Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока в 5классе "Буквы Ч и Щ в суффиксах -ЧИК-,-ЩИК-"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока в 5классе "Буквы Ч и Щ в суффиксах -ЧИК-,-ЩИК-"

библиотека
материалов

БУКВЫ Ч И Щ В СУФФИКСЕ -ЧИК- (-ЩИК-)

Цель урока: организовать деятельность обучающихся по изучению темы: «Правописание существительных с суффиксами –ЧИК- и-ЩИК-».

Задачи:

- обучающие: научить обучающихся грамотному письму слов с данной орфограммой, умению видеть ее в тексте и слышать; формировать умения и навыки применения теории на практике и умения графически обозначать изученную орфограмму;

- развивающие: развивать орфографическую зоркость, творческие способности детей: придумывать предложение со словом на данную орфограмму; содействовать развитию у обучающихся логического мышления, связной устной речи, самостоятельности;

- воспитательные: воспитывать интерес к богатству русского языка, создать условия для формирования у школьников чувства взаимоуважения, умение работать коллективно, воспитывать любовь к родному языку.

Ход урока

1.Организационный этап

2Актуализация опорных знаний

1) Проверка домашнего задания

2)Тренировочные упражнения

Предлагает выполнить орфоэпическую разминку (правильно расставить ударение в отгаданных словах)

А)

На Бахче у нас растет,

Как разрежешь, сок течет.

Свеж и сладок он на вкус.

Называется (арбуз)


Б)

Чтоб скорей в библиотеке

Отыскать ты книгу смог,

В ней бывает картотека,

Специальный (каталог).


В)

Много вкусного в саду

У нашей тети Фёклы:

И малина, и клубника,

И, конечно, (свёкла).

3)Словарный диктант 4)Синтаксическая минутка

2. Работа с теоретическим материалом.

На доске написаны слова.

Переплетчик, докладчик, гардеробщик, сварщик, переписчик, резчик, сортировщик, стекольщик.

Сделайте морфемный разбор этих слов.

Объясните подчеркнутые буквы.

Перепишите слова в 2 столбика: в 1-й – с суффиксом -чик-, во 2-й – с суффиксом -щик-.

Определите, после каких согласных стоит суффикс -чик-, а после каких -щик-. Сделайте вывод.

Сравните свой вывод с выводом учебника (с. 104).

Составьте алгоритм, опираясь на сведения о применении данного правила упр232-233

Буквы, притягивающие суффикс -чик-, содержатся во фразе Я тоже здесь. Найдите их. Запомните эту фразу.

3. Упражнения упр.236,237

4. Творческий диктант.

Подберите к этим выражениям по смыслу слово с суффиксом -чик- или -щик-.

1. Самолет вел опытный пилот.

2. Играющий на ударном инструменте.

3. Все подписавшиеся будут получать газету.

4. Инициатором драки был Вася.

5. Смазывающий колеса закончил свою работу.

6. Папа Карло по профессии был ...

5. Итог урока.– Используя фразу Я тоже здесь, расскажите об изученном правиле.

Домашнее задание: упражнение 235,238

 



Краткое описание документа:

БУКВЫ Ч И Щ В СУФФИКСЕ -ЧИК- (-ЩИК-)"

Цель урока: организовать деятельность обучающихся по изучению темы: «Правописание существительных с суффиксами –ЧИК- и-ЩИК-».

Задачи:

- обучающие: научить обучающихся грамотному письму слов с данной орфограммой, умению видеть ее в тексте и слышать; формировать умения и навыки применения теории на практике и умения графически обозначать изученную орфограмму;

- развивающие: развивать орфографическую зоркость, творческие способности детей: придумывать предложение со словом на данную орфограмму; содействовать развитию у обучающихся логического мышления, связной устной речи, самостоятельности;

- воспитательные: воспитывать интерес к богатству русского языка, создать условия для формирования у школьников чувства взаимоуважения, умение работать коллективно, воспитывать любовь к родному языку.

Ход урока

1.Организационный этап

2Актуализация опорных знаний

1) Проверка домашнего задания

2)Тренировочные упражнения

Предлагает выполнить орфоэпическую разминку (правильно расставить ударение в отгаданных словах)

А)

На Бахче у нас растет,

 Как разрежешь, сок течет.

 Свеж и сладок он на вкус.

 Называется (арбуз)

 

Б)

Чтоб скорей в библиотеке

 Отыскать ты книгу смог,

 В ней бывает картотека,

 Специальный (каталог).

 

В)

Много вкусного в саду

 У нашей тети Фёклы:

 И малина, и клубника,

 И, конечно, (свёкла).

3)Словарный диктант 4)Синтаксическая минутка

2. Работа с теоретическим материалом.

На доске написаны слова.

Переплетчик, докладчик, гардеробщик, сварщик, переписчик, резчик, сортировщик, стекольщик.

– Сделайте морфемный разбор этих слов.

– Объясните подчеркнутые буквы.

– Перепишите слова в 2 столбика: в 1-й – с суффиксом -чик-, во 2-й – с суффиксом -щик-.

– Определите, после каких согласных стоит суффикс -чик-, а после каких -щик-. Сделайте вывод.

– Сравните свой вывод с выводом учебника (с.   104).

– Составьте алгоритм, опираясь на сведения о применении данного правила упр232-233

– Буквы, притягивающие суффикс -чик-, содержатся во фразе Я тоже здесь. Найдите их. Запомните эту фразу.

3. Упражнения упр.236,237

4. Творческий диктант.

– Подберите к этим выражениям по смыслу слово с суффиксом -чик- или -щик-.

1. Самолет вел опытный пилот.

2. Играющий на ударном инструменте.

3. Все подписавшиеся будут получать газету.

4. Инициатором драки был Вася.

5. Смазывающий колеса закончил свою работу.

6. Папа Карло по профессии был ...

5. Итог урока.– Используя фразу Я тоже здесь, расскажите об изученном правиле.

Домашнее задание: упражнение 235,238

 

 

 

Автор
Дата добавления 24.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров631
Номер материала 151435
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх