Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока "Великие дела - великие свершения"

Конспект урока "Великие дела - великие свершения"

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

«Великие дела - великие свершения».

(урок-путешествие по эпохе Петра I).


Цель: повторить и обобщить изученный материал по теме: «Эпоха Петра I».


Задачи:

  1. Активизировать познавательный интерес к предмету истории;

  2. Активизировать изучение и закрепление исторических терминов и понятий;

  3. Развивать умения формирования и конкретизации ответов на вопросы;

  4. Систематизировать знания учащихся полученных на уроках;

  5. Закрепить умение работать с дополнительной литературой;

  6. Воспитывать глубокое уважение к истории Отечества и чувство

патриотизма.


Игра состоит из 5 этапов (можно расположить этапы в различных кабинетах). Набирается 5 команд и каждой команде дается маршрутный лист, где указывается порядок маршрутов, по которым должна пройти команда. На каждом этапе имеются ведущие, которые задают вопросы – задания и проставляют баллы. Нужно также ограничить время пребывания команды на каждом этапе.


Этапы:

  1. Вопрос – ответ.

    1. С какого года устанавливается династия Романовых?

    2. Объясните значение слов: стрельцы, регулярная армия.

    3. Когда состоялись и чем закончились Азовские походы?

    4. Когда, куда и с какой целью было организовано Великое посольство?

    5. Мама Петра I?


  1. Соотнесите даты с событиями:


1) 1700 – 1721 гг. а) Правление Петра I;

2) 1703 г. б) Прутский поход;

3) 27 июня 1709 г. в) Северная война;

4) 1711 г. г) Провозглашение России империей;

5) 1714 г. д) Табель о рангах;

6) 1721 г. е) Основание Санкт-Петербурга;

7) 1722 г. ж) Полтавская битва;

8) 1682 – 1725 гг. з) Гангутское сражение.


ΙΙΙ. Разгадайте кроссворд.


7







8

4


hello_html_2d2985a9.gifhello_html_2d2985a9.gifhello_html_2d2985a9.gifhello_html_2d2985a9.gifhello_html_2d2985a9.gif

9

hello_html_m311f0002.gif

3










2



hello_html_m311f0002.gifhello_html_m311f0002.gifhello_html_m311f0002.gif


hello_html_m311f0002.gifhello_html_m311f0002.gif

6

hello_html_m311f0002.gif

hello_html_m2bc74c53.gifhello_html_m311f0002.gifhello_html_2d2985a9.gifhello_html_2d2985a9.gifhello_html_2d2985a9.gifhello_html_m311f0002.gifhello_html_m311f0002.gif

5

hello_html_m311f0002.gif

hello_html_m311f0002.gifhello_html_m311f0002.gifhello_html_m311f0002.gifhello_html_m311f0002.gifhello_html_m311f0002.gif


hello_html_m311f0002.gifhello_html_m311f0002.gifhello_html_m53d13ae8.gifhello_html_2d2985a9.gifhello_html_2d2985a9.gifhello_html_2d2985a9.gifhello_html_2d2985a9.gifhello_html_m311f0002.gifhello_html_2d2985a9.gifhello_html_m311f0002.gifhello_html_m311f0002.gif

hello_html_m311f0002.gifhello_html_m311f0002.gif

1




10

hello_html_m311f0002.gif

hello_html_m311f0002.gifhello_html_m311f0002.gifhello_html_m311f0002.gifhello_html_m311f0002.gif


hello_html_m311f0002.gifhello_html_m311f0002.gif

hello_html_m2bc74c53.gifhello_html_2d2985a9.gifhello_html_2d2985a9.gifhello_html_2d2985a9.gifhello_html_2d2985a9.gifhello_html_2d2985a9.gifhello_html_m311f0002.gif

hello_html_m311f0002.gifhello_html_m311f0002.gif

hello_html_m311f0002.gif


hello_html_m311f0002.gif



Вопросы по вертикали:

  1. Земляное укрепление в виде валов, образующих четырехугольник? (редут)

  1. Кто еще, кроме Петра I, возглавлял флот в ходе сражения у мыса Гангут? (Апраксин Ф.М.).

  1. Тариф, введенный в 1724 г. для защиты русских купцов от конкуренции? (таможенный).

  2. Северная война началась с поражения русских под …? (Нарва).

  3. В 1721 г. был подписан… мир? (Ништадский).

9. Как назывался указ, по которому службу следовало проходить постепенно, от низших чинов к высшим, причем продвижение зависело от личных заслуг, а не от родовитости? (Табель о рангах).


Вопросы по горизонтали:

  1. Как назывался один из первых полков регулярной армии, созданный Петром I? (Семеновский).

4.Фаворит Софьи, сестры Петра I? (В.В. Голицын).

  1. Отец Петра I? (Алексей Михайлович).

  1. С каким чином Петр I отправляется в Великое посольство? (урядник (младший унтер-офицер).


  1. Биографические задачи.


      1. Сподвижник Петра Великого. Воевода, губернатор. Управлял Финляндией. Начальник Адмиралтейского приказа и главнокомандующий флота. Одержал ряд побед. За одну из них Петр I приказал выбить медаль с его изображением и надписью «Царского величества адмирал …». Удостоен высшего чина в военно-морском флоте России – генерал-адмирал.

За злоупотребление властью был оштрафован, во второй раз – подвергнут аресту и лишен имущества и достоинства. Но, учитывая его заслуги, Петр I в итоге ограничился денежным взысканием.

Петр I сказал ему однажды: «Хоть ты всегда одобрял мои предприятия, особенно в морской части, но я считаю в сердце твоем, что, если умру прежде тебя, ты будешь один из первых осуждать все, что я сделал».

Пережил царя на три года.

(Апраксин Ф.М.)


      1. Был четырнадцатым ребенком в семье. Сам имел 12 детей, но в живых остались двое.

В свое царствование вдвое увеличил доходы. Впервые создал систему светских школ. церковнославянский шрифт заменил на гражданский. За неделю до смерти подписал указ о создании русской Академии наук.

Увидев гробницу Ришелье, царь воскликнул: «Великий человек, я отдал бы половину своей страны, лишь бы научиться у тебя управлять другою».

(Петр I)


      1. В 1698 г. пожалован сержантом, в 1702 г. – графом Священной Римской империи, в 1707 7г. – светлейшим князем. Командовал русскими войсками в Польше, Курляндии, Померании и Гольштейне. При Екатерине I стал генералиссимусом.

Был губернатором шлиссельбургским и санкт-петербургским, президентом военной коллегии и членом Верховного тайного совета.

(Меншиков А.Д.)



  1. Закончи предложение.


      1. Чтобы остановить массовое бегство крестьян, правительство Петра I решило ввести в России ___________ систему. (паспортную).

      2. Реформы Петра I привели к перестройке сословий и увеличению их обязанностей; права же при этом увеличились только у ____________ . (дворян).

      3. С 1718 года начинается _____________ всего мужского населения от грудных детей до дряхлых стариков. (перепись).

      4. В результате реформ Петра I в России была создана ____________ ,похожая на европейскую. (самодержавная (абсолютная) монархия).

      5. Главным помощником Петра I в церковных делах стал священник ____________. (Феофан Прокопович).


Подводятся итоги, определяется согласно количеству набранных баллов победившая команда.



Краткое описание документа:

Цель: повторить и обобщить изученный материал по теме: «Эпоха Петра I».

 

Задачи:

  1. Активизировать познавательный интерес к предмету истории;

  2. Активизировать изучение и закрепление исторических терминов и понятий;

  3. Развивать умения формирования и конкретизации ответов на вопросы;

  4. Систематизировать знания учащихся полученных на уроках;

  5. Закрепить умение работать с дополнительной литературой;

  6. Воспитывать глубокое уважение к истории Отечества и чувство 

         патриотизма.

     

    Игра состоит из 5 этапов (можно расположить этапы в различных кабинетах). Набирается 5 команд и каждой команде дается маршрутный лист, где указывается порядок маршрутов, по которым должна пройти команда. На каждом этапе имеются ведущие, которые задают вопросы – задания и проставляют баллы. Нужно также ограничить время пребывания команды на каждом этапе.

Автор
Дата добавления 07.03.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров217
Номер материала 426243
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх