Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока в 5 классе

Конспект урока в 5 классе

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тема урока: Обобщение.

Учитель: Болотнова Н.В.

Тип урока: урок-игра.

Класс: 5 класс.

Учебник: Математика / Т. Алдамуратова, Е. Байшоланов. – Алматы: Атамұра, 2010.

Цели урока:

1) Закрепить знание уч-ся, по данной теме. Подвести итог.

  1. Развивать логическое мышление, память, внимание.

  2. Воспитывать активность, интерес к уроку, дисциплинированность.



Ход урока:

Урок сегодня не обычный,

Немного может непривычный,

Вас на уроке ждет сейчас

Игра с названием «Звездный час».

Сегодня очень важный урок,

Мы подводим итог по нескольким темам, посвященным обыкновенным дробям.

Мы научились сокращать дроби, приводить к общему знаменателю, сравнивать выделять целую часть. Научились многому. И сегодня должны закрепить свои знания по данной теме и приготовиться к изучению нового материала. Наша игра отличается тем, что игроками будет весь класс. Каждый из вас может заработать звезду.

Итак, начинаем «Звездный час».

Первый тур

На доске карточки с заданиями.

  • Как называются дроби 1/2, 5/3, 4 5/6.

  • Основное свойство дроби.

  • Какие дроби называются правильными?

  • Какие дроби называются неправильными?

  • Какие числа называются смешанными?

  • Сравните дроби с одинаковыми знаменателями.

  • Сравните дроби с одинаковыми числителями.

  • Сравните смешанные числа.

  • Сравнение дробей с разными числителями и знаменателями.

  • Как расположить дробь на числовом луче

Второй тур

  1. Показываю карточки. Выписать только правильные дроби.

  2. Какие из этих дробей можно сократить?

6/7, 10/7, 9/9, 8/10, 12/9, 11/23, 18/18, 34/5, 1/2.

  1. Выпишите неправильные дроби.

  2. Что нужно сделать, чтобы выделить целую часть?

6/4, 10/3, 25/26, 111/154, 315/101, 44/53, 99/98, 64/64.

  1. Найди свою звезду.

  1. Ряд

Дроби, которые сокращаются на 2.

  1. Ряд

Дроби, которые сокращаются на 3.

  1. Ряд

Дроби, которые нельзя сокращать.

6/8, 7/9, 3/6, 1/2, 10/14, 15/21, 10/11, 8/10, 12/15.

Третий тур.

Работа по сигнальным карточкам.

  1. Определи дроби, которые больше 1, меньше 1, равны 1:

11/35, 16/15, 17/19, 24/24, 78/100, 215/214, 98/98, 44/65.

  1. Лишняя дробь.

1/4, 2/4, 1/4; 3/4, 2/8, 6/8; 1/4, 6/8, 2/8 и т.д.

  1. Я считаю, что это все дроби:

5/2, 2, 4/7, 10, 1/2, 3/7, 11/15, 17/16, 5

  1. Я считаю, что знак поставлен правильно.

5/6 > 3/6; 7/14 < 7/15; 24/45 < 22/45; 1 6/7 > 2 5/8; 3 4/9 > 3 2/9; 2 > 15/17.

Четвертый тур.

1) Составить гирлянду из звёзд (в порядке возрастания).

4/25; 5/25; 11/25; 1/25; 6/25; 10/25; 16/25; 23/25; 2/25;

2) стр. 127, № 620 (уровень С) – из учебника за 2005 год.

Пятый тур

  1. Рисунок в тетради (стр. 124, № 600) – учебник за 2005 год, творческая работа.

  2. Итог урока.

  3. Д/з. стр. 155, № 605.

  4. Выставление оценок.

Дополнительное задание: дидактический материал 5 кл.



Краткое описание документа:

Данный урок помогает обобщить знания учащихся по теме "Сравнение обыкновенных дробей". 

Тип урока - урок-игра. Игра "Звёздный час" состоит из пяти туров, каждый из которых является новым этапом урока.

                 Урок сегодня не обычный,

Немного может непривычный,

Вас на уроке ждет сейчас

Игра с названием «Звездный час».

Цели урока:

1) Закрепить знание уч-ся, по данной теме. Подвести итог.

2)      Развивать логическое мышление, память, внимание.

 

3)      Воспитывать активность, интерес к уроку,  дисциплинированность.

Разнообразие форм работы, игра, яркая наглядность создают ситуацию успеха и помогает достичь целей урока.

Общая информация

Номер материала: 512436

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»