1173734
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыКонспект урока в 6 классе "Атмосферное давление. Ветер. Постоянные ветры."

Конспект урока в 6 классе "Атмосферное давление. Ветер. Постоянные ветры."

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок № 35, 36.

Тема: Атмосферное давление .Ветер. Постоянные ветры.


Цель: объяснить причины образования ветра, научиться определять давление атмосферы, скорость

ветра, строить розу ветров.


Задачи: 1. продолжить формирование у учащихся системы знаний об атмосфере Земли путём

изучения атмосферного давления, образования ветров;

2. Сформировать у учащихся первичные практические умения пользоваться барометром и

флюгером;

3. сформировать у учащихся понятие «роза ветров» и практическое умение её составлять.


Тип урока: комбинированный.


Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Актуализация опорных знаний и умений.

  • Что такое атмосфера?

  • Что входит в состав атмосферы?

  • Из каких слоёв состоит атмосфера?

  • Каково значение атмосферы для Земли?


3. Мотивация.

Атмосферное давление – один из элементов погоды, от которого зависят многие явления в природе. Изменение атмосферного давления оказывает влияние на самочувствие людей. Научившись определять атмосферное давление и обусловленное им направление ветра, люди смогли бы составлять более точный прогноз погоды.


4. Изучение нового материала.

Атмосферный воздух лёгкий. Подсчитано, что один куб. метр воздуха весит 1 кг 300 г. о том, что воздух имеет вес, не знали до XVII в. В 1664 г. герцог Тосканский решил построить фонтан на террасе своего дворца, а вода для фонтана должна была закачиваться насосом из озера. Но поскольку озеро лежало ниже террасы дворца, вода поднималась всего на 10,5 м над уровнем озера, и фонтан не работал. Эту задачу решил Эванджелиста Торричелли, ученик Галилея. Он предположил, что вода в насосе испытывает действие веса воздуха, которое уравновешивается именно на высоте 10,5 м.

Так как воздух имеет вес, он оказывает давление на все предметы и организмы, находящиеся на поверхности Земли. Такое давление принято называть атмосферным. На каждого из нас оказывает давление воздушный столб массой около 15 т.


Атмосферное давление – это сила, с которой давит на каждую единицу земной поверхности столб воздуха, находящийся между поверхностью Земли и верхней границей атмосферы. (стр. 114)


Единицы измерения - мм рт. ст. Прибор для измерения – барометр.

Какое давление считается нормальным? (стр. 115)

На каждые 100 м подъёма атмосферное давление падает на 10 мм рт. ст.


Ветер - горизонтальное движение воздуха.

Прибор для измерения силы и скорости ветра – флюгер.

Единицы измерения силы ветра - кг/м² или в баллах.

единицы измерения скорости ветра - м/с.


От чего зависит сила и скорость ветра? стр. 117, 2-ой абзац, предпоследнее предл.


Разница атмосферного давления

Сила и скорость ветра

hello_html_m3faea07a.gif




Постоянные ветры – справочник стр.

Фён – стр. 119.


5. Отработка практических умений и навыков.


Выполнение 2 части практической работы № 8.


6. Закрепление ЗУН.

Фронтальный опрос по терминам.


6. Домашнее задание. Читать § 35,36. Выполнить 2-ой вариант 2 части пр. раб. № 8.























hello_html_65ea9bf5.png

Краткое описание документа:

Тема: Атмосферное давление .Ветер. Постоянные ветры.

 

Цель: объяснить причины образования ветра, научиться определять давление   атмосферы, скорость     ветра, строить розу ветров.

 

Задачи: 1. продолжить формирование у учащихся системы знаний об атмосфере Земли путём     изучения атмосферного давления, образования ветров; формирование понятий "ветер", "Атмосферное давление".

              2. Сформировать у учащихся первичные практические умения пользоваться барометром и    флюгером;

              3. сформировать у учащихся понятие «роза ветров» и практическое умение её составлять.

 

Тип урока: комбинированный.  

Общая информация

Номер материала: 501956

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.