Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Конспект урока в 5 кл Тема: Народное декоративно-прикладное искусство. Богородская деревянная игрушка.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Конспект урока в 5 кл Тема: Народное декоративно-прикладное искусство. Богородская деревянная игрушка.

библиотека
материалов

Муниципальное казенное специальное (коррекционное)

образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида №5»

Г.Сарапул, Удмуртская республика






Разработка урока изобразительного искусства

Класс 5







Программа под редакцией Грошенкова И.А.




Подготовила учитель изобразительного искусства Соколовская Наталья Владимировна










Муниципальное казенное специальное (коррекционное)

образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида №5»


Разработка урока изобразительного искусства

5 класс, программа под редакцией И.А.Грошенкова


Подготовила учитель изобразительного искусства Соколовская Наталья Владимировна


Тема: Народное декоративно-прикладное искусство. Богородская деревянная игрушка.

Цели: Создать условия для формирования знаний о Богородской игрушке, увидеть и понять ее красоту и своеобразие.

Задачи:

  1. Обобщить знания о ранее изученных видах народного декоративно-прикладного искусства.

  2. Познакомить обучающихся с новым народным промыслом – Богородской игрушкой.

  3. Формировать умение составлять рассказ о Богородской игрушке.

  4. Развивать умение анализировать, систематизировать информацию об игрушке, развивать умение составлять рассказ по словесной опоре.

  5. Развивать навыки работы в группе.

  6. Закреплять умение работать с красками.

7. Воспитывать эмоциональную отзывчивость обучающихся рассматривая произведения русских мастеров, чувства патриотизма, гордости творениями наших предков, сохранять наследие прошлого.


Оборудование: гуашь, кисти, презентация для интерактивной доски в программе Smart



Этап урока

Деятельность учителя и учеников

Демонстрационный материал

1.Организационный момент.


Приветствие. Проверка готовности к уроку, организация рабочего места учащихся.

- Долгожданный дан звонок,

Начинается урок.

Игра: «А ты к уроку готов?»





Презентация

слайд 2

2. Актуализация и обобщение имеющихся знаний по изучаемой теме

Мы продолжаем знакомиться с народным декоративно – прикладным искусством. Давайте вспомним, с какими народными промыслами мы уже познакомились.

Игра «Знатоки народных промыслов»







Слайд 3






3. Постановка целей урока

Продолжите предложение: сегодня на уроке мы узнаем..(что такое Богородская игрушка)

На уроке мы научимся… (рисовать Богородскую игрушку).

Да мы не только узнаем, что такое Богородская игрушка, но и поработаем в группах и как Богородские мастера – раскрасим игрушку –а это прекрасный подарок и для взрослых и детей.


Слайд 4























4.Изучение нового

Прежде чем приняться за работу, мы узнаем об истории промысла.

Сообщение учеников.

Игрушечный промысел возник в селе Богородское в 17 веке возле города Сергиев Посад. Местные мастера вырезали из липовых и березовых чурок*


(слайд 11 – чурка это короткий круглый отрезок дерева.) животных и людей.


Слайд 5











Слайд 12


Богородская игрушка часто была неокрашеной. Красоту наводили резьбой специальными ножами и стамесками. Известная Богородская игрушка – «Кузнецы». Этой игрушке более 300 лет. Медведь в Богородской игрушке любимый герой. Медведь рыбачит, играет в шахматы, качается на качели и даже расписывает матрешку.

Вывод: Итак, нам ребята рассказали об истории промысла Богородской игрушки. Давайте повторим, что услышали.

Игра «Спрятанные буквы» Восстановить предложения о Богородской игрушке.



Слайд 6,7
















Слайд 8

5. Подготовка к практической работе

Этапы выполнения игрушки (рассказывает ученик)


Слайд 9,10

6. Практическая работа

Работа в парах ( Диференсация - слабые обучающиеся расписывают готовую игрушку, сильные – собирают из деталей и расписывают)



«Т-таблица» Давайте заполним таблицу и сравним известную игрушку матрешку и Богородскую игрушку.


Слайд 11

7. Итог урока

Выставка и анализ работ.

-Сегодня на уроке вы все постарались и получили прекрасные работы и хороший результат. ( Оценивание работ учащихся.)

Уборка рабочего места.

Выставка и анализ работ.



Ход урока.

1.Организационный момент.

Приветствие. Проверка готовности к уроку, организация рабочего места учащихся. Игра «А ты к уроку готов?»

- Долгожданный дан звонок,

Начинается урок.

Актуализация знаний.

Мы продолжаем знакомиться с народным декоративно – прикладным искусством. Давайте вспомним, с какими народными промыслами мы уже познакомились.

2 слайд Игра «Знатоки народных промыслов»

ВЫЗОВ

Что такое Богородская игрушка?

3 слайд Цель урока:

Продолжите предложение: сегодня на уроке мы узнаем..(что такое Богородская игрушка)

На уроке мы научимся… (рисовать Богородскую игрушку).

Да мы не только узнаем, что такое Богородская игрушка, но и поработаем в группах и как Богородские мастера – раскрасим игрушку –а это прекрасный подарок и для взрослых и детей.

Прежде чем приняться за работу, мы узнаем об истории промысла.

Сообщение учеников.:

4слайд Игрушечный промысел возник в селе Богородское в 17 веке возле города Сергиев Посад. Местные мастера вырезали из липовых и березовых чурок* (слайд 10 – чурка это короткий круглый отрезок дерева.) животных и людей.

5,6 слайд Богородская игрушка часто была неокрашеной. Красоту наводили резьбой специальными ножами и стамесками. Известная Богородская игрушка – «Кузнецы». Этой игрушке более 300 лет. Медведь в Богородской игрушке любимый герой. Медведь рыбачит, играет в шахматы, качается на качели и даже расписывает матрешку.

Вывод: Итак, нам ребята рассказали об истории промысла Богородской игрушки. Давайте повторим, что услышали.

7 слайд Игра «Спрятанные буквы» Восстановить предложения о Богородской игрушке.


Физминутка

8,9 слайд Примемся за работу. Этапы выполнения игрушки (рассказывает ученик)

Работа в группах. (Дифференсация – Илья, Никита с помощью сильных ребят)

РЕФЛЕКСИЯ

10 слайд «Т-таблица» Давайте заполним таблицу и сравним известную игрушку матрешку и Богородскую игрушку.

Выставка и анализ работ.

-Сегодня на уроке вы все постарались и получили прекрасные работы и хороший результат. ( Оценивание работ учащихся.)

Уборка рабочего места.





































Список используемых источников


  1. И.А. Грошенков «Занятия изобразительным искусством во вспомогательной школе» Москва, Просвещение, 1993г.

3.http://images.yandex.ru/ (иллюстрации Богородской игрушки)





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок разработан с приемом  технологии развития критического мышления, сопровождается игрой "Знатоки народных промыслов", "Спрятанные буквы"

Тема: Народное декоративно-прикладное искусство. Богородская деревянная игрушка.

Цели: Создать условия для формирования знаний о Богородской игрушке, увидеть и понять ее красоту и своеобразие.

Задачи:

1.    Обобщить знания о ранее изученных видах народного декоративно-прикладного искусства.

2.    Познакомить обучающихся с новым народным промыслом – Богородской игрушкой.

3.    Формировать умение  составлять рассказ о Богородской игрушке.

4.    Развивать умение анализировать, систематизировать информацию об игрушке, развивать умение составлять рассказ по словесной опоре.

5.    Развивать навыки работы в группе.

6.    Закреплять умение работать с красками.

     7. Воспитывать эмоциональную отзывчивость обучающихся рассматривая произведения русских мастеров,  чувства патриотизма, гордости творениями наших предков, сохранять наследие прошлого.

 

 

Оборудование: гуашь, кисти, презентация  для интерактивной доски в программе Smart

Автор
Дата добавления 28.11.2014
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров1589
Номер материала 159834
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх