1543345
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Украинский язык ПрезентацииКонспект уроку української мови у 6 класі з теми «Прикметник як частина мови» з мультимедійною презентацією.

Конспект уроку української мови у 6 класі з теми «Прикметник як частина мови» з мультимедійною презентацією.

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Ой діброво – темний гаю! 		Тебе одягає 		Тричі на рік… Багатого 		Собі бать
Описание слайда:

Ой діброво – темний гаю! Тебе одягає Тричі на рік… Багатого Собі батька маєш. Раз укриє тебе рясно Зеленим покровом, - Аж сам собі дивується На свою діброву… Надивившись на доненьку Любу, молодую, Возьме її та й огорне В ризу золотую І сповиє дорогою Білою габою, - Та й спать ляже, втомившися Турбою такою (Т.Шевченко).

3 слайд ПРИКМЕТНИК Загальне значення	Питання	Морфологічні ознаки	Синтаксична роль озн
Описание слайда:

ПРИКМЕТНИК Загальне значення Питання Морфологічні ознаки Синтаксична роль ознака предмета (колір, смак, просторові й часові ознаки, належність комусь, зовнішні та внутрішні прикмети людей і тварин). який? чий? яка? чия? яке? чиє? які? чиї? постійні: розряд (якісні, відносні, присвійні); ступінь порівняння (вищий, найвищий); форма (коротка й повна); непостійні: рід (в однині), число, відмінок. означення, присудок

4 слайд Вибірковий самодиктант. Випишіть прикметники, ставлячи їх у початковій формі
Описание слайда:

Вибірковий самодиктант. Випишіть прикметники, ставлячи їх у початковій формі (Н. в. однини). Реве та стогне Дніпр широкий, Сердитий вітер завива, Додолу верби гне високі, Горами хвилю підійма. І блідий місяць на ту пору Із хмари де-де виглядав, Неначе човен в синім морі, То виринав, то потопав (Т.Шевченко).

5 слайд  Доберіть епітети до предметів. Якою частиною мови вони виражені?
Описание слайда:

Доберіть епітети до предметів. Якою частиною мови вони виражені?

6 слайд Самостійно поширте поданий текст прикметниками та порівняйте свій варіант із
Описание слайда:

Самостійно поширте поданий текст прикметниками та порівняйте свій варіант із оригіналом. Зробіть висновок про функції прикметників у мові. І досі сниться: під горою Між вербами та над водою … хаточка. Сидить Неначе й досі … дід Коло хатиночки і бавить … та … Своє … внуча… (Т.Шевченко) І досі сниться: під горою Між вербами та над водою Біленька хаточка. Сидить Неначе й досі сивий дід Коло хатиночки і бавить Хорошеє та кучеряве Своє маленькеє внуча… (Т.Шевченко)

7 слайд Гра «Вірю – не вірю». Якщо твердження правильне, учень говорить: «Вірю», якщо
Описание слайда:

Гра «Вірю – не вірю». Якщо твердження правильне, учень говорить: «Вірю», якщо неправильне, каже: «Не вірю». Прикметник – самостійна частина мови. Означає предмет. Прикметники відповідають на питання який? чий? Змінюються за числами, родами, відмінками. Слова весело, дзвінко – прикметники. Групи прикметників за значенням: якісні, відносні, присвійні.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Конспект уроку української мови у 6 класі з теми «Прикметник як частина мови» з мультимедійною презентацією.

Тема. Прикметник як частина мови

Мета: повторити відомості про прикметник; формувати вміння відрізняти прикметник від інших частин мови, визначати рід, число, відмінок та синтаксичну роль; прищеплювати любов до поетичного слова; глибше ознайомити учнів із творчістю Т.Шевченка.

Обладнання: комп’ютер, мультимедійний проектор, твори Т.Шевченка

Хід уроку

І. Організаційна частина

ІІ. Повідомлення теми й мети уроку. (1 слайд)

Завдання.

1.     Виразно прочитайте поезію.(2 слайд)

2.     Визначте, на які питання відповідають виділені слова.

3.     Поясніть, що вони виражають і якими частинами мови є.

Ой діброво – темний гаю!

Тебе одягає

Тричі на рік… Багатого

Собі батька маєш.

Раз укриє тебе рясно

Зеленим покровом, -

Аж сам собі дивується

На свою діброву…

Надивившись на доненьку

Любу, молодую,

Возьме її та й огорне

В ризу золотую

І сповиє дорогою

Білою габою, -

Та й спать ляже, втомившися

Турбою такою (Т.Шевченко).

Учитель. Тексти, що використовуються сьогодні на уроці, належать перу великого українського Кобзаря – Т.Шевченка,  з чиєю творчістю ви добре знайомі.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

1.     Бесіда.

-         Яке відношення має прикметник до іменника?

-         На які ознаки вказують прикметники?

-         Яке місце за частотою вживання прикметник займає в мовленні, зокрема в описах?

2.     Пояснення вчителем матеріалу. .(3слайд)

Прикметник – самостійна змінна частина мови.

Загальне значення – ознака предмета (колір, смак, просторові й часові ознаки, належність комусь, зовнішні та внутрішні прикмети людей і тварин).

На які питання відповідає – який? чий? яка? чия? яке? чиє? які? чиї?

Морфологічні ознаки – постійні: розряд (якісні, відносні, присвійні); ступінь порівняння (вищий, найвищий); форма (коротка й повна); непостійні: рід  (в однині), число, відмінок.

Синтаксична роль – означення, присудок.

3.     Робота з підручником. Прочитайте самостійно матеріал на стор. 139-140. Про що не було сказано у моєму поясненні?

IV. Закріплення вивченого.

1.     Вибірковий самодиктант. (4 слайд) Випишіть прикметники, ставлячи їх у початковій формі (Н. в. однини).

Реве та стогне Дніпр широкий,

Сердитий вітер завива,

Додолу верби гне високі,

Горами хвилю підійма.

І блідий місяць на ту пору

Із хмари де-де виглядав,

Неначе човен в синім морі,

То виринав, то потопав (Т.Шевченко).

2.     Доберіть епітети до предметів. .(5слайд) Якою частиною мови вони виражені?

    Пригадайте рядки з творів Т.Шевченка, де вживаються подані слова. Складіть власні речення, використовуючи дібрані епітети.

3.     Робота в парах. Самостійно поширте поданий текст прикметниками та порівняйте свій варіант із оригіналом. Зробіть висновок про функції прикметників у мові.

І досі сниться: під горою

Між вербами та над водою

… хаточка. Сидить

Неначе й досі … дід

Коло хатиночки і бавить

… та …

Своє … внуча… (Т.Шевченко)

Оригінальний текст.(6слайд)

І досі сниться: під горою

Між вербами та над водою

Біленька хаточка. Сидить

Неначе й досі сивий дід

Коло хатиночки і бавить

Хорошеє та кучеряве

Своє маленькеє внуча… (Т.Шевченко)

4.     Пояснювальний диктант. Укажіть у реченнях прикметники, визначте їх рід, число, відмінок. .(7 слайд)

Плавай, плавай, лебедонько, по синьому морю. Чорна хмара з-за Лиману небо, сонце криє. Місяцю ясний! З високого неба сховайся за гору, бо світу не треба. Добридень же, новий годе, в торішній свитині. Зоре моя вечріняя, зійди над горою, поговорим тихесенько в неволі з тобою.

V. Підсумок уроку. .(8 слайд)

1. Гра «Вірю – не вірю». Якщо твердження правильне, учень говорить: «Вірю», якщо неправильне, каже: «Не вірю».

Прикметник – самостійна частина мови.

Означає предмет.

Прикметники відповідають на питання який? чий?

Змінюються за числами, родами, відмінками.

Слова весело, дзвінко – прикметники.

Групи прикметників за значенням: якісні, відносні, присвійні.

2. «Мікрофон»

На сьогоднішньому уроці я дізнався (лася)…

Що було легко? А складно?

 

VІ. Домашнє завдання. Написати твір-мініатюру «Мій улюблений твір Т.Шевченка».

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.