Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока в 5 классе по теме "Сравнение обыкновенных дробей"

Конспект урока в 5 классе по теме "Сравнение обыкновенных дробей"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: Сравнение обыкновенных дробей.

Учитель: Болотнова Н.В.

Тип урока: урок-путешествие.

Класс: 5 класс.

Учебник: Математика / Т. Алдамуратова, Е. Байшоланов. – Алматы: Атамұра, 2010.

Цели урока:

1) Повторить правило сравнения дробей с одинаковыми знаменателями, правило нахождения дополнительного множителя, отрабатывать умение сравнивать дроби с разными знаменателями; решать задачи самостоятельно; формировать вычислительные навыки;

  1. Развивать внимание, память, логическое мышление;

  2. Воспитывать любознательность, чувство коллективизма, дисциплинированность.


Ход урока:

Сегодня мы совершим увлекательное путешествие в неизвестную страну. У этой страны есть особенности – ее нет ни на одной карте мира. Нам предстоит ее открыть самим. А название у нее загадочное «Почемучия». Я буду вашим капитаном. И я приветствую вас на борту своего корабля.

Изображаем волны.

Как много в мире неизвестного, ребята это не беда.

Как много в мире интересного, все новое узнаем мы всегда.

Итак, вперед в страну «Почемучию».

  1. Впереди нас ждет бухта Математическая.


Наш парус ветер подгоняет

Корабль скользит по ласковой волне.

Вон за бортом дельфин играет

Резвясь в прозрачной глубине.

У дельфина для нас задание:

А) Привести к общему знаменателю дроби:

1/2 и 22/9; 9/18 и 4/18; 6/15 и 3/5; 6/15 и 9/15; 44/7 и ¼; 16/28 и 7/28.

Б) Давайте поиграем с дельфином в мяч и повторим таблицу умножения, ведь она так нужна нам на каждом уроке.

  1. Впереди мыс осьминога.


Этот осьминог приглядывал, за детьми - осьминожками, но задремал и они разбежались. А вы их не видели? Давайте их соберем.

Сравнить дроби: 7/8*3/8, 3/17*9/17, 12/19*12/35, 13/8*2,5/12, 4 1/3 *3 5/6, 3 1/4* 3 3/4..

  1. Вот мы на полуострове «Угадай».

А угадать нужно правее или левее расположены дроби на числовом луче;

6/25 и 6/17; 16/31 и 18/31; 1 5/11 и 2 4/7; 5 3/5 и 5 4/5; 34/55 и 34/45.

Соленый ветер поднимается,

Поскрипывают мачты на ветру

И парус силой наполняется.

Мы все сегодня вместе на борту

Итак, наше путешествие продолжается.

Пусть бушуют волны крутые,

в лохматых тучах небосвод.

Не страшны нам штормы седые,

Плывем мы вперед и вперед!

  1. Наш корабль находится в море сравнений. Надвигается шторм. Берегись! По левому борту большой кит! Чтобы спастись, нужно выполнить следующую работу.

Стр. 153, № 596.

Вот шторм стихает! В путь друзья.

И вновь к себе зовут заманчивые волны,

Под сенью парусов спешим мы в дальний путь.

И дружные сердца единой страстью полны.

С намеченного курса не можем мы свернуть.

  1. Прямо по курсу остров, но чтобы к нему подплыть, нужно освободить дорогу от медуз. Но убирать медуз нужно в определенном порядке. Начинаем с самой маленькой медузы.

1/15, 4/15, 6/15, 7/15, 11/15, 14/15, 16/15.

Вот мы и на острове. Давайте наловим, рыбы и сварим уху. Рыбу будем ловить в порядке убывания.

9/2, 9/7, 9/8, 9/10, 9/11, 9/13.

  1. А это остров задач.

№ стр.150, № 578.

№ 568, стр.148.

Стр. 148, № 569.

Стр.152, № 588.

  1. Вот мы и в заливе, но что это? Какая мутная вода – нужно очистить ее.

Какая дробь лишняя? Найдите равные дроби.

  1. А вот и долина «Почемучек».

В этой долине живут очень любознательные обитатели. Они могут ответить на много – много вопросов.

А вы сможете ответить на мои вопросы?

1) Как справить дроби с одинаковым знаменателем.

2) С одинаковым числителем?

3)Смешанные числа.

Если есть у Вас вопросы,

И вы не знаете ответ.

Я хочу вам дать совет:

Откройте книгу просто,

И вы найдете там ответ,

На тысячи вопросов!!!

Доп. задание: стр. 152, № 592.

  1. Домашнее задание: стр. 153, № 598, 599.

10. Рефлексия:

Сегодня на уроке мне понравилось…

Сегодня на уроке я повторил…

Сегодня на уроке я закрепил…

Сегодня на уроке я поставил себе оценку …

Какие виды работ вызвали затруднения и требуют повторения…

В каких знаниях уверен…

Помог ли урок продвинуться в знаниях, умениях, навыках по предмету…

Кому, над, чем следовало бы ещё поработать…

Насколько результативным был урок сегодня…

11.Оценки.













Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Данный урок по теме "Сравнение обыкновенных дробей".

Тип урока: урок-путешествие. Увлекательное путешествие на корабле в неизвестную страну Почемучию, которой нет на карте и детям нужно открыть её самим. 

Класс: 5 класс.

Цели урока:

1) Повторить правило сравнения дробей с одинаковыми знаменателями, правило нахождения дополнительного множителя, отрабатывать умение сравнивать дроби с разными знаменателями; решать задачи самостоятельно; формировать вычислительные навыки;

1)      Развивать внимание, память, логическое мышление;

2)      Воспитывать любознательность, чувство коллективизма, дисциплинированность.

 

 

 

Автор
Дата добавления 05.05.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров348
Номер материала 512416
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх