118957
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыКонспект урока в 5 классе по теме:"Прямоугольный параллелепипед"

Конспект урока в 5 классе по теме:"Прямоугольный параллелепипед"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ПОДРОБНАЯ ПРОГРАММА И СОДЕРЖАНИЕ УРОКА на основе технологии модерации

Предмет, по которому проводится урок

Математика

Класс

5 класс

Количество учеников

14 человек

Тема

Прямоугольный параллелепипед. Куб.

Цели урока:

  • Образовательная: сформировать понятие площади поверхности прямоугольного параллелепипеда и куба, уметь находить площади поверхности этих фигур

  • Развивающая: развивать логическое мышление, правильную математическую речь, умение аргументировать ответ.

  • Воспитательная: воспитывать интерес к предмету математики , развивать чувство ответственности и коллективизма.

Этап

Время, продолжительность этапа

Активный метод обучения (прием, способ, техника)

Подробное описание АМО (приема, способа, техники)

Инициация

5 минут

Метод

«Настроение»

Цель: определить настроение учащихся, создать атмосферу дружелюбности и хорошего настроения.

Класс становится в круг , бросаем мяч по кругу, каждый представляет себя и своё настроение.


Вхождение или погружение в тему

5 минут

Метод

«А мы хотим добавить»

Презентация (сделанная учителем)

Цель: повторить ранее изученный материал, коррекция опорных знаний.

Класс делится на 2 группы .

На экране появляются теоретические вопросы по пройденному материалу:

-Понятие прямоугольного параллелепипеда

- понятие куба

- элементы прямоугольного параллелепипеда

-элементы куба

- из каких фигур состоит поверхность прямоугольного параллелепипеда

- из каких фигур состоит поверхность куба

-единицы измерения площадей

Одна группа отвечает другая добавляет, дополняет.

Формирование ожиданий учеников

5 минут

Метод

«Я хочу научиться»

Цель: выяснить ожидания учеников от урока.

Класс делится на 2 группы и ученики после названия темы урока самостоятельно формулируют цели урока:

- научиться вычислять площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда и куба

- научиться применять полученные знания в жизни

- узнать новое о фигурах и т.д

Интерактивная лекция

10-13 минут

Метод

«НИИ»

Цель: вывести формулу площадей поверхности куба и прямоугольного параллелепипеда

Класс делится на две «научно исследовательские» группы, выбираются руководители групп, «теоретики», «шифровальщики». Каждой группе дается задание , выдаются несколько моделей параллелепипеда и куба.

1 группе : вывести формулу для вычисления поверхности прямоугольного параллелепипеда

2 группе : вывести формулу для вычисления площади поверхности куба.

Группы обсуждают, выводят формулу . Затем теоретики объясняют вывод формулы, шифровальщики выписывают формулы на доске.

Эмоциональная разрядка (разминка)

2 минуты

Метод

«Физкультминутка»

Цель: снять напряжение, прийти в бодрое расположение духа.

Показывается видеофизкультминутка, где ребята вместе с учеником из видео делают веселые упражнения

Проработка содержания темы

10-12 минут

Метод

«Маляры»

Цель: проверить знания и умения учащихся

Теперь класс делится на две группы «маляров». «Малярам» требуется решить по 2 задачи.

1 задача : надо покрасить кубики для детского сада. Зная размеры кубика и сколько грамм краски требуется на 1 квадратный сантиметр, выяснить сколько грамм краски потребуется .

2 задача: надо покрасить стены 5 одинаковых комнат, имеющих форму прямоугольного параллелепипеда. Зная размеры комнаты и сколько грамм краски требуется на 1 квадратный метр , выяснить сколько килограмм краски потребуется .

Результаты проверяются по слайдам презентации.

Выставляются оценки .

Подведение итогов

3 минуты

Метод

«Мишень»

Цель: выяснить впечатления учащихся от урока.

На доске рисуется мишень . Около доски лежат магниты разных цветов. Ученики по очереди выходят и стреляют (прикрепляют магнит цвета своего настроения ).

Домашнее задание: придумать и решить 2 задачи на вычисление площади поверхности куба и параллелепипеда.


Краткое описание документа:

Подробная  программа  и  содержание  урока  на  основе  технологии   модерации. В  конспекте  описаны  все  этапы   проводимого  урока  по  теме :   "Прямоугольный параллелепипед"  в  5  классе  ,  дается  подробное  описание   активных  методов  обучения  ,  применяемых   на  каждом  этапе урока .Ученики самостоятельно выводят формулы для вычисления площадей поверхности параллелепипеда и куба, а затем применяют их при решении задач с практическим содержанием.

Общая информация

Номер материала: 172011

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.