1000

Конспект урока устной речи

Предпросмотр материала:

КОНСПЕКТ УРОКА ПО ПРЕДМЕТУ: УСТНАЯ РЕЧЬ

в 1 В классе по теме: «СЛУШАНИЕ СКАЗОК И РАССКАЗОВ В УСТНОМ ИЗЛОЖЕНИИ УЧИТЕЛЯ С ОПОРОЙ НА НАГЛЯДНОСТЬ»


Цель урока: 1. Обучающая: учить пересказывать сказку по серии картинок.

2. Развивающая: коррекция вербальной памяти на основе упражнений в запоминании и

воспроизведении.

3. Воспитывающая: воспитывать эмоциональную адекватность поведения.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: таблица с кругами разного цвета; аппликация «Колобок»; иллюстрации к сказке

«Колобок»; картинки-герои сказки; рамки-планы; медали-оценки по количеству детей.


№ этапа

Название этапа урока

Содержание (методы, приёмы) урока

Примечание

I

Организационный момент

Расскажи о себе

Меня зовут…

Мне … лет.

Я живу в России.

Я учусь в 1 В классе.

II


Педагогическая разминка

Работа по зрительной таблице.

Прежде, чем приступить к работе, подготовим наши глазки! Я буду показывать на круг, а вы называть цвет


Артикуляционная гимнастика

Игра «Встреча друзей»

Встретились котёнок и щенок и поздоровались…

Встретились мышонок и волчонок и поздоровались …

Встретились медведь и ёжик и поздоровались …

Приплыли рыбки и поздоровались. Как могут поздороваться рыбки?



Гимнастика для глаз






Закрепление понятия об изолированном звуке: упражнения в отчётливом произнесении изолированных звуков.

III


Повторение ранее изученного


Что нарисовано на доске? (круг)

Какого он цвета? (жёлтого)

На что он похож?

Это всё не то, что вы перечислили. Это – части сказочного героя. Мы сейчас попробуем с вами собрать этого героя Возьмите, пожалуйста конверты такого же цвета, как и круг (жёлтого)


Коллективная аппликация



Развитие творческого воображения.




Развитие мелкой моторики


IV


Введение в тему

(мотивация)


Какой сказочный герой у нас получился? Кто его узнал?

Сегодня мы с вами прочитаем русскую народную сказку «Колобок».

Сказка «Колобок» - русская народная. Её придумал народ.






V


Изучение нового материала


1. Чтение сказки «Колобок»

  • Чтение

  • Рассматривание серии картинок


2. Пересказывание сказки.

  • Ты загадку отгадай – встретил, кто кого, узнай…

«Бабка, испеки-ка ты колобок», - сказал бабке…

«Да из чего печь-то, муки-то нет», - ответила деду …

Кого первым встретил колобок? (зайца)

Кому так ответил заяц: «Не ешь меня, серый, я тебе песенку спою» (волку)

Кому колобок ответил: «Где тебе, косолапому съесть меня!» (медведь)

Чьи это слова: «Колобок, колобок, сядь ко мне на язычок, да пропой ещё разок» (лисы)

  • Пересказывание сказки с помощью рамок-планов



Коррекция вербальной памяти на основе упражнений в запоминании и воспроизведении.




Соотнесение с иллюстрированным героем









Формирование умения узнавать сюжет по его описанию.


VI


Закрепление полученных знаний


Физминутка.

Все захлопали в ладоши

Дружно, веселее,

Застучали наши ножки

Громче и быстрее.

Мы в ладоши хлоп-хлоп,

Мы ногами топ-топ,

Руки мы поднимем выше

И легко-легко подышим.


Игра «Найди героя сказки»

Обозначь фишками только тех животных, которых встретил колобок.















Выбор предмета по заданному признаку. Развитие памяти.


VIII


Подведение итогов урока


Игра «Хорошо-плохо»

Из этого волшебного сундучка выглядывают ленточки. Если вы потяните за них, то достанете медали. Это медали-оценки. С одной стороны они синего цвета, с другой – жёлтого. Если вам понравилось сегодняшнее занятие, то покажите жёлтую сторону медали. Если занятие вам не понравилось, то покажите синюю сторону медали.



IX


Домашнее задание


Игра «Расскажи маме сказку»

Задание: по опорным картинкам рассказать сказку «Колобок»
















Физминутка.


Все захлопали в ладоши

Дружно, веселее,

Застучали наши ножки

Громче и быстрее.

Мы в ладоши хлоп-хлоп,

Мы ногами топ-топ,

Руки мы поднимем выше

И легко-легко подышим.


Гимнастика для глаз.


Солнышко с тучками в прятки играло

(закрыть, открыть глаза)

Солнышко тучки-летучки считало:

Серые тучки, чёрные тучки

(глазки вправо, влево)

Лёгких - две штучки

(глаза вверх),

Тяжёлых – три штучки

(глаза вниз).

Тучки попрощались, тучек не стало

(закрыть глаза ладонями),

Солнце на небе вовсю засияло

(широко открыть глаза).

0%

Краткое описание материала

Конспект урока устной речи

    DOCX

14.11.2014

2478

28

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Макарова Светлана Александровна

Макарова Светлана Александровна

учитель начальных классов

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 36459
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 9
  • 36459
    просмотров
  • 9
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Макарова Светлана Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~150

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 493 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: