1415405
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 4720 руб.

268 курсов повышения квалификации от 1120 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Проект «Инфоурок» совместно с Министерством финансов РФ приглашает учителей и всех желающих к участию в Марафоне финансовой грамотности Все участники получат бесплатные документы Принять участие
Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока технологии, 2 класс Изделие: Игольница

Конспект урока технологии, 2 класс Изделие: Игольница

библиотека
материалов

Технология

Класс: 2

Литература: Н.М. Конышева «Чудесная мастерская», Ассоциация XXI ВЕК АО «Московские учебники и Картография» 2000, стр. 121

Объект труда: Игольница

ПЗ: изготовить детали игольницы.

УЗ : учить технологии изготовления деталей из ткани.

Цель: Учить располагать оборудование на столе и содержать рабочее место в порядке весь урок.

Оборудование:



для учащихся:

М.: картон, ткань.

И.: карандаш, ножницы.

П.: шаблон.









для учителя:

М.: картон, ткань.

И.: карандаш, ножницы.

П.: шаблон.

Бэйдж, компьютер, проектор





























Щ











Ход урока:

п/п

Этап урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность учеников

УНП, примечание

1.Организацинный момент

1 – 2 мин

Здравствуйте, ребята! Меня зовут Екатерина Сергеевна. Сегодня урок технологии проведу у вас я.

Приветствуют стоя.

Усаживаю при полной тишине.

2.Вступительная беседа

2 – 3 мин

Ребята, все мы пользуемся иголками и нитками. Но у каждого они хранятся в определенных местах. Кто может рассказать, где вы дома храните иголки?

А почему вы храните их в этих местах?

действительно иголки могут нам приносить не только пользу, но если их неправильно хранит, то и вред.

Сегодня мы с вами изготовим игольницу, в которой можно хранить не только дома, но и приносить их на урок труда в школу.

В коробочках;

игольницы





чтобы не потерялись;

чтобы случайно не наколоться


3.Анализ

2 – 3 мин

Давайте рассмотрим образец. Из чего состоит игольница. Для того, чтобы поля шляпки имели формы, мы используем картон.

из ткани


4.Планирование
















2мин

Посмотрите на план и расскажите, в какой последовательности мы будем изготавливать изделие.

1.Разметка деталей на ткани.

2.Выкраивание.

3.Обтягивание основы

4. Обтягивание верхней части шляпки.

5. Соединение основы и верхней части шляпы.



5.Постановка ПЗ


Постановка УЗ

1мин

Сегодня на уроке мы выполним только 3 ступени плана.

Подумайте и скажите, чему вы будете учить себя на уроке?


Учусь изготавливать детали из ткани и выкраивать детали






6.Подготовка рабочего места

2мин

А теперь посмотрим на доску, какие материалы вам понадобятся на уроке?

Какие инструменты понадобятся?

Положите материалы – слева, инструменты – справа, а я пойду и посмотрю вашу готовность к уроку.

Какие приспособления понадобятся?

М.: картон, ткань



И.: карандаш, ножницы





П.: шаблон



7.Вводный инструктаж

3мин

Посмотрите на 1 ступень плана. Что мы будем делать?

Чтобы разметить детали на ткани, нужно положить ткань изнаночной стороной, кладем шаблон близко к краю и обводим карандашом.

А что мы будем делать на 2 ступени плана?

Резание ткани отличается от резания бумаги. Ткань необходимо вырезать не отрывая от парты, резать рабочей областью ножниц.

А что мы будем делать на 3 ступени плана?

Кладем картонную основу на готовую деталь из ткани. По краю детали выполнить шов вперед иголкой. Стянуть получившиеся швы закрепить.

Размечать детали на ткани


8.Практическая работа

20 – 25 мин


Выполняют самостоятельно

Прохожу по рядам и оказываю индивидуальную помощь.

9.Оценивание

3мин

Оценивая, анализирую по выполнению УЗ (нанесение ровного слоя песка, не выходя за контур деталей рисунка).



10.Итог


Итак, давайте вспомним чему мы с вами сегодня учились?





Выполнили ли мы план?


Учусь изготавливать детали из ткани и выкраивать детали


да выполнили.


11.Уборка рабочего места.

1мин

Сейчас каждый наведет порядок на своем рабочем месте.

урок окончен, до свидания!

Дети убирают рабочие места.








Подпись учителя____________

Подпись методиста__________



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

–Ребята, все мы пользуемся иголками и нитками.  Но у каждого они хранятся в определенных местах. Кто может рассказать, где вы дома храните иголки?

–А почему вы храните их в этих местах?

– действительно иголки могут нам приносить не только пользу, но если их неправильно хранит, то и вред.

–Сегодня мы с вами изготовим игольницу, в которой можно хранить не только дома, но и приносить их на урок труда в школу. 

Посмотрите на план и расскажите, в какой последовательности мы будем изготавливать  изделие.

1.Разметка деталей на ткани.

2.Выкраивание.

3.Обтягивание основы

4. Обтягивание верхней части шляпки.

5. Соединение основы и верхней части шляпы.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку


Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.