Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект уроку правознавства "Що таке сім'я та шлюб",9 клас
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Конспект уроку правознавства "Що таке сім'я та шлюб",9 клас

библиотека
материалов

Розділ 4. Закони в житті твоєї сімї

Урок № 18


Тема: «Що таке сімя і шлюб»

Мета: - розтлумачити поняття сімя та шлюб;

обґрунтувати важливість права людини на створення сімї;

пояснити умови укладання шлюбу, порядок укладання шлюбу неповнолітньою особою;

вчити учнів працювати з нормативними документами, на основі цього аналізувати правові ситуації і пропонувати шляхи їх розв’язання, висловлювати власні думки щодо створення сім’ї.


Очікувані результати:

  • після уроку учні зможуть пояснити основні поняття теми;

  • розповідати про умови й порядок укладання та розірвання шлюбу;

  • висловлювати власне ставлення до основних понять, що регулюють сімейне право.


Робота над поняттями: шлюб, сімя, подружжя.


Навчально-методичне забезпечення уроку:

Конституція України,

витяги з Сімейного кодексу України,

роздаткові матеріали,

запис вальсу Мендельсона,

вислови про сімю та шлюб,

листи самооцінки.


Тип уроку: урок засвоєння знань.

Форма уроку: інтерактивний з елементами практичної роботи.


Хід уроку:


І Організаційний момент (перевірка до підготовки до уроку)


Оформлення уроку: тема та план вивчення нового матеріалу написані на дошці, вислови на плакатах, фотоколажі «Народження моєї родини», «Моя сімя», запис вальсу Мендельсона.


Вислови «Сім’я – це природний та основний осередок суспільства, що має право на захист з боку суспільства і держави»

Міжнародний пакт про громадянські

та політичні права. ст. 23

«Одружитися – це значить наполовину зменшити свої права й удвічі збільшити свої обов’язки»

Ф. Шопенгауер



ІІ Актуалізація опорних знань та умінь учнів


Бесіда:

1. Які ви знаєте форми обєднання людей?

2. Назвіть найпоширенішу форму обєднання людей?

(звучить вальс Мендельсона)

3. Хто автор цієї мелодії? Де ви її чули?

4. Які асоціації викликає у вас слово «шлюб»?

5. Що утворюється в результаті укладання шлюбу?

6. Про що буде йти мова на уроці?


ІІІ Мотивація навчальної діяльності учнів


Сім’я відіграє велику роль у сучасному суспільстві. Вона є первинним осередком соціальних груп, класів, які утворюють соціальну структуру будь-якої держави. Життя більшості людей так чи інакше пов’язане з сім’єю – своєрідним мікросвітом, де з’єднуються складні економічні, політичні, психологічні, ідеологічні, фізіологічні та інші соціальні проблеми. Будучи залежним від економічного стану країни, від політики, рівня культури, сімейне життя впливає на становище національної економіки, політичних подій країни. Вивчення сім’ї, шлюбу має глибоке практичне значення, воно є важливою передумовою розуміння багатьох процесів, які відбуваються в суспільстві.

Завдання учням

1. Повяжіть ваші фотоколажі з темою даного уроку.

2. Використовуючи Метод ПРЕС, висловіть свою думку щодо важливості для вас даної теми.

Наприклад: я думаю, що ця тема важлива для мене тому, що сімя це середовище де я живу, для мене важливо знати шляхи утворення сімї, правові аспекти шлюбу, тому я вважаю, що в майбутньому набуті знання стануть мені в пригоді.


ІV Оголошення мети, теми, плану уроку, очікувань


План вивчення нового матеріалу

  1. Законодавство про шлюб і сім’ю

  2. Порядок укладання шлюбу та створення сім’ї

  3. Функції сімї


Завдання учням «Мої очікування»

Учні в зошиті на полях записують індивідуальну мету уроку.



V Вивчення нового матеріалу


Розподіл учнів на групи


Учитель: Основні поняття, виходячи з теми уроку – це шлюб та сім’я. Якщо ви вірно зберете розрізані листівки, то отримаєте визначення цих понять, дані в ст. 3 та 21 Сімейного кодексу України, який набув своєї чинності з 01.01.2004 року.

Ст.3. Сімя.

1.Сімя є первинним та основним осередком суспільства.

Сімю складають особи, які спільно проживають, пов’язані спільним побутом, мають взаємні права та обов’язки.


Ст. 21. Поняття шлюбу.

1. Шлюбом є сімейний союз жінки та чоловіка, зареєстрований у державному органі реєстрації актів цивільного стану.

Учитель: в кінці уроку кожна група може внести доповнення до даних визначень, спираючись на добуті знання під час уроку.


Учні отримують лист самооцінки


Прізвище, імя _____________________________

Оцінюють себе за кожним із зазначених напрямків від 0 до 2 балів

1. Ви брали активну участь у роботі групи?

2. Ви вносили вдалі пропозиції, що їх враховувала група?

3. Ви надавали підтримку іншим членам групи, заохочували їх до роботи?

4. Ви висунули цілком нову ідею, що сподобалась іншим?

5. Ви вдало узагальнювали думки інших?

6. Ви доповідали класу про результати групової роботи?


Загальна кількість балів _____


Перше завдання І групі

Зазначте з перелічених міжнародних та правових актів, документів ті в яких йде мова про шлюб та сімю.

  1. Загальна декларація прав людини.

  2. Міжнародний пакт про громадянські та політичні права.

  3. Міжнародний пакт про економічні, соціальні та культурні права.

  4. Конституція України.

  5. Сімейний кодекс України.

  6. Закон України «Про державну допомогу сім’ям з дітьми»

  7. Закон України «Про сприяння соціальному становленню та розвитку молоді в Україні».

  8. Закон України «Про освіту».

  9. Постанова Кабінету Міністрів України «Про порядок укладання шлюбного контракту».



Вчитель: - Про що свідчить така велика кількість законодавчих актів, що стосуються сім’ї?

- Чи закінчиться цей перелік документів в майбутньому?


Перше завдання ІІ групі

Порівняйте поняття «сім’я» та «шлюб», використовуючи ст. 3 та 21 СКУ (див: Правознавство (практичний курс): підр. для 9 кл. загальноосв. навч. закл/ В.Л.Сутковий, Т.М.Філіпенко. – К.:Генеза, 2009. – Ст. 126)



Шлюб

Сімя

Шлюб потребує реєстрації в органах РАЦС.

Для реєстрації шлюбу необхідно досягти шлюбного віку.

У шлюбі можуть перебувати лише двоє.

Шлюб передбачає виникнення прав та обов’язків подружжя.

Шлюб неможливий між близькими родичами.

Проживання у сімї не має вікового цензу.

Кількість членів сімї не може бути обмеженою.

Проживання сімєю чоловіка та жінки не є підставою виникнення прав та обов’язків.

Сімя передбачає певну близькість родичів за походженням.

Сімя не потребує спеціальної реєстрації.

Як були створені ваші сімї?

(Під час обговорення використовується фотоколажі «Народження моєї сімї» та «Моя сімя»


Друге завдання групам:

Опрацювавши відповідні статті Сімейного кодексу України (ст. 22, 23, 24, 25, 26), заповнити таблицю.(Для І групи – умови, при яких шлюб реєструється;

для ІІ групи – умови, що перешкоджають укладанню шлюбу)

Використайте наступні юридичні терміни: шлюбний вік, дієздатність, одношлюбність, недієздатність, особа)


Укладання шлюбу

Обов’язкові умови

Умови, що перешкоджають укладанню шлюбу

Взаємна згода осіб.

Досягнення шлюбного віку.

Дієздатність осіб.

Наявність права на шлюб для неповнолітніх.

Наявність прав на шлюб між рідною дитиною усиновителя та усиновленою ним дитиною, а також між дітьми, які були усиновлені ними.

Скасування усиновлення для усиновителя та усиновленою ним дитини.

Не перебування в іншому шлюбі.

Перебування в іншому шлюбі.

Шлюб між родичами.

Шлюб між усиновителями та усиновленими.

Шлюб між недієздатними.

Шлюб між особами, що не досягли шлюбного віку або не отримали дозволу на шлюб.

Перевірка таблиці

Третє завдання групам:

Ознайомившись зі зразком заяви про реєстрацію шлюбу дайте відповіді на наступні запитання:

1. Яким органом виконавчої влади реєструється шлюб?

2. Який час реєстрації шлюбу?

3. Як реєструється шлюб?

4. Які обов’язки при поданні заяви накладаються на наречених?

5. Які дані про себе повинні повідомити наречені та визначте послідовність дій при укладанні шлюбу (ст. 130. підр.)

(Зразок заяви про укладання шлюбу)


Вчитель: В результаті укладання шлюбу, усиновлення, створення прийомної сім’ї, на основі кровної спорідненості та інших підстав, які не суперечать закону і моральним засадам утворення сім’ї. Сім’я, як природний та основний осередок суспільства має свої функції:

  • репродуктивну (відтворюючу)

  • господарко-споживацьку

  • виховну

  • відновну

Виходячи з назви функції давайте використовуючи метод «мозкова атака», розкриємо зміст цих функцій, зазначивши позитивні наслідки (для І групи) та перешкоди, які заважають здійсненню цих функцій (для ІІ групи).


1.Економічне положення 1.Відродження населення;

сімї; 2.Збільшення кількості

2.Жіночі та чоловічі ВІДТВОРЮЮЧА багатодітних сімей;

патології; (репродуктивна) 3.Допомога держави при 3.Аборти; ФУНКЦІЯ народженні дітей;

4.Розлучення; 4.Пільги багатодітним сім’ям;

5.Старіння нації; 5.Медичне обслуговування;

6.Зниження народжуваності 6.Новітні технології

дітонароджуваності



1.Проблеми жіночої праці; 1.Ведення домашнього господарства;

2.Безробіття; ГОСПОДАРЧО- 2.Планування та дотримання

3.Економічний стан СПОЖИВЧА домашнього бюджету;

держави ФУНКЦІЯ 3.Управління сім’єю




1.Зайнятість батьків; 1.Збереження сімейних традицій;

2.Невиконання батьками ВИХОВНА 2. Передання життєвого досвіду,

своїх обов’язків; ФУНКЦІЯ трудових навичок, національного

3.Неповні сім’ї; менталітету

4.Педагогічний нігілізм батьків

VІ Закріплення

1. Кожна група, на основі вивченого, дає визначення понять «сімя» та «шлюб»

Наприклад:

Сім’я – первинний осередок суспільства, спільнота людей, які пов’язані між собою кровними родинними або шлюбними зв’язками, взаємною моральною та матеріальною підтримкою, відповідальністю, спільним проживанням і веденням господарства.

Шлюб – це сімейний добровільний союз чоловіка та жінки, зареєстрований у державному органі реєстрації актів цивільного стану, який породжує взаємні права та обов’язки.


2. Тестові завдання

(Прочитайте слово зі складених букв, які означають правильну відповідь, поясніть його значення).

1. Шлюб реєструється:

р) відділом РАЦСу;

с) судом;

т) сільрадою.

2. Сімя не створюється на підставі:

а) опіки;

б) шлюбу;

в) піклування;

г) кровного споріднення;

д) спільного проживання;

е) насильства.

3. Чи захищена законодавством України сімя?

е) ні;

є) захищена.

4. Присутність нареченої та нареченого на момент реєстрації їхнього шлюбує:

р) по бажанню;

с) обов’язкова;

т) через нотаріально завірених осіб.

5. На скільки може бути знижено шлюбний вік у нашій країні?

р) не зменшується ні за яких обставин;

с) на 2 роки;

т) до 14 років.

6. Не укладається шлюб:

п)з іноземцями;

р) між родичами прямої лінії споріднення;

с) якщо різниця віку між особами більша за 20 років.

7. Шлюб ґрунтується на:

а) добровільній згоді;

б) вигоді;

в) вагітності нареченої.

8. Що необхідно для укладання шлюбу:

х) дозвіл батьків;

ц) досягнення шлюбного віку;

ч) матеріальне забезпечення наречених.

9. Релігійні обряди шлюбу в Україні:

і) мають правове значення;

ї) не мають правового значення.

10. Шлюбний вік, встановлений в Україні для чоловіків та жінок:

щ) 18 років – 18 років;

ю) 17 років – 17 років;

я) 18 років – 17 років.

VІІ Рефлексія

Порівняти поставлену мету і чого досягли на уроці (індивідуально).


VІІІ Оцінювання роботи учнів

(Самооцінка, коментована самооцінка).


ІX Домашнє завдання:

Вивчити § 18,

Краткое описание документа:

Урок правознавства,9 клас

Тема: «Що таке сімя і шлюб»

Мета: -   розтлумачити поняття сімя та шлюб;

   обґрунтувати важливість права людини на створення сімї;

 пояснити умови укладання шлюбу, порядок укладання шлюбу неповнолітньою особою;

 вчити учнів працювати з нормативними документами, на основі цього аналізувати правові ситуації і пропонувати шляхи їх розв’язання, висловлювати власні думки щодо створення сім’ї.

 

 

Очікувані результати:

-         після уроку учні зможуть пояснити основні поняття теми;

-         розповідати про умови й порядок укладання та розірвання шлюбу;

-         висловлювати власне ставлення до основних понять, що регулюють сімейне право.

Автор
Дата добавления 20.02.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров909
Номер материала 401416
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх