877778
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока во 2 классе по теме: "Charlie is nice!"

Конспект урока во 2 классе по теме: "Charlie is nice!"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок английского языка на тему:

«Чарли – хороший!»


Класс: 2


Тип урока: Урок закрепления имеющихся и приобретения новых знаний. Комбинированный урок


Цели урока:


Обучающие:

- ознакомление учащихся с новыми звуками английского языка;

- знакомство с новыми лексическими единицами;

- закрепление знаний о местоимениях английского языка и используемых с ними глаголов-связок to be.


Развивающие:

- развитие у детей внимания, логического мышления, умения вести беседу;

- формирование умения решать учебные задачи.


Воспитывающие:

- формирование познавательной мотивации;

- воспитание уважительного отношения к языку и культуре другой страны.


Планируемые задачи:


- учащиеся прочитали и закрепили пройденные ранее и новые звуки;

- учащиеся вспомнили прилагательные, описывающие характер человека

- учащиеся вспомнили личные местоимения английского языка.


Используемые материалы:


УМК, аудиозапись к уроку, раздаточные материалы (карточки).


Ход урока:


1. Оргмомент. Приветствие. (Все предложения транслируются на русский язык).


T.: - Hello, children!

- How are you? (I’m fine!)


2. Речевая разминка


Т.: Мы с вами продолжаем изучение английского языка, и сразу же проверим, как хорошо вы помните звуки английского языка. Откройте ваши рабочие тетради на стр. 24 (Open your activity books to page number 24). Давайте посмотрим на буквы английского языка в рамочке. Какие звуки они означают? Запишем рядом карандашом эти звуки.

Теперь вы без проблем сравните звучание слова с его произношением и вставите нужные буквы.

Необходимо обратить внимание учеников на то, что иногда в английском две буквы читаются как один звук.


3. Актуализация полученных знаний.


А) На доске вывешены прилагательные на английском языке. Задача ребят – вспомнить их перевод.


СЛОВА:

Cute

Merry

Nice

Unlucky

Funny

Brave


Б) Учитель раздает детям карточки с местоимениями и просит их прочитать местоимение + глагол-связку:


I am - Я

You are - ТЫ

He is - ОН

She is - ОНА

It is - ОНО

We are - МЫ

They are - ОНИ


В) Учитель играет с детьми с мячом (кидает мяч определенному ученику; при этом называет личное местоимение с глаголом-связкой по-английски; ребенок же дает русский перевод. На этом этапе дети должны понять, что глагол-связка не имеет перевода в русском языке, а обозначает описание предмета или человека – какой он?)


4. Введение в тему урока


А) Представление новых героев

Т: Сегодня мы познакомимся с новыми популярными персонажами английских сказок и мультфильмов.

Open your textbooks on page 47 and read their names. (Откройте Учебники на с. 47 и прочитайте, как их зовут на русском языке).

Кого из них вы уже знаете? Давайте найдем информацию о других участниках!


А теперь послушаем. Как же звучат имена героев на английском языке! А вы, ребята, слушайте и повторяйте.

Учащиеся слушают и повторяют имена.


Б) Знакомство с новыми звуками


T.: Ребята, давайте посмотрим на новые звуки. Сможете ли вы их прочитать? Let’s read the new sounds!

Учащиеся вместе с учителем изучают новые звуки. Затем учитель показывает карточки со звуками, дети их называют.

В) Учитель просит ребят самостоятельно прочитать имена персонажей


5. Физкультминутка. Песня про Мишку Тедди


Teddy bear, teddy bear,
Touch your nose.
Teddy bear, teddy bear,
Touch your toes.
Teddy bear, teddy bear,
Touch the ground.
Teddy bear, teddy bear,
Turn around.
Teddy bear, teddy bear,
Switch off the light.
Teddy bear, teddy bear,
Say “goodnight”.


Песню слушаем, затем поем хором и показываем движения.

!! Обязательно вывести текст песни на экран, чтобы учащимся стало легче запомнить текст


6. Работа с лексическими единицами. Заполнение пропусков.


Т.: Ребята, друзья Хелен и Майка готовят плакаты в поддержку героев Парада. Давайте прочитаем. Как же зовут этих активных ребят?

Ваша задача – открыть учебник на странице 48 (open your textbooks to page 48) и прочитать, что написано на плакате. Подумайте – о ком же этот плакат?


7. Игра «Пантомима»


T.: Сегодня Хелен. Майк и их друзья играют в игру-пантомиму «Изобразите, что вы чувствуете». Open your Activity Books to page 26, ex. 2. Какие чувства и настроения изображают дети?

Ch: Joy is joyful. Richard is unlucky. Joshua is friendly. Clare is brave. Daniel is smart.

T.: Ваша задача теперь, ребята - изобразить чувство или настроение, а другие ребята должны отгадать.


8. Подведение итогов урока, выставление оценок


  • Do you like Aeriel?

  • Show me your face when you are joyful?


Учитель задает вопросы. Если они вызывают затруднения – переводит их на русский язык.


9. Запись домашнего задания:


1. выучить местоимения;

2. Записать новые звуки в таблицу и выучить их

Краткое описание документа:

Это первый урок английского языка во второй четверти. Учащиеся вернулись с каникул, и теперь их главная задача - вспомнить пройденный материал (глагол-связку to be и прилагательные, обозначающие черты характера).

Урок состоит из введения, речевой разминки, повторения теоретического материала, изучения новых звуков, работы по заполнению пропусков, физкультминутки (исполнения песни с движениями), игры на пантомиму, подведения итогов.

Одним из эффективных методов повторения является метод игры с мячом, когда учитель кидает мяч и просит перевести то или иное слово. Можно, конечно, и просто спрашивать ребят, но лучше приобрести мягкий мячик для подобных упражнений.

Общая информация

Номер материала: 282607

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.