Инфоурок / История / Конспекты / Конспект уроку з історії України в7 класі. Тема уроку : «Узагальнення знань з теми «Київська Русь у другій половині XI- першій половині XIII століттях».
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект уроку з історії України в7 класі. Тема уроку : «Узагальнення знань з теми «Київська Русь у другій половині XI- першій половині XIII століттях».



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Конспект уроку з історії України в7 класі.




Тема уроку : «Узагальнення знань з теми «Київська Русь у другій половині XI- першій половині XIII століттях».


Мета уроку:

-повторити і узагальнити матеріал теми «Київська Русь у другій половині XI- першій половині XIII століттях»;

-розвивати в учнів уміння аналізувати вивчений матеріал,удосконалювати навички роботи з тестовими завданнями;

-розвивати інтерес до вивчення історії.

Основні поняття:держава,феодальна роздробленість.

Обладнання: індивідуальні завдання по варіантах,карта «КиЇвська Русь у XI-XIII століттях» .

Тип уроку: урок узагальнення знань.

ХІД УРОКУ.

I.Актуалізація знань та умінь.

Бесіда.

1.Яка тема вивчалася?

2.Якими процесами характеризується період Київської Русі другої половини XI-першої половини XIII століть?

3.Що таке феодальна роздробленість?

4.На скільки удільних князівств розпалася Київська Русь? Показати ці князівства на карті.

5.Назвіть князів Київської Русі цього періоду.

II.Оголошення теми та мети уроку.

III.Організація учнівської діяльності

Пояснення виконання індивідуальних завдань


2

Учням пропонується два варіанта завдань,кожний з них містить чотири завдання,за кожне завдання, в разі правильного виконання,учні отримують по три бали.Час виконання- 35 хвилин.


І варіант

1.Розв’яжи кроссворд « «Я» в історії»,зверни увагу на те,що всі слова закінчуються літерою « Я».

Кросворд « «Я» в історії»

11

2

6


П

М

О


О

Г

В

Н


3

4

Р

Е

Л

І

Г

І

5

Б

І

Б

Л

І

Г

Л

А

Г

О

Л

И

Ч

А

А

Р

Ц

Я

Н

В

И

Р




Х

Н


І

Н





















  1. Срібний злиток у Київській Русі,що виконував роль грошей.

  2. Заповіт Володимира Мономаха – «…………………. дітям».

  3. Одна із форм відображення дійсності у фантастичних образах,уявленнях.

  4. Одна з давньослов’янських абеток.

  5. Головна книга християн.

  6. При Володимирі Мономаху Київська Русь була централізованою …………… .







ІІ варіант

О

1.Розв’яжи кросворд « «Я» в історії»,зверни увагу на те,що всі слова починаються з літери «Я»».


В


В


І


Ч

Т



И

С


В


А

Е


Ч


Л


С

А

И



з

О

К


Р

Н



Я

З



Т

Р



В

О

Р



Я

С

О


Г

Л

С



И

А

Л


А


В


В



Н


А








1.Дохристиянська релігія Київської Русі

2. «Правда …………………………..»- збірник законів,доповнення до «Руської прав-

ди» Ярослава Мудрого,складений йог осинами

3.Одне з західних (литовських ) племен ,з якими воював Мстислав

4.Єфросинія…………………………- дочка галицького князя ,оспівана в «Повісті о полку Ігореві»

5.Князь,що поділив Київську Русь між синами

6.Ігуменя Андріївського монастиря,донька Всеволода Ярославича,яка заснівала першу в Русі школу для дівчат.

4

2 .Розв’язавши історичну задачу ,ти отримаєш число,яке символізує певну історичну дату. Що це за дата?

І варіант

  1. До року початку князювання Володимира Мономаха додай рік проведення Любецького княжого з’їзду

  2. Від отриманого числа відніми рік першої згадки назви Україна в писемних історичних джерелах.

  3. Від цього числа додай рік введення християнства на Русі.

  4. Пригадай,скільки років прожив Ярослав Мудрий,і це число додай до попереднього.

  5. До отриманого числа додай кількість днів місяця, з якого починаються навчання в школі.

  6. Відніми кількість років в тисячолітті.


Розв’язок

  1. 1113+1097=2210

  2. 2210-1187=1023

  3. 1023+988=2011

  4. 2011+76=2087

  5. 2087+30=2117

  6. 2117-1000=1117

Відповідь: 1117 – це рік написання заповіту Володимира Мономаха «Повчання дітям»


ІІ варіант


1.Згадай,в якому столітті відбувся Любецький княжий зїзд, до цього числа додай рік смерті Мстислава Володимировича.

2. До цього числа додай кількість років,прожитих Володимиром Мономахом.

5

3.Додай рік проведення Любецького з’їзду.

4. Від отриманого числа відніми рік першої згадки назва «України».


Розв'язок

  1. 11+1132=1143

  2. 1143+72=1215

  3. 1215+1097=2312

  4. 2312-1187=1125


Відповідь: 1125- це рік приходу до влади Мстислава Володимировича,останього Київського князя.


3.Виконай тестове завдання «Історична особа»,даючи відповідь «Так» чи «Ні».

Із отриманих літер склади ім’я Київського князя періоду феодальної роздробленості.

І варіант

Тест «Історична особа»

1.Володимир Мономах до 1113 року був переяславським князем.

2.Поштовхом до феодальної роздробленості став з’їзд князів у Любечі.

3.Останнім князем єдиної Київської держави був Святослав.

4.Роздроблення Київської Русі було закономірним явищем.

5.Занепад торгівельного шляху «із варяг у греки» вплинув на послаблення Києва як економічного центру Київської Русі.

6.В період феодального роздроблення Київської Русь булла феодальною монархією.

7.Київське князівство було одним із найбільших,але малозаселених із князівств.

8.Перша згадка назви «України» в писемних джерелах датовані 1178 роком.

6

9.Узяття та пограбування Києва Андрієм Боголюбським відбулося у 1169 році.


Відповідь:

Так Ні

  1. В г

  2. й И

  3. а О

  4. Л ш

  5. Д ж

  6. О к

  7. с Р

  8. у М

  9. И т


Ім’я князя –Володимир

ІІ варіант

Тест «Історична особа»

1.Зростанню Київської Русі сприяло зростання власності на землю

2.Новий збірник законів синів Ярослава Мудрого називався «Повчання дітям»

3.Величезна територія Київської Русі ускладнювала централізоване управління

4.Останнім князем єдиної Київської держави був Святослав

5.Земельні володіння,що передавалися у спадщину,-це спадкова вотчина

6.Царський вінець,який Володимир Мономах отримав від візантійського імператора,-корона Римської імперії

7.Роки правління Мстислава-1125-1132

8.Мстислав був одружений зі шведською принцесою


Відповідь:

7

Так Ні

  1. А б

  2. г В

  3. С р

  4. ф Л

  5. М н

  6. у И

  7. С к

  8. Т е


Ім’я князя- Мстислав


4.Склади коротку характеристику діяльності князя,ім’я якого ти отримав в результаті виконанням тестового завдання «Історична особа»,вибравши правильні варіанти відповідей (5 правильних відповідей), та використай факти біографіїї ,викладені в завданнях 1-3.Розташуй їх в хронологічній послідовності.

І варіант

1.Роки правління князя-1113-1125

2.Прожив 78 років

3.Об’єднав ¾ земель Київської Русі,що вже розпалася на окремі князівства.

4.Завдав остаточної поразки половцям

5.Ввів християнство на Русі

6.Був внуком візантійського імператора

7.Посів київський престол після повстання у 1113 році


Відповідь.

1.Був внуком візантійського імператора

8

2.Володимир Мономах до 1113 року був переяславським князем

3.Посів київський престол після повстання у 1113 році

4.Роки правління князя -1113-1125 рр.

5.Завдав остаточної поразки половцям

6.О’єднав ¾ земель Київської Русі,що вже розпалася на окремі князівства

7.Є автором заповіту «Повчання дітям»

8.1117 рік- рік написання заповіту «Повчання дітям»

9.При Володимиру Мономаху Київська Русь була централізованою державою.


ІІ варіант

1.Був сином Володимира Мономаха

2.Був останнім князем єдиної Київської Русі

3.Написав «Повчання дітям»

4.Воював з половцями

5.Помер у 1132 році

6.Мав добрі стосунки з Візантією

7.Разот з Володимиром Мономахом керував з’їздом князів у Любечі.


Відповідь

1.Був сином Володимира Мономаха

2.Мстислав був одружений зі швецькою принцессою

3.1125 рік-прихід до влади Мстислава,останнього Київського князя

4.Роки правління Мстислава-1125-1132

5.Воював з половцями

9

6.Одне із західних (литовських) племен,з яким воював Мстислав- ятвяги

7.Мав добрі стосунки з Візантією

8.Був останнім князем єдиної Київської Русі

9.Помер у 1132 році.

IV . Оцінювання роботи учнів (перевірка завдань з учителем та взаємоперевірка)

V. Підсумки уроку.

1. Які складності були у виконанні завдань?

2. На що треба звернути увагу при вивченні наступної теми?

VI. Домашнє завдання.

Підготувати повідомлення про життя Романа Мстиславича (індивідуально)


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Мета уроку:

-повторити і узагальнити матеріал теми «Київська Русь у другій половині XI- першій половині XIII століттях»;

-розвивати в учнів уміння аналізувати вивчений матеріал,удосконалювати навички роботи з тестовими завданнями;

-розвивати інтерес до вивчення історії.

Основні поняття:держава,феодальна роздробленість.

Обладнання:індивідуальні завдання по варіантах,карта «КиЇвська Русь у XI-XIII століттях» .

Тип уроку: урок узагальнення знань.

Учні мають змогу закріпити вивчений матеріал через рішення кросворду,розв'язання історичних задач,давши правильні відповіді на запропонований тест ,зазаначити історичну особу.

Общая информация

Номер материала: 401574

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>