Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока технологии, 2 класс Изделие: Игольница
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока технологии, 2 класс Изделие: Игольница

библиотека
материалов

Технология

Класс: 2

Литература: Н.М. Конышева «Чудесная мастерская», Ассоциация XXI ВЕК АО «Московские учебники и Картография» 2000, стр. 121

Объект труда: Игольница

ПЗ: изготовить детали игольницы.

УЗ : учить технологии изготовления деталей из ткани.

Цель: Учить располагать оборудование на столе и содержать рабочее место в порядке весь урок.

Оборудование:



для учащихся:

М.: картон, ткань.

И.: карандаш, ножницы.

П.: шаблон.









для учителя:

М.: картон, ткань.

И.: карандаш, ножницы.

П.: шаблон.

Бэйдж, компьютер, проектор





























Щ











Ход урока:

п/п

Этап урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность учеников

УНП, примечание

1.Организацинный момент

1 – 2 мин

Здравствуйте, ребята! Меня зовут Екатерина Сергеевна. Сегодня урок технологии проведу у вас я.

Приветствуют стоя.

Усаживаю при полной тишине.

2.Вступительная беседа

2 – 3 мин

Ребята, все мы пользуемся иголками и нитками. Но у каждого они хранятся в определенных местах. Кто может рассказать, где вы дома храните иголки?

А почему вы храните их в этих местах?

действительно иголки могут нам приносить не только пользу, но если их неправильно хранит, то и вред.

Сегодня мы с вами изготовим игольницу, в которой можно хранить не только дома, но и приносить их на урок труда в школу.

В коробочках;

игольницы





чтобы не потерялись;

чтобы случайно не наколоться


3.Анализ

2 – 3 мин

Давайте рассмотрим образец. Из чего состоит игольница. Для того, чтобы поля шляпки имели формы, мы используем картон.

из ткани


4.Планирование
















2мин

Посмотрите на план и расскажите, в какой последовательности мы будем изготавливать изделие.

1.Разметка деталей на ткани.

2.Выкраивание.

3.Обтягивание основы

4. Обтягивание верхней части шляпки.

5. Соединение основы и верхней части шляпы.



5.Постановка ПЗ


Постановка УЗ

1мин

Сегодня на уроке мы выполним только 3 ступени плана.

Подумайте и скажите, чему вы будете учить себя на уроке?


Учусь изготавливать детали из ткани и выкраивать детали






6.Подготовка рабочего места

2мин

А теперь посмотрим на доску, какие материалы вам понадобятся на уроке?

Какие инструменты понадобятся?

Положите материалы – слева, инструменты – справа, а я пойду и посмотрю вашу готовность к уроку.

Какие приспособления понадобятся?

М.: картон, ткань



И.: карандаш, ножницы





П.: шаблон



7.Вводный инструктаж

3мин

Посмотрите на 1 ступень плана. Что мы будем делать?

Чтобы разметить детали на ткани, нужно положить ткань изнаночной стороной, кладем шаблон близко к краю и обводим карандашом.

А что мы будем делать на 2 ступени плана?

Резание ткани отличается от резания бумаги. Ткань необходимо вырезать не отрывая от парты, резать рабочей областью ножниц.

А что мы будем делать на 3 ступени плана?

Кладем картонную основу на готовую деталь из ткани. По краю детали выполнить шов вперед иголкой. Стянуть получившиеся швы закрепить.

Размечать детали на ткани


8.Практическая работа

20 – 25 мин


Выполняют самостоятельно

Прохожу по рядам и оказываю индивидуальную помощь.

9.Оценивание

3мин

Оценивая, анализирую по выполнению УЗ (нанесение ровного слоя песка, не выходя за контур деталей рисунка).



10.Итог


Итак, давайте вспомним чему мы с вами сегодня учились?





Выполнили ли мы план?


Учусь изготавливать детали из ткани и выкраивать детали


да выполнили.


11.Уборка рабочего места.

1мин

Сейчас каждый наведет порядок на своем рабочем месте.

урок окончен, до свидания!

Дети убирают рабочие места.








Подпись учителя____________

Подпись методиста__________



Краткое описание документа:

–Ребята, все мы пользуемся иголками и нитками.  Но у каждого они хранятся в определенных местах. Кто может рассказать, где вы дома храните иголки?

–А почему вы храните их в этих местах?

– действительно иголки могут нам приносить не только пользу, но если их неправильно хранит, то и вред.

–Сегодня мы с вами изготовим игольницу, в которой можно хранить не только дома, но и приносить их на урок труда в школу. 

Посмотрите на план и расскажите, в какой последовательности мы будем изготавливать  изделие.

1.Разметка деталей на ткани.

2.Выкраивание.

3.Обтягивание основы

4. Обтягивание верхней части шляпки.

5. Соединение основы и верхней части шляпы.

Автор
Дата добавления 05.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров3120
Номер материала 367337
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх