Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока (технология построения мастерских знания) на тему "Строение цветка" (6 класс)

Конспект урока (технология построения мастерских знания) на тему "Строение цветка" (6 класс)

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Цветок


1.Из рыльца, столбика и завязи состоит

А) тычинка

Б) пестик

В) околоцветник

Г) цветоножка

2.Рыльце служит для

А) привлечения насекомых

Б) защиты пестика

В) принятия пыльцы

Г) образования семян

3.Венчик цветка НЕ

А) защищает главные части цветка

Б) привлекает опылителей яркой окраской

В) привлекает насекомых запахом

Г) образует семена

4. Тычинка состоит из

А) тычиночной нити и пыльника

Б) пыльника и столбика

В) тычиночной нити и рыльца

Г) пыльцы

5. Венчик, тычинки, пестик расположены на

А) цветоножке

Б) цветоложе

В) завязи

Г) рыльце



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Данный урок построен в технологии мастерских построения знаний.Это одна из форм организации учебного процесса, предлагающая творческую деятельность учащихся по построению собственных знаний.

Учитель обеспечивает "наведение на проблему", т.е.просит нарисовать цветок, где были бы отражены все части цветка. Далее начинается диалог ученика с самим собой, а что он знает? из чего цветок состоит?

Далее идет социализация - "обнародование", защита своего мнения, представление всем участникам мастерской результата своей работы(индивидуальной и групповой)

Учитель дает следующее задание и оказывается, что частей цветка нарисовано недостаточно, поэтому следующее задание невозможно выполнить, надо вернуться к предыдущему, т.е. начинается деконструкция и реконструкция.Дорисовав, недостающие части цветка ребенок понимает, что теперь он выполнит следующее задание, так как доделал предыдущее.Далее идет рефлексия - самоанализ, анализ движения собственной мысли, чувства в процессе рисования цветка и в результате, полученного рисунка.

Далее каждая группа афиширует, т.е. представляет другим группам свой рисунок цветка на обсуждение.

Мастерская позволяет удовлетворить потребность учащихся в творчестве. 

 

Автор
Дата добавления 07.03.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров175
Номер материала 427979
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх