Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока Тема : А.Фет «Осень». И.Бунин «Первый снег». Образ природы в произведениях литературы. УМК «Перспектива» 3 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока Тема : А.Фет «Осень». И.Бунин «Первый снег». Образ природы в произведениях литературы. УМК «Перспектива» 3 класс

библиотека
материалов

Тема : А.Фет «Осень». И.Бунин «Первый снег». Образ природы в произведениях литературы.

Образовательная система

«Перспектива»

Тип урока

Постановка и решение частных задач

Педагогические цели

- формирование читательского кругозора через знакомство с произведениями

А.Фета «Осень». И.Бунина «Первый снег».

- формирование представления об особенностях лирического произведения.

Задачи урока

- ознакомить обучающихся с краткой биографией А.Фета, биографией И.Бунина.

-формировать представление о лирическом произведении.

- сформировать умения:

  • определять настроение лирического произведения и обосновывать своё мнение;

выделять в тексте средства художественной выразительности;

  • выразительно читать поэтический текст;

  • проводить исследование поэтического и текста и оформлять результаты в виде таблицы;

  • выделять в тексте средства художественной выразительности

  • выполнять учебное задание по плану;

  • использовать речевые средства для представления результата деятельности;

  • адекватно взаимодействовать в паре при выполнении учебного задания.

- развивать интерес к чтению лирических текстов стимулируя желание читать лирические произведения о красоте русской природы

- воспитывать бережное отношение к природе

Планируемые результаты

Предметные умения: работать с текстом лирического произведения;

представлять картину, используя простой план;

проводить исследование текстов и оформлять результаты в виде таблицы;

Метапредметные умения:

Познавательные умения:

определять особенности лирического произведения и обосновывать своё мнение; соотносить содержание текста с сюжетом картины и обосновывать своё мнение; определять средства художественной выразительности в поэтических текстах и обосновывать своё мнение;

Регулятивные умения:

выполнять учебное задание в соответствии с целью; выполнять учебное задание в соответствии с планом; выполнять взаимопроверку и взаимооценку учебного задания; ориентироваться в разных способах выполнения задания.

Коммуникативные умения:

формулировать высказывания в рамках учебного диалога, используя термины;

читывать разные мнения и стремиться к сотрудничеству в рамках учебного диалога; использовать речевые средства для представления результата деятельности

Личностные умения:

проявлять: интерес к изучению темы; желание читать лирические произведения о русской природе

Оборудование

Компьютерная презентация, карточка- план анализа произведения, портреты писателей, наборы для фото-выставки, предметный диск «Литературное чтение»

Организационная структура урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

I.Организацион ный момент. Эмоциональный настрой

- Здравствуйте, ребята. Давайте начнем наш урок со знакомства.

Вы сейчас по моей команде «Раз, два, три!» все вместе произнесете свое имя, а я постараюсь запомнить.

-Раз, два, три!



- Очень приятно. А меня зовут Ирина Васильевна.

Садитесь. Сегодня урок литературного чтения проведу у вас я.







Дети произносят свои имена.









Садятся.

II.Актуализация опорных знаний.

- Какое домашнее задание вы получили на прошлом уроке?



-Какими умениями необходимо обладать, чтобы чтение было выразительным?







Высвечивание слайда «Оценка критериев выразительности чтения»



- Кто хочет прочесть произведение Ф.Тютчева «Листья»

- Какой оценкой вы оцениваете свое чтение?

- Что вам особенно удалось?


- определение настроения произведения;

-выбор интонации и темпа чтения ;

- соблюдение логических пауз;

-правильная постановка логического; ударения

-безошибочное чтение.

- Выразительное чтение произведения Ф.Тютчева «Листья»

3 человека

-учащихся оценивают свое чтение согласно критериям.

III.Формулирование темы урока.

Постановка учебной задачи.

-Сегодня мы познакомимся с произведениями А.Фета «Осень» и И.Бунина «Первый снег».

- Научимся анализировать и сравнивать эти произведения, определим отношение авторов к своим «духовным деткам».



(Высвечивается слайд «А.Фет «Осень».И.Бунин «Первый снег»)

Читают информацию на слайде

IV.Освоение нового материала

(Слайд А.Фет)

- Афанасий Афанасьевич Фет

Поэт родился в Орловской губернии, в одном из многочисленных поселений под названием Новоселки. Это произошло 23 ноября 1820 года.

Его отчим был дворянином, довольно богатым, мать (Шарлотта Беккер) приехала в Россию из Германии.

Еще в школе – пансионате юноша писал стихи. В 1844 году он закончил словесное отделение Московского университета.

А.А.Фет написал много замечательных произведений. Окончил свой земной путь в Москве.Это случилось в 1892 году.



(Слайд А.Фет)

- Откройте 146-ю страницу учебника. Найдите произведение «Осень»



- Послушайте, как прочтет это стихотворение Диомид Виноградов

Читают информацию на слайде





























Работа с учебником





Прослушивание произведения.




V. Работа с произведениям

( с текстами)













































Физминутка.












-Прочтите самостоятельно стихотворение «Осень».



-Перед каждым из вас на парте лежит лист, на котором написано «Анализ произведения»

-Найдите графу, в которой написано А. Фет «Осень»

- Давайте ответим на вопросы, используя текст стихотворения:



1.Какая пора осени описана в стихотворении?

2. Какие краски использует автор для описания?

3.Какае настроение вызывает стихотворение?

4.Нравится ли поэту описанное им время года?

5.Нравится ли вам это время года?

- Какую словесную картину можно нарисовать к данному произведению?

-Кто хочет выразительно прочесть произведение А.Фета?



А теперь нам нужно встать,

Руки медленно поднять,

В танце листьев покружиться,

Пальцы сжать, потом разжать,

Руки вниз и так стоять.

Отдохнули все немножко

И отправились в дорожку.









- Сейчас хочется сказать несколько слов об Иване Бунине.



Иван Бунин родился 10 (22) октября 1870 года в Воронеже, где прожил первые три года своей жизни.

В дальнейшем семья переехала в имение Озёрки под Елец. До 11 лет воспитывался дома. В 1881 поступает в Елецкую уездную гимназию, в 1885 возвращается домой и продолжает образование под руководством старшего брата Юлия. Много занимался самообразованием. В 17-летнем возрасте начинает писать стихи, в 1887 — дебют в печати.

Бунину трижды присуждалась Пушкинская премия. 1 ноября 1909 года он был избран почётным академиком Санкт-Петербургской академии наук.

Умер во 8 ноября 1953 года в Париже. Похоронен на кладбище во Франции.



- Прослушайте данное произведение в исполнении Елены Габец



- Заполняем третью графу таблицы, опираясь на текст произведения.



-Прочтите данное произведение самостоятельно , поработайте в парах. Прочтите в полголоса друг другу произведение. Дайте советы. Чтобы чтение звучало выразительно.



-Проведем конкурс чтецов.

- А теперь ответьте на следующие вопросы:

- Что общего у этих произведений?

- В чем отличие двух стихотворений?

Самостоятельное чтение .





















(Работа в таблице

1 приложения)



















Чтение информации, представленной на слайде































Прослушивание произведения





Работа с таблицей



Самостоятельное чтение



Участие в конкурсе



Ответы на вопросы

V. Итог урока. Рефлексия деятельности

- Что общего у этих произведений?

- И еще я думаю, что любовь к природе к своему краю. Родине объединяет эти два произведения.

Резерв

- Сейчас, вам предстоит поработать в парах.

Представьте, что вы фотокорреспонденты. Вам необходимо оформить выставку к произведениям А.Фета и И.Бунина.

1 команда – оформляет фото- выставку «Осень» 2-команда – «Первый снег» .Используйте материал, который лежит у вас на столе. Наклейте все фото, которые подходят к теме выставке , поместите свою работу на доске.

(На столе альбомный лист и фотографии) Помните о том, что вы. якобы, современниками писателей, поэтому фотовыставка у вас получиться в черно- белых тонах.

Используйте при этом таблицу анализа произведения и текст произведения.

Фото- выставка учащихся.


Работа в парах











Выставка поделок учащихся.



Ответы на вопросы

Домашнее задание.

-Фотограф современник А.Фета и И.Бунина оставил вам ,ребята. Подарок, фотографии русской природы . Эти фотографии необычные. С обратной стороны вы найдете свое домашнее задание. Фотографиями можно будет поменяться.

1.Выразительное чтение произведений А.А.Фета «Осень»

И И.Бунина «Первый снег»

2.Ответить на вопрос6

- Кто такой современник?

2. Написать сочинение-описание к репродукции В.Поленова «Ранний снег»

3.Выучить наизусть одно стихотворение по выбору : А.А.Фет «Осень» или И.Бунин «Первый снег»

4. Сочинить своё стихотворение о поздней осени или первом снеге.



Сегодня на уроке шёл разговор

О прелестях родной природы,

Что восхищает нас в любое время года,

И кисть художника, и слово мудрое поэта

Всё помогает нам увидеть это.

Всё на уроке осенью дышало,

И музыка Чайковского звучала.

Пейзажи взор наш восхитили,

Стихи поэтов русских покорили.



Записывают д.з.


Таблица №1


Параметры сравнения

А.Фет

«Осень»

И.Бунин

«Первый снег»

1.Какая пора осени описана в стихотворении?






2. Какие краски использует автор для описания?






3.Какае настроение вызывает стихотворение?






4.Нравится ли поэту описанное им время года?






5.Нравится ли вам это время года?

































Краткое описание документа:

Конспект урока Тема : А.Фет «Осень». И.Бунин «Первый снег». Образ природы в произведениях литературы. УМК «Перспектива» 3 класс.Разработан конспект урока и технологическая карта урока.

Фрагмент урока"Афанасий  Афанасьевич Фет

    Поэт  родился  в Орловской губернии, в одном из многочисленных поселений под названием Новоселки. Это произошло 23 ноября 1820 года.

    Его отчим был дворянином, довольно богатым, мать (Шарлотта Беккер) приехала в Россию из Германии.

    Еще в школе – пансионате  юноша писал стихи. В 1844 году он закончил  словесное отделение Московского университета.

    А.А.Фет написал много замечательных произведений. Окончил свой земной путь в Москве.Это случилось в 1892 году..."

 

Автор
Дата добавления 02.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров2248
Номер материала 360204
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх