предос
Описание слайда:

Производитель – человек. Предприятие (фирма) ,изготавливающая товары и предоставляющие услуги. Потребитель – человек, предприятие (фирма), общество – тот, кто приобретает и использует товары и услуги для удовлетворения своих потребностей. В экономических отношениях люди выступают как производители и как потребители. Приведите примеры, когда один и тот же человек может выступить в роли производителя и в роли потребителя.

№ слайда 31 ? Вспомните , как распределялись продукты в родовой общине? в рабовладельчес
Описание слайда:

? Вспомните , как распределялись продукты в родовой общине? в рабовладельческом обществе? Современная экономика решает проблему распределения товаров и услуг с помощью рынка.

№ слайда 32 Выводы: Понятие «экономика» имеет различные значения. Под экономикой понимают
Описание слайда:

Выводы: Понятие «экономика» имеет различные значения. Под экономикой понимают и хозяйство страны, и деятельность людей по созданию предметов и услуг. Для удовлетворения потребностей людей необходимо производство. Основным его организатором выступает предприятие. В экономических отношениях все люди могут выступать и как производители, и как потребители.

№ слайда 33 Проверьте свои знания: 1. Объясни значение понятий: экономика, товары и услуг
Описание слайда:

Проверьте свои знания: 1. Объясни значение понятий: экономика, товары и услуги, производство, производитель, потребитель. 2. Почему общество не может существовать, не удовлетворяя потребности людей? 3. Покажите на примерах, как экономика служит людям. 4. Какова роль человека в экономике? ???

№ слайда 34 Домашнее задание П.7 , собрать материал по теме «Экономика вокруг нас» (в сем
Описание слайда:

Домашнее задание П.7 , собрать материал по теме «Экономика вокруг нас» (в семье, в магазине ,в рекламе и др.) Творческое задание: подготовить презентацию или сообщение «В мире профессий» об одной из профессий, связанных с экономикой.

Выбранный для просмотра документ Экономика.docx

библиотека
материалов

hello_html_76321f19.gifhello_html_6056c513.gifhello_html_m28bf6e6e.gif



Урок обществознания по системе

развивающего обучения.

6 класс.

(УМК А.И. Кравченко, Е.А. Певцова)















Составил : учитель МКОУ Гарской ООШ

Ильинского района

Игамбердиева Л.Н.









С.Гари

Краткая аннотация урока

Этот урок поможет учащимся:

  • разобраться в том, для чего люди занимаются хозяйством;

  • подумать над тем, как ведётся хозяйство (семейное , страны и т.д.);

  • выяснять, как связаны между собой экономика и экология.

Разделы изучаемой темы:

  • ДЛЯ ЧЕГО НУЖНА ЭКОНОМИКА?

  • ТРИ КИТА ЭКОНОМИКИ

  • ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ

  • КАКАЯ БЫВАЕТ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ?

  • ЧТО ТАКОЕ ДЕНЬГИ?

  • ГОСУДАРСТВЕННЫЙ БЮДЖЕТ

  • СЕМЕЙНЫЙ БЮДЖЕТ

  • ЭКОНОМИКА И ЭКОЛОГИЯ

Ученики превращаются в экономистов для ответа на вопросы «Чему учит экономика? И «О каких трёх китах экономики идёт речь?»

Вопросы, направляющие урок

Основополагающий вопрос

Что такое экономика?

Проблемные вопросы

  • Что такое потребность людей?

  • Как человек удовлетворяет потребность за счёт экономики?

  • Почему природные богатства, капитал и труд называют тремя китами экономики?

  • Как наука экология помогает делать экономику более безопасной?











Глава 2.

§.7

Тема: Что такое экономика ?

Цели и задачи урока: 1. Объяснить понятия «производители», «потребители», «экономика»

2.Получить первичные знания по экономике.

3. Заложить основы элементарных правил поведения в сфере новых

экономических отношений.


После изучения темы учащиеся должны:

1.Знать, что такое экономика,

производство,

производитель,

потребитель

.


Оборудование: 1. Средства ИКТ, презентация

2. «Проверь себя»


Тип урока: комбинированный урок


Ход урока.

Устный опрос.

1.Что такое природа?

2. Как изменилось взаимодействие человеческого общества с природой?

3. Приведите примеры поведения людей, которое принесло вред природе.


Мотивация

Учитель: В «Сказке о рыбаке и рыбке» Александра Сергеевича Пушкина герой мог получать любые материальные блага от золотой рыбки. Вспомните, желание главной героини - старухи постоянно росли. Сначала корыто, затем изба, и потом высокий терем и т.д.

И, действительно, кому из нас не хочется получать все то, он желает. Вот только одна беда -мы давно перестали верить в сказочных героев и в волшебные палочки.

Так каким же образом появляются материальные блага? Как нужно жить и работать, чтобы их было как можно больше? Вот об этом и пойдет речь на нашем уроке.

Объявление темы, учебных результатов и хода занятия.

Тема нашего урока: «Что такое экономика?».

  • На занятии мы будем объяснять понятия «производители»,
    «потребители»,«экономика»,получим первичные знания по экономике. Будем продолжать учиться делать сравнительный анализ, решать проблемы, участвовать в дискуссии; оценивать события и

явления с разных точек зрения.

На экране план проведения занятия.

План изучения нового материала:

1.Экономика, ее роль в жизни общества.

2.Что такое производство?

3.Что необходимо для организации производства?



Введение в новый материал

В стихотворении Корнея Ивановича Чуковского у ворот росло чудо-дерево. На нем поспевали, словно яблоки, чулки, башмаки, туфельки, сапожки и многое другое. Чудо-деревьев в реальной жизни, к сожалению , нет и эти необходимые вещи людям приходиться делать самим.

Современное предприятия, работающие в экономике, намного превосходят по своим техническим возможностям сказочное чудо-дерево.



1. Экономика, ее роль в жизни общества.

Учитель: Экономическая сфера охватывает все отрасли промышленности, торговлю, банки, рынки, магазины. Трудно перечислить все учреждения, которые, создавая продукцию и оказывая услуги людям, помогают накормить, обуть и одеть, отправить на отдых, постирать или почистить.

Все это, как и многое другое, что обслуживает огромное хозяйство, называется экономикой.

- Вспомните происхождение слова «экономика»? (слово «экономика» произошло от греческих слов: «дом», «хозяйство» и «номос» -закон»).

Задание

Используя дополнительный материал, ответьте на вопросы:

  • Кто впервые ввел термин «экономика»?

  • Что под ним подразумевали?





Дополнительный материал

Впервые термин «экономика» употребил древнегреческий автор Ксенофонт (430-355 или 354 гг. до н.э.), озаглавив свой трактат «Ой-- эномия». Ксенофонт обращался с поучениями не к царям, а к обычным гражданам, чье домашнее хозяйство было сложным и включало . правление рабами, разнообразные сельскохозяйственные и ремесленные работы.

Гораздо шире, чем Ксенофонт, понимал экономику великий философ древности Аристотель (384-322 гг. до н.э.). В своих экономических рассуждениях он выходил далеко за рамки домоводства. Его труды так и остались высшим достижением экономической мысли античности.







потребности

личные

общественные

производственные

От чего зависит экономика?

















Приведите примеры потребностей (слайды)



Для того чтобы жить, люди должны потреблять, то есть удовлетворять различные потребности с помощью многообразных благ. Большую часть таких благ люди производят, а не получают от природы. Для это они осуществляют специальную деятельность, которая называется хозяйственной. Эта деятельность состоит в том, что люди используют имеющиеся у них ограниченные производственные ресурсы (труд, природные ресурсы, машины, оборудование и т. п.) для создания жизненных благ и последующего обмена ими.

Блага – всё, что ценится людьми как средство удовлетворения своих нужд.

Совокупность способов и методов, используемых при организации хозяйственной деятельности, входит в понятие экономика. Тем же словом в русском языке обозначают и экономическую науку. Эта наука изучает поведение людей в процессе хозяйственной деятельности, помогает найти способы для производства жизненных благ.

  • ЭКОНОМИКА – ХОЗЯЙСТВО – СФЕРА ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩАЯ ЕГО ЖИЗНЬ.

  • ЭКОНОМИКА – НАУНАЯ ДИСЦИПЛИНА, ЗАНИМАЮЩАЯСЯ ИЗУЧЕНИЕМ НАЦИОНАЛЬНОГО ХОЗЯЙСТВА В ЦЕЛОМ

  • ЭКОНОМИКА – ЭТО СОВОКУПНОСТЬ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНЙ В СФЕРЕ ПРОИЗВОДСТВА, ОБМЕНА И РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ПРОДУКЦИИ

  • Все, что нужно людям для жизни, в чем они нуждаются, называется потребностями.

  • Эти потребности способна удовлетворить только экономическая, т.е. хозяйственная деятельность.

Средством удовлетворения потребностей человека является производство – процесс создания разных видов экономических продуктов (товаров и услуг), предназначенных для продажи.



Потребности человека безграничны, а используемые в хозяйстве природные, трудовые и денежные ресурсы ограничены

Воспроизводимые ресурсы – количество пополняется взамен истраченного

Невоспроизводимые ресурсы – количество не пополняется взамен истраченного





ЧТО НЕОБХОДИМО ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВА?

  • 1. Определить, что нужно производить. Какие товары и услуги нужны потребителям?

  • 2. Как организовать производство? Какие природные ресурсы, материалы, техника, денежные средства понадобятся для этого?

  • 3. Решить, для кого будут произведены товары и услуги. Кто будет их покупателем (производителем)?



Задание

Посмотрите на схему и объясните ее.



Экономика







Включает две группы населения



[Введите цитату из Производители



Производители

Потребители



Вопросы к схеме:

1 Кто такие производители?

  1. Чем они занимаются?

  2. Кто такие потребители?

  3. Могут ли они существовать раздельно? Свое мнение обоснуйте.

  4. Опираясь на схему, объясните сущность экономических процессов.

  5. Какую роль в жизни общества играет экономика?

  6. Может ли человек обойтись без нее?

Производитель – человек. Предприятие (фирма) ,изготавливающая

товары и предоставляющие услуги.

Потребитель – человек, предприятие (фирма), общество – тот, кто приобретает и использует товары и услуги для удовлетворения своих потребностей.

В экономических отношениях люди выступают как производители и как потребители.

Приведите примеры, когда один и тот же человек может выступить в роли производителя и в роли потребителя

? Вспомните , как распределялись продукты в

родовой общине? - в рабовладельческом обществе?

Современная экономика решает проблему распределения товаров и услуг с помощью рынка.



Творческое задание

Вообразите и опишите ситуацию, при которой человечество оказалось исключенным из сферы экономики.


Выводы:



Понятие «экономика» имеет различные значения. Под экономикой понимают и хозяйство страны, и деятельность людей по созданию предметов и услуг.

Для удовлетворения потребностей людей необходимо производство. Основным его организатором выступает предприятие. В экономических отношениях все люди могут выступать и как производители, и как потребители


Проверьте свои знания:

1. Объясни значение понятий: экономика, товары и услуги, производство, производитель, потребитель.

2. Почему общество не может существовать, не удовлетворяя потребности людей?

3. Покажите на примерах, как экономика служит людям.

4. Какова роль человека в экономике?

Домашнее задание

П.7 , собрать материал по теме «Экономика вокруг нас» (в семье,

в магазине ,в рекламе и др.)

Творческое задание: подготовить презентацию или сообщение

«В мире профессий» об одной из профессий, связанных с экономикой



























Краткое описание документа:

Этот урок поможет учащимся:

  разобраться в том, для чего люди занимаются хозяйством;

  подумать над тем, как ведётся  хозяйство (семейное , страны и т.д.);

  выяснять, как связаны между собой экономика и экология.

Разделы изучаемой темы:

  ДЛЯ ЧЕГО НУЖНА ЭКОНОМИКА?

  ТРИ КИТА ЭКОНОМИКИ

  ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ

  КАКАЯ БЫВАЕТ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ?

  ЧТО ТАКОЕ ДЕНЬГИ?

  ГОСУДАРСТВЕННЫЙ БЮДЖЕТ

  СЕМЕЙНЫЙ БЮДЖЕТ

  ЭКОНОМИКА И ЭКОЛОГИЯ

 

Ученики превращаются в экономистов для ответа на вопросы «Чему учит экономика? И «О каких трёх китах экономики идёт речь?» 

Вопросы, направляющие урок

Основополагающий вопрос

Что такое экономика?

Проблемные вопросы

  Что такое потребность людей?

  Как человек удовлетворяет потребность за счёт экономики?

  Почему природные богатства, капитал и труд называют тремя китами экономики?

 

  Как наука экология помогает делать экономику более безопасной? 

Автор
Дата добавления 02.02.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Презентации
Просмотров761
Номер материала 360291
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх