Unit
10 « А ты умеешь кататься на
велосипеде? »
Тема: My
family (Моя семья)
Выполнила: Осинцева С.В., учитель английского
языка МБОУ СОШ №121 г.Челябинска
Задачи:
1. Ввести и активизировать новые слова и выражения по теме «My family».
2. Отрабатывать умение
составлять фразы из набора указанных слов.
3. Вспомнить, как
правильно читать слова с долгими и краткими гласными.
4. Продолжить
активизировать в письменной и устной речи глагол can.
5. Воспитывать
толерантность при работе в парах и группах.
Оборудование: компьютер,
проектор, презентация, «магический квадрат», карточки для работы в парах и
группах, индивидуальные карточки.
Ход урока:
|
Деятельность учителя
|
Деятельность учащихся
|
|
1.
Орг.момент
Good afternoon,
boys and girls! Good afternoon, our guests! I am glad to see you!
|
Good afternoon! We are glad to
see you too!
|
|
2. Цель
урока
Let
us start our lesson. Look at the screen and read the poem.
Father,
mother
sister,
brother
hand
in hand
with
one another.
What
do you think what will we talk at our lesson about?
That’s right.
|
Читают
стихотворение про себя
Дети
определяют и называют тему урока
|
|
3. Фонетическая зарядка
But
now, let us start with phonetic-drills about members of our family. I want to
start with reciting this poem.
Please, open
your text-book at p.60 ex.6 and let us repeat these words with sounds [^],
[a:]
|
Read, translate
two last lines
Повторяют
за учителем, несколько учеников читают вслух
Read the words
with sounds [^], [a:]
|
|
4. Закрепление
лексики
During
the last lesson we learned the words: aunt, uncle, cousin.
How
do you translate these words?
But
now, let us revise another words.
Look at the
board, match the words and transcription.
|
Тетя,
дядя, двоюродный брат или сестра
( На доске
слова в 2 столбика, дети находят и соотносят слово и транскрипцию)
Read all
together these words.
|
|
5. Активизация
лексики
Please,
open your copy-books and write down the date and classwork.
Look
at the screen, read these sentences, and then choose the correct word, and
write down in your copy-books. (слайд с предложениями)
Now,
let us check up. Do you agree with me? Have I got a mistake?
(
You have done it well)
|
Выписывают
пропущенные слова в предложениях, исправляют ошибку
|
- «Магический
квадрат»
Let us have a rest and do a crossword.
This is our “Magic square”. Find the words connected with the theme “My
family”
(Thank you, your work is very good)
|
Находят
слова в кроссворде по теме: «Моя семья», выходят к доске и вычеркивают
найденные слова.
|
- Физминутка
At now, it is time to have a rest.
Please, stand up, look at the screen, read the phrases. Let us do it
together. (слайд
с зарядкой)
|
Выполняют
действия и подпевают песенку
|
- Объяснение
нового материала
And now let us speak about members of your
family. What can or cannot your mother (father, brother, sister, etc) do?
Look at the screen, you can see the
verbs and the words. Let us make up phrases and sentences using these verbs.
Let us read.
Среди глаголов есть новое слово “to drive”- “to
drive a car”
(Объяснить разницу между глаголами “ to ride” , “to drive”)
Tell me about your family. What can you
do? What cannot you do? What can/cannot your mum /dad do?
For example: I can ride a
bike but I cannot swim underwater. My mum can cook but she cannot drive a
car.
|
Read the phrases
and sentences.
Составляют предложения с использованием глаголов движения.
|
- Работа в группах
Now, let us work in groups. Choose the
necessary word and make up the word-combinations. Let us check up! (You have
3 minutes for a work.)
|
Составляют
словосочетания, используя слова в столбиках
|
- Проектная
деятельность
Take a card and write a story about your
family.
|
Работают
с карточкой, дополняя ее информацией о своей семье, вывешивают рисунки с
рассказами на доску (нарисовать свою семью - домашнее задание на данный
урок)
|
- Итог:
Что нового узнали? Чему научились?
Понравился урок или нет?
|
|
- Домашнее
задание:
Open your record-book and write down
your homework: make a cross-word by theme “My family”
|
|
Приложение
Card
1
Соедините
слова, чтобы получились словосочетания
To play underwater
a car
To swim in
the sea
To ride football
To drive a
bicycle
mountains
to climb a
horse
tennis
Card
2
My
family
My name is ______________________________.
I have got a family.
I have got a ________________. Her name is
_____________________.
I have got a ________________. His name is
______________________.
I have got a brother/ sister too. His/Her name is
_____________________.
My dad can
___________________________________________________.
My mum can
_________________________________________________.
I can
_________________________________________________________.
I love my family.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.