- 25.01.2015
- 474
- 0
Тема: Общественная сфера общения
Подтема: Природа и погода, транспорт и путешествие
Тема урока: За границей
Задачи:
- научиться конкретизировать то, как погода и окружающая среда влияют на человека, его деятельность;
- ввести новые ЛЕ по теме «Погода», отработать их употребления в чтении, монологической и диалогической речи, на письме;
- совершенствовать компетенцию аудирования;
- воспитывать умение сотрудничать, работать в парах.
Оборудование: учебники, тетради, компьютер, карта, картинки с изображением погоды, фотографии стран/местности, запись текста для аудирования, видео ролик.
Ход урока
1. Орг. момент
a) Warming up. Просмотр видео ролика «How is fog formed?» с канала ВВС-погода
Answer the questions
1. How is it formed?
2. What is the difference between mist and fog?
3. What weather would you prefer?
b) Постановка темы и целей урока
What is the topic of our today’s lesson?
How do you think what we are going to talk about?
Topic – Being abroad. How does the weather and the environment influence us, our mood, health and everyday activity.
c) Проверка домашнего задания.
Упр 8, стр. 15 – заполнить пропуски глаголами в предложениях.
2. Основная часть
a) Введение новой лексики
Представлены изображения погоды. Соединить их со словами, поданными на карточках на доске. Заполнить таблицу соответствующими словами, данными в разных частях речи, работая в парах.
snowing windy misty wind fog stormy snow storm blowing snowy cloud foggy shower raining sunny rain cloudy
|
verb |
adjective |
noun |
|
The sun’s shining |
It’s_____ |
sunshine |
|
It’s_____ |
It’s rainy |
|
|
It’s_____ |
|
snow |
|
The wind is _____ |
|
|
|
_____ |
It’s showery |
|
|
_____ |
It’s_____ |
cloud |
|
_____ |
It’s stormy |
|
|
_____ |
It’s_____ |
fog |
|
_____ |
It’s_____ |
mist |
Speaking
Описать погоду делегации канадских студентов, прибывающей в ближайшие дни в Крым на международную выставку «Крым туристический»
Simferopol 1 – 3 Day Weather Forecast Summary: Light rain (total 5mm), mostly falling on Thu night. Very mild (max 19°C on Wed afternoon, min 12°C on Tue night). Wind will be generally light.
b) Reading
Прочитать вопросы. Ученики бегло просматривают 4 рекламных объявления о предлагаемом отдыхе, и подбирают варианты ответов. Для просмотра предлагаются фото стран/местности. Охарактеризовать местность и погодные условия. Обсудить возможные варианты отдыха.
Патагония, Шри-Ланка, Шотландия, Южная Африка, Турция
After-reading
Answer the questions:
1. Which holiday do Ricky and Shulah choose?
2. What reasons do they give?
c) Listening
Учащиеся прослушивают запить - часть диалога, обращая внимание на произношение и интонацию слов, фраз и междометий удивления
After-listening
Учащиеся повторяют слова, стараясь скопировать манеру произношения
d) Writing
Составить диалог, работая в парах. Беседа старосты группы из Канады с крымчанами о предстоящем их пребывании в стране. Выяснить время их пребывания, предпочтения в том, какие достопримечательности желают посмотреть. Объявить о трудностях погодных условий в данный период у нас в стране. Предложить пути решения проблем.
e) Speaking
Представление диалогов. После прослушивания 3-4 диалогов - проверка понимания услышанного. Выяснить наиболее и наименее популярные места для посещения в Крыму.
3. Заключительная часть урока
a) Подведение итогов урока, выражение пожеланий будущих путешествий в разное время года и при какой погоде. Оценивание
b) Домашнее задание.
упр. 1 (выбрать правильный вариант ответа), 2 стр. 10 (заполнить пропуски в предложениях выражениями предпочтения)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: Общественная сфера общения
Подтема: Природа и погода, транспорт и путешествие
Тема урока: За границей
Задачи:
- научиться конкретизировать то, как погода и окружающая среда влияют на человека, его деятельность;
- ввести новые ЛЕ по теме «Погода», отработать их употребления в чтении, монологической и диалогической речи, на письме;
- совершенствовать компетенцию аудирования;
- воспитывать умение сотрудничать, работать в парах.
Оборудование: учебники, тетради, компьютер, карта, картинки с изображением погоды, фотографии стран/местности, запись текста для аудирования, видео ролик.
6 660 710 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Shklyaruk Yulia Leonidovna. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.