Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока в 5 классе по немецкому языку "Улицы города. Какие они?"

Конспект урока в 5 классе по немецкому языку "Улицы города. Какие они?"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

План – конспект урокав 5 классе

Тема: Die Straßen der Stadt. Wie sind sie?

Цель: повышение мотивации к изучению предмета, развитие интереса учащихся к немецкому языку.

Задачи: 1) познакомить учащихся с новой лексикой, тренировать её употребление в устной речи;

2) обеспечить условия для развития слуховой и визуальной памяти;

3) создать условия для развития умения выслушивать одноклассников и умения работать в группах.

Оборудование урока: компьютер

Ход урока

  1. Начало урока

Приветствие

- Wir haben heute Gäste: unsere Lehrerinnen und eure Eltern.

Mundgymnastik

Heute trainieren wir den Laut [h]. Sprecht mir nach!

Heute hundert

Hase hunger haben

На доске – скороговорка.

Hundert Hasen haben Hunger.

Учащиеся повторяют за учителем, затем проговаривают в быстром темпе.

  1. Основное содержание урока.

  1. Wir sind beim dritten Kapitel angelangt. Es heißt “Die Straßen der Stadt. Wie sind sie?”

  • Hört einen Reim zu.

Дети прослушивают рифмовку. Затем читают её и переводят на русский язык.

  1. Введение новой лексики.

С. 78, упр. 2.

Учащиеся записывают новую лексику в словари и ищут перевод на русский язык.

Индивидуальное задание.

Один ученик записывает прилагательные в алфавитном порядке.

Далеепроверка.

-Nennt mir bitte Antonyme zu diesem Wörter.

kurz – lang

breit – schmal

schön – nicht schön

schmutzig – sauber

  • Wie kann die Straße sein?

Die Straße kann sauber sein. Usw

  1. Turnpause.

Platschen, klatschen, rechts

Platschen, klatschen, links.

  1. Beantwortet meine Frage. Welche Verkehrsmittel können wir auf der Straße sehen?

Дети составляют предложение на доске.

Wir können auf der Straße Busse, Obusse, Autos sehen.

  1. Комплексное применение знаний.

Дети делают коллаж из приготовленного материала. Время работы 10 минут.

Затем учащиеся защищают свои проекты. Они говорят, какие транспортные средства можно увидеть на улицах города.



  1. Заключительный этап урока.

Д/З с. 79, упр. 3.

  • Ziehen wir Bilanz. Ich bin mit unserer Arbeit heute sehr zufrieden. Besonders gut waren … . Aber mir ist es auch eure Meinung sehr wichtig. An den Tischen habt ihr verschiedene Herzen. Wählt bitte ein: rot – unsere Arbeit war ganz gut; blau – es war gut, aber nicht immer; schwarz – schlecht und klebt es an großes Herzen.



Краткое описание документа:

Цель: повышение мотивации к изучению предмета, развитие интереса учащихся к немецкому языку.

Задачи: 1) познакомить учащихся с новой лексикой, тренировать её употребление в устной речи;

2) обеспечить условия для развития слуховой и визуальной памяти;

3) создать условия для развития умения выслушивать одноклассников и умения работать в группах.

 

Оборудование урока: компьютер

Дети прослушивают рифмовку. Затем читают её и переводят на русский язык. Учащиеся записывают новую лексику в словари и ищут перевод на русский язык.

Индивидуальное задание.

Один ученик записывает прилагательные в алфавитном порядке. Дети составляют предложение на доске. 1)    Комплексное применение знаний.

Дети делают коллаж из приготовленного материала. Время работы 10 минут.

Затем учащиеся защищают свои проекты. Они говорят, какие транспортные средства можно увидеть на улицах города.

 

Общая информация

Номер материала: 389367

Похожие материалы