Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока в 5 классе на тему:
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока в 5 классе на тему:

библиотека
материалов

Тема: Обстоятельство.

Цель: Сформировать понятие о второстепенном члене предложения, обстоятельстве.

Формировать речеведческую компетенцию

Задачи

  1. научить находить обстоятельство, уметь задавать смысловые вопросы, доказывать принадлежность слова к тому или иному члену предложения.

  2. развивать языковое чутье на примерах правильного употребления обстоятельств в речи.

  3. воспитывать любовь к родине через культуру, а именно унт.


Ход урока.

    1. Актуализация знаний уч-ся в игровой форме.

Учитель: Ребята мне пришел факс от Незнайки, он просил проверить правильно ли он ответил на вопросы д/з. Только он в пути немного испортился.

Уч-ся : Проверяют запись на доске( части определений перепутаны), восстанавливают определения о распространенных и нераспространенных предложениях. Все устно.

Учитель: А какие вы знаете второстепенные члены предложения?


Задание № 1 Слайд 1

1. Обозначает признак предмета, варажено именем прилагательным, отвечает на вопрос какой?(Определение. - легкий)

2. Обозначает предмет, зависит от глагола-сказуемого, выражено существительным, отвечает на вопросы косвенных падежей.( Дополнение - снег).

3. Проверить чтением

4. А на последний член предложения карточка с его данными потерялась. Давайте восстановим их сами.

- Найдите слово, от которого будете задавать вопрос и задайте его, определите член предложения. ( стряхнул откуда?)

- Слайд № 2. Сверка.

Как вы думаете, какому второстепенному члену предложения будет посвящен наш урок ?

Задание 2

- Запишите число, тему урока.

Учитель: Какая-то неполная характеристика у нас получилась. Чего-то не хватает.

Слайд № 3 Сравните с таблицей, что составляли ранее.

Уч-ся: Не известно, что обозначает обстоятельство, чем может быть выражено

Учитель: Чем предстоит заниматься на уроке?

Уч-ся: Выяснить, что обозначает обстоятельство, чем может быть выражено.

Учитель: Открывает на доске основные вопросы урока .

    1. Исследование, поиск ответов на поставленные вопросы методом наблюдения, сравнения.

Упражнение № 138 .( у доски).

Учитель: Какие сведения мы получили из этого упражнения?

Ученик: Обст. выражено сущ, обозначает место.

Учитель: Запишите сведения в таблицу.


С ю р п р и з !!!! Молодцы. Кто отгадает загадку, получит сюрприз.( отгадавшим маршрут, где лежит сюрприз)(2 человека)

- Белая морковка зимой растет.(сосулька)

- Белый заяц по черному полю скачет.( мел и доска)

- Жалованья не получаю, а учу днем и ночью.( книга)

- Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек , а рассказывает ( книга).


Задание № 3 Творческий диктант ( Слайд № 4).


- Сверка. Запись в таблицу.

- Проверка сюрприза. Запись в таблицу.


Физминутка.


Работа по рядам

_____Упр142 (Сверка чтением) Обстоятельство по слайду № 5

- Сверка с теоритичексим материалом. Чтение Параг. Вслух.

_ Какие значения обстоятельства мы не рассмотрели?

- Сверка таблиц


Задание № 4

Разбор предложения. Слайд № 5


Рефлексия

- Заполнение таблиц. Озвучивание.

Учитель: Достигли мы цели ?

Получили ответы на наши вопросы?

Д/з

Оценки за урок.


Краткое описание документа:

Тема:  Обстоятельство.

Цель: Сформировать понятие о второстепенном члене предложения, обстоятельстве.

          Формировать речеведческую компетенцию

Задачи

  1. научить находить обстоятельство, уметь задавать смысловые вопросы, доказывать принадлежность слова к тому или иному члену предложения.
  2. развивать языковое чутье на примерах правильного употребления обстоятельств в речи.
  3. воспитывать любовь к родине через культуру, а именно унт.

 

                        Ход урока.

I.                   Актуализация знаний уч-ся в игровой форме.

Учитель:    Ребята мне пришел факс от Незнайки, он просил проверить правильно ли   он   ответил на вопросы д/з. Только он в пути немного испортился.

Уч-ся :       Проверяют запись на доске( части определений перепутаны), восстанавливают определения о распространенных и нераспространенных предложениях. Все устно.

Учитель: А какие вы знаете второстепенные члены предложения?

 

Задание № 1  Слайд 1

 

1. Обозначает признак предмета, варажено именем прилагательным, отвечает на вопрос какой?(Определение. - легкий)

2. Обозначает предмет, зависит от глагола-сказуемого, выражено существительным, отвечает на вопросы косвенных падежей.( Дополнение - снег).

3. Проверить чтением

4. А на последний член предложения карточка с его данными потерялась. Давайте восстановим их сами.

- Найдите слово, от которого будете задавать вопрос и задайте его, определите член предложения. ( стряхнул откуда?)

- Слайд № 2. Сверка.

Как вы думаете, какому второстепенному члену предложения будет посвящен наш урок ?

 Задание 2

- Запишите число, тему урока.

Учитель:   Какая-то неполная характеристика у нас получилась. Чего-то не хватает.

Слайд № 3  Сравните с таблицей, что составляли ранее.

Уч-ся: Не известно, что обозначает обстоятельство, чем может быть выражено

Учитель: Чем предстоит заниматься на уроке?

Уч-ся: Выяснить, что обозначает обстоятельство, чем может быть выражено.

Учитель: Открывает на доске основные вопросы урока .

II.                Исследование, поиск ответов на поставленные вопросы методом наблюдения, сравнения.

Упражнение № 138         Андреева Вика.( у доски).

Учитель: Вика, какие сведения мы получили из этого упражнения?

Вика: Обст. выражено сущ, обозначает место.

Учитель: Запишите сведения в таблицу.

 

С ю р п р и з !!!!   Молодцы. Кто отгадает загадку, получит сюрприз.( отгадавшим маршрут, где лежит сюрприз)(2 человека)

- Белая морковка зимой растет.(сосулька)

- Белый заяц по черному полю скачет.( мел и доска)

- Жалованья не получаю, а учу днем и ночью.( книга)

- Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек , а рассказывает ( книга).

 

Задание № 3     Творческий     диктант ( Слайд № 4).

 

- Сверка. Запись в таблицу.

- Проверка сюрприза. Запись в таблицу.

 

Физминутка.

 

Работа по рядам

_____Упр142    (Сверка чтением) Обстоятельство по слайду № 5

- Сверка с теоритичексим материалом. Чтение Параг. Вслух.

_ Какие значения обстоятельства мы не рассмотрели?

- Сверка таблиц

 

Задание №  4

 Разбор предложения. Слайд № 5

 

Рефлексия

- Заполнение таблиц. Озвучивание.

Учитель:     Достигли мы цели ?

                      Получили ответы на наши вопросы?

Д/з

 

Оценки за урок.

Автор
Дата добавления 18.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров246
Номер материала 313698
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх