Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Конспект урока в 9 классе на тему "Модели и моделирование"

Конспект урока в 9 классе на тему "Модели и моделирование"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

«__» _____________ 2015 г.

Тема урока: МОДЕЛИ И МОДЕЛИРОВАНИЕ.

Цель урока: развитие представлений о моделировании как метода научного познания окружающей действительности.

Задачи урока:

Предметные:

      • сформировать представление о модели, типах модели, моделировании и сферах его применения;

      • умение проводить эксперимент с применением компьютерных технологий.

Метапредметные:

      • закрепить умение сравнивать, анализировать, делать выводы о взаимосвязях различных процессов на основе моделирования;

      • иметь представление о способах моделирования;

      • применение моделирования в практической деятельности.

Личностные:

      • стимулирование поиска вариантов на основе имеющихся знаний;

      • формирование умения наблюдать, анализировать, сравнивать, делать выводы;

      • осуществление контроля и самоконтроля;

      • развитие находчивости, умения преодолевать трудности для достижения намеченной цели;

Тип урока: усвоение новых знаний

Оборудование/ресурсное обеспечение урока: логические опорные конспекты, компьютер, мультимедийный проектор, доска, экран, презентация «Модели и моделирование».



Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

МОТИВАЦИОННО-ЦЕЛЕВОЙ ЭТАП

Организационный момент

Приветствие обучающихся. Проверка готовности к уроку.

Придумано кем-то просто и мудро,

При встрече здороваться: "Доброе утро!"

Доброе утро! - Солнцу и птицам.

Доброе утро! - Улыбчивым лицам.

И каждый становится добрым, доверчивым.

И доброе утро продлится до вечера.

Приветствие учителя.



- Чтобы добиться хороших результатов мы должны работать единой командой, все вместе. Какие качества для работы в команде нам пригодятся?


Милосердие, миролюбие, прощение, равенство, уважение, диалог, сердечность, дружба, великодушие, поддержка, сотрудничество, равенство, сострадание, согласие, доброта, умение слушать, корректно поправлять.



Я надеюсь, совместная работа на уроке позволит закрепить все эти качества.

Дети соглашаются

Актуализация опорных знаний

Нас окружает яркий мир, полный уникальных предметов, неповторимых явлений, ярких процессов. Назовите некоторые из них.

Извержение вулкана, землетрясение, разложение света в спектр – радуга, человек

У вас на столах имеются некоторые примеры предметов окружающего мира. Какое слово является обобщающим, что их объединяет?

Все это модели.

Что такое модель в вашем понимании? Для чего необходимы модели, какова область применения? Можно ли в современном мире прожить без моделей и моделирования?

Затрудняются

Сообщение темы и постановка целей урока

Посмотрите, какое простое слово «модель», а сколько вопросов. У вас есть желание ответить на них? Итак, тема и цели урока?

Модели и моделирование.

Понять, что такое модель, какие существуют типы моделей, где применяется моделирование.


На какие вопросы нам необходимо ответить, чтобы подробно изучить данную тему.

  1. Понятие модели

  2. Типы моделей

  3. Применение моделей

  4. Эксперимент


ПОИСКОВО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЭТАП

Решение учебной задачи

Учитель: В ходе урока мы будем пользоваться опорным конспектом. Переверните, пожалуйста, листы.


Дети знакомятся с опорными листами

  1. Понятие модели

Учитель: Сконструируем определение модели.



В русском языке:

модель - образец какого-нибудь изделия.


В географии и химии: модель – уменьшенная (увеличенная) копия какого-либо объекта, процесса или явления. Например, глобус, модель атома.


Учитель: А что такое модель в информатике?




и используется вместо него в том случае, если:


  • оригинал не существует;

  • исследование оригинала опасно для жизни или дорого;

  • оригинал сложно исследовать непосредственно;

  • интересуют только некоторые свойства оригинала;



Модель – это объект, который обладает некоторыми свойствами другого объекта (оригинала)

  1. Типы моделей





Модели объектов:

    • уменьшенные копии зданий, кораблей, самолетов, …

    • модели ядра атома, кристаллических решеток

    • чертежи

Модели процессов:

    • изменение экологической обстановки

    • экономические модели

    • исторические модели

Модели явлений:

    • землетрясение

    • солнечное затмение цунами



  1. Применение моделей


  • оригинал не существует

    • древний Египет

    • последствия ядерной войны (Н.Н. Моисеев, 1966)

  • исследование оригинала опасно для жизни или дорого:

    • управление ядерным реактором (Чернобыль, 1986)

    • испытание нового скафандра для космонавтов

    • разработка нового самолета или корабля

  • оригинал сложно исследовать непосредственно:

    • Солнечная система, галактика (большие размеры)

    • атом, нейтрон (маленькие размеры)

    • процессы в двигателе внутреннего сгорания (очень быстрые)

    • геологические явления (очень медленные)

  • интересуют только некоторые свойства оригинала

проверка краски для фюзеляжа самолета


Компьютерный эксперимент

Очень часто с моделями вы сталкиваетесь на уроках физики при выполнении лабораторных работ, например в разделе «Кинематика материальной точки». Какой литературный герой совершил полет на пушечном ядре под углом к горизонту?

барон Мюнхгаузен. /Рудольф Эрих Распе, немецкий писатель/


Я предлагаю вам провести эксперимент по определению угла к горизонту и начальной скорости полета снаряда, выпущенного из пушки. Результаты эксперимента занесите в таблицу.

Учащиеся проводят компьютерный эксперимент с использованием ЦОР. Заполняют опорный конспект.



Сделайте вывод.

При следующих управляемых параметрах цель будет достигнута:

Начальная скорость___

Угол к горизонту ___

РЕФЛЕКСИВНО-ОЦЕНОЧНЫЙ ЭТАП



Подведение итогов урока

Каким ключевым умениям мы научились?


Учитель: Ребята, на все поставленные вопросы в начале урока мы смогли ответить?


Можем ли мы назвать опорный конспект моделью?


Да, я согласна с вами. В нем использовались разные виды моделей: графические элементы, таблица, текст. С ними вы познакомитесь на следующих уроках.


Анализировать, моделировать, обобщать, проводить эксперимент и т.п.


Постановка домашнего задания

  1. Прочитать пункт 5.2.1, ответить на вопросы с. 145.

  2. Углубленное изучение: самостоятельно ознакомиться с презентацией «Модели и моделирование», расположенной по ссылке: https://cloud.mail.ru/public/82f134b8cd66/1.ppt

  3. Творческое задание: создать интеллект-карту по теме «Модели и моделирование», используя материалы сайта http://www.mind-map.ru/


Спасибо вам за урок, ребята! Сегодня вы проявили себя настоящими исследователями. Я желаю вам: пусть в вашей жизни будет еще много новых, удивительных открытий. И как сказал знаменитый барон Мюнхгаузен…

Просмотр ролика.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Тема урока: МОДЕЛИ И МОДЕЛИРОВАНИЕ.

Цель урока: развитие представлений о моделировании как метода научного познания окружающей действительности.  

Задачи урока:

Предметные:

§сформировать представление  о  модели, типах модели, моделировании и сферах его применения;

§умение проводить эксперимент с применением компьютерных технологий.

Метапредметные:

§закрепить умение сравнивать, анализировать, делать выводы о взаимосвязях различных процессов на основе моделирования;

§иметь представление о  способах моделирования;

§применение моделирования в практической деятельности.

Личностные:

§стимулирование поиска вариантов на основе имеющихся знаний;

§формирование умения наблюдать, анализировать, сравнивать, делать выводы;

§осуществление контроля и самоконтроля;

§развитие находчивости, умения преодолевать трудности для достижения намеченной цели;

Тип урока: усвоение новых знаний

 

Оборудование/ресурсное обеспечение урока: логические опорные конспекты,компьютер, мультимедийный проектор, доска, экран, презентация «Модели и моделирование».

Автор
Дата добавления 10.06.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров335
Номер материала 561517
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх