Урок самопознания в 4 Б классе
Учитель Рыбникова Е.В.
Тема: «Доброе имя»
Цель:
Формировать на основе примеров и жизненного опыта детей категорию добра.
Показать насколько важно быть добрым человеком, воспитывать бережное и теплое
отношение не только к близким, но и ко всем окружающим людям.
Ход занятия:
- Круг радости (дети стоят в кругу, взявшись за руки)
Учитель:
Здравствуй, солнце, золотое,
Здравствуй, небо, голубое,
Здравствуйте, мои друзья
Всех вас рада видеть я!
Дети: Армысың күн!
Армысың
сіз!
Армысың сен! Армысың мен!
-
Поприветствуйте друг друга! Поздоровайтесь, касаясь
плечами,
локоточками,
ладошками, коленками, носочками.
- А теперь
повернитесь друг к другу и скажите добрые слова,
используя
выражение: «Мне в тебе нравится…»
- Родился человек…
Какой он? Хороший? Плохой? Пока ничего сказать
нельзя. Пройдут
годы, и тогда о нем скажут, замечательный он или
никудышный человек.
Каким стать – в определяющей степени зависит
от него самого:
будет ли он воспитывать в себе доброе и гуманное или
станет на путь
злого и подлого.
- Цитатой нашего
урока будут слова: «Без добрых дел нет доброго
имени »
- Помечтаем
- Ребята, пришло
время помечтать. Закройте глазки и представьте себе,
что у вас
появилась волшебная палочка и вы стали добрым
волшебником.
(Звучит музыка)
- Подумайте, какое
бы доброе дело вы совершили.
Учитель читает
стихотворение
Стать
добрым волшебником,
Ну-ка
попробуй!
Тут
хитрости
Вовсе
не нужно особой.
Понять
и исполнить
Желанье другого-
Одно
удовольствие,
Честное слово.
(Дети, передавая
волшебную палочку из рук в руки, называют вслух
какое бы доброе
дело они совершили.)
- Поиграем
- Слушая вас, я еще
раз убедилась в том, что у вас добрые сердца.
В этом мире
огромном, в котором живем я и ты,
Не хватает
тепла, не хватает людской Доброты.
Будем вместе
учиться друг друга беречь и любить,
Будем вместе
учиться друг другу, как звезды светить.
- Составим азбуку
добрых слов, вспомним хорошие добрые слова
на букву «Д»
(Учитель вывешивает
на доску карточку со словом «Доброта».)
Дети: добрый,
дорогой, дружный, добросердечный, душевный,
доброжелательный,
добродеятельный, добродушный, достойный,
добропорядочный,
добронравный.
(Составление
кластера к слову «Доброта»)
- Как понимаете
слово «добросердечный»
«доброжелательный»
«добродеятельный»
«добродушный»
«добронравный»?
- Почитаем
- Я очень рада, что
наша азбука пополнилась хорошими словами!
В знак
благодарности хочу прочитать вам притчу, садитесь поудобнее
и слушайте.
(Учитель читает
притчу В. А. Сухомлинского «Обыкновенный человек»)
«Обыкновенный человек»
В жаркой, сухой
степи колодец. Возле колодца изба, в ней живут дед
с внуком. У колодца
на длинной веревке ведро. Идут, едут люди-
заворачивают к
колодцу, пьют воду, благодарят деда. Однажды ведро
оторвалось и упало
в колодец. Не было у деда другого ведра. Нечем воды
достать и напиться.
На другой день
утром подъезжает к дедовой избе мужик на телеге. Под соломой у него ведро.
Проезжий посмотрел на колодец, глянул на деда с внуком, ударил кнутом лошадей и
поехал дальше.
- Что это за
человек?- спросил внук деда.
- Это не человек, -
ответил дед.
В полдень
проезжал мимо дедовой избы другой хозяин. Он достал из- под соломы ведро,
привязал к веревке, достал воды и напился сам, дал напиться деду и внуку; вылил
воду в сухой песок, спрятал ведро опять в солому и поехал.
- Что это за
человек?- спросил внук деда.
- И это еще не
человек, - ответил дед.
Вечером
остановился у дедовой избы третий проезжий. Он достал из телеги ведро, привязал
к веревке, набрал воды, напился. Поблагодарил и поехал, а ведро оставил
привязанным у колодца.
- А это что за
человек? – спросил внук.
- Обыкновенный
человек, - ответил дед.
5. Побеседуем
- Можно ли
сказать, что дед с внуком – добрые люди? Почему?
- Про кого из
проезжающих дед сказал, что «это не человек». Почему?
- Почему третьего
проезжающего дед назвал «обыкновенным человеком»? Каким еще человеком его можно
назвать?
- Какой из этих
путников останется в памяти внука и деда? Почему?
- Без добрых дел
нет доброго имени.
- Как вы понимаете
смысл следующего изречения:
«Из всех
даров мира останется только доброе имя,
и
несчастен тот, кто не оставит даже этого»
М. Саади
(Высказывания
детей)
- Добрые поступки
делают нас и других людей счастливыми, приносят радость и удовольствие всем.
- Еще издавна люди
стремились к добру и ненавидели зло. Эту мысль они отразили в пословицах,
которые передаются из уст в уста.
- Вам нужно из слов
и словосочетаний собрать пословицу.
1. Добрые дела… нет
доброго имени
2. Делать добро…
спеши.
3. Жизнь дана…
платят.
4. Злой не верит…
красят человека.
5. За добро добром
и … что есть добрые люди.
6. Без добрых дел…
на добрые дела.
6. Творческая
работа
- Представьте себе,
что вместо классной доски появилось море. Его название состоит из букв: Т, О,
Д, Р, Б, А.
- Как называется
наше море?
- У вас на партах
бумажные кораблики. На доске написаны разные слова. Выберите из этих слов
такие, как бы вы хотели назвать свой корабль, отправив его в море доброты.
Слова на доске:
вежливость, помощь, трудолюбие, щедрость, скупость, драчун, улыбка, добрые мысли,
ласковые слова, защита, счастье, злюка, душа, сочувствие, огорчение,
благородный, себялюбие.
- Я очень рада за
вас, что у вас огромное, доброе сердце. Путь к доброте – нелегкий, долгий путь,
на котором человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы, чередование
добра и зла. Научиться быть по- настоящему добрым- трудно. К сожалению, сегодня
на уроке мы не решили проблему, как всех людей сделать добрыми и счастливыми.
Но каждый из нас я думаю, начнет с себя.
7. Круг «От
сердца к сердцу»
Дети становятся
в круг, берутся за руки.
- Давайте встанем, возьмемся за руки. Я буду читать стихотворение,
повторяйте за мной последние 2 строки.
Как бы жизнь не
летела
Дней своих не
жалей,
Делай доброе
дело
Ради счастья
людей.
Чтобы сердце
горело,
А не тлело во
мгле,
Делай доброе
дело
Тем живем на
земле.
- Я сегодня всех
благодарю, за теплый, доверительный разговор, за добрые, умные мысли, за
творческое отношение к работе.
Добрые слова-
корни,
Добрые мысли –
цветы,
Добрые дела –
плоды,
Добрые имена –
сады.
- Заботьтесь о
своем саде и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным
светом, добрыми словами и добрыми делами!
Исполняется песня
М. Минкова – Ю. Энтин «Дорогою добра»
![Звуки [в]-[в`]. Рабочий лист.](https://img.infourok.ru/is07/img/1031-0017f178-71b592ab-480x480.png)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.