Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Конспект внеклассного мероприятия " Если добрый ты- это хорошо!" 4 класс

Конспект внеклассного мероприятия " Если добрый ты- это хорошо!" 4 класс

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

МКСКОУ «Специальная (коррекционная) школа – интернат V вида г.Городца»












Открытое мероприятие на тему

«Если добрый ты- это хорошо»

(первая квалификационная категория)







Выполнила:

Микрюкова Татьяна Владимировна
















г.Городец

2009

Цель: воспитание у детей добрых человеческих взаимоотношений, отзывчивости и милосердия к окружающим, друг к другу.


Задачи:


Обучающие: формировать представления учащихся о добре и зле, обогащать словарный запас, обучать умению слушать, высказывать свою точку зрения, аргументировать свою позицию, взаимодействовать между собой;


Воспитательные: воспитывать добро отношение друг к другу, чувство сострадания к слабым, стремления совершать добрые дела;


Развивающие: развивать внимание, память, воображение, навыки коммуникативной культуры учащихся;


Коррекционные: коррекция речевой и мыслительной деятельности, негативных проявлений в поведении.

Оборудование:


Дидактический материал: пословицы о добре, стихи, сценки, песни , слова «хорошие и плохие»;


Наглядный материал: домик из кирпичиков; пословицы в виде облаков, ромашка, дерево добра.










Урок доброты

«Если добрый ты – это хорошо!»


Ход мероприятия

  1. Организационный момент

Итак, друзья, внимание –

Ведь прозвенел звонок.

Садитесь поудобнее –

Начнем скорей урок.


Посмотрите, друг другу в глаза, улыбнитесь, передайте частичку своего хорошего настроения другому, чтобы от ваших улыбок стало светлее в классе.

  1. Сообщение темы занятия


Воспитатель:

Если добрым вырос ты,

Злыднем быть не пробуй,

Не стесняйся доброты,

А стесняйся злобы.


Добрый день, дорогие ребята, дорогие гости. Сегодня на нашем празднике будут звучать только добрые слова, потому что мы будем говорить о доброте. Посмотрите на доску. Тема нашего занятия «Если добрый ты – это хорошо!». Ребята на доске написаны пословицы. Прочитайте их. Чего-то не хватает. Не хватает добрых слов, давайте вставим потерянные слова.

- Жизнь дана на … дела.

- Мир не без … людей.

- … желаешь - … и делай.

- Истинное … всегда просто.

- … слово человеку – что дождь в засуху.

С заданием справились. Молодцы!


  1. Основная часть.

Не ищи красоты, а ищи доброты – это правило вывели наши предки. И при этом добавляли «Мир не без добрых людей». Они были уверены, что доброта происходит от любви; любви к человеку и тогда доброта направлена на окружающих людей, любви к природе и тогда доброта направлена на все живое, что окружает нас.

Ребята, а как вы думаете, что такое доброта? (Ответы детей).

Какого человека можно назвать добрым? (Ответы детей).

Кому нужна доброта (Ответы детей).


В толковом словаре сказано: «Добро – все положительное, хорошее, полезное. Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим».


  1. Сообщение цели

Сегодня мы будем строить Дом доброты, будем учиться отличать доброту истинную от доброты ложной.

Закладываем фундамент Дома Доброты – первый кирпичик - доброта. (Ученик прикрепляет первый кирпичик на доску)


Послушаем стихотворение Н. Тулуповой «Доброта»

Ученик:

Добрым быть совсем, совсем не просто

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета.

Доброта – не пряник, не конфета.

Только надо, надо добрым быть,

И в беде друг друга не забыть.

И завертится Земля быстрей,

Если будем мы с тобой добрей.

Добрым быть совсем, совсем не просто

Не зависит доброта от роста,

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет,

Если доброта, как солнце, светит,

Радуются взрослые и дети.

Добрым быть совсем, совсем не просто

Не зависит доброта от роста,

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды.


Воспитатель: В русском языке много добрых слов и выражений. Многие из них начинаются со слова добро. Встречая гостей, мы говорим - «Добро пожаловать»; провожая гостей - «Доброго пути»; утром - «Доброе утро»; вечером – «Добрый вечер»; прощаясь – «Доброго здоровья».

Доброе слово надо уметь сказать вовремя.

Зачем нужны добрые слова? (Ответы детей)

Выберите пословицу, подтверждающую ваши высказывания (Дети отвечают).

(Доброе слово человеку – что дождь в засуху).


Послушаем стихотворение «Я желаю вам добра».

1-й чтец:

Я желаю вам добра.

Доброй ночи до утра.

Всем желаю добрых снов,

Добрых дел и добрых слов.

Ведет ли вас дорога

От любимого порога

Пусть вам скажет кто-нибудь

«В добрый час» и «В добрый путь».


2-й чтец:

Я желаю вам в дороге

Друга доброго найти,

Чтобы вместе сквозь тревоги

И опасности пройти.

Я желаю, чтобы с вами

Людям было веселей,

Чтобы добрыми глазами

Вы смотрели на людей.


Воспитатель: Доброе слово может подбодрить в трудную минуту, от этих слов становится теплее, радостнее, они могут совершить чудо. Но главное не забывайте чаще говорить эти слова.

А сейчас мы с вами плохие слова превратим в добрые. У нас нет волшебной палочки, но мы попробуем. Я называю вам плохое слово, а вы доброе.

Грубость – нежность

Жадность – щедрость

Обман – правда

Ненависть – любовь

Горе – радость

Вражда – дружба

Злость – доброта


Следующий кирпичик Дома Доброты – добрые слова. (Ученик прикрепляет кирпичик на доску)


От добрых слов мы чувствуем, как в нашем сердце растете любовь, благодарность, надежда, милосердие и сострадание. Хорошо, если в согласии с добрыми словами не только наши уста, но и наши дела, поступки, мысли.

Следующий кирпичик Дома Доброты – добрые мысли. (Ученик прикрепляет кирпичик на доску)

А сейчас я предлагаю вам выполнить следующее задание «Облака»: собрав облака правильно, вы прочитаете пословицу о добре (Дети выполняют задание.)

Человек должен помнить все доброе, так как светлые мысли делают душу радостной, а значит светлой.

А какие слова могут обидеть? (Ответы детей).

Послушаем стихотворение Т.Дашкевич «Обидное слово»

Ученик:

Обидное слово, обидное слово!

Как больно ударить умеет оно!

Змеёй ядовитой ужалить готово,

Ужалит - и станет на сердце темно

И тот, кто обидел, и тот, кто обижен,

И тот, кто унизил, и тот кто унижен,

Хотя миновала уж ссоры гроза,

Молчат и не смотрят друг другу в глаза.

Послушай совета, мой милый ребенок,

Будь добрым и вежливым с самых пеленок,

Хорошее только старайся творить

И слов унизительных не говорить.


Воспитатель: Попробуйте не говорить злых, обидных, унизительных слов ни своим товарищам, ни взрослым. Будь добрым. Умей добрыми глазами увидеть радость или беду другого человека. Добрым сердцем откликнутся на нее и добрыми делами помочь.

А как вы думаете, добрые слова и добрые мысли, во что могут превратится? (Ответы детей).

Следующий кирпичик Дома Доброты добрые поступки. (Ученик прикрепляет кирпичик к доске)

Человек доброжелательный, желающий другим доброго, не может быть злым. Грубым, жестоким. Он должен быть приветливым, внимательным, заботливым.





Послушаем стихотворение А.Барто «Мы не заметили жука».

Ученик:

Мы не заметили жука

И рамы зимние закрыли,

А он живой, он жив пока

Жужжит в окне,

Расправив крылья.

И я зову на помощь маму:

Там жук живой!

Раскроем рамы.


Воспитатель: О доброте человека судят по его поступкам и делая доброе дело не надо ждать благодарности. Нельзя причинять даже самого маленького страдания ни одному живому существу. Достойны осуждения бессердечные люди, которые выбрасывают на улицу животных, обрекая их на мучения.


Послушаем стихотворение М. Садовского «Доброе слово»


1-ый чтец:

Я как – то в дом принес щенка

Бездомного бродягу

Чтоб покормить его слегка

Голодного беднягу.


2-й чтец:

Ну, что ж – сказала мама, - пусть

Он поживет немножко.

В глазах его такая грусть!

Найдется супа ложка.


1-й чтец:

Я на дворе нашел потом

Котенка чуть живого.

Его принес я тоже в дом.

Сказала мама снова.


2-й чтец:

Ну, что ж – сказала мама, - пусть

Он поживет немножко.

В глазах его такая грусть!

Найдется каши ложка.


1-й чтец:

Я под гнездом нашел птенца,

Над ним вороны вились.

Я спрятал в шапку сорванца,

Мы с ним домой явились.


2-й чтец:

Ну, что ж – сказала мама, - пусть

Он поживет немножко.

В глазах его такая грусть!

Найдется хлеба крошка.


1-й чтец:

Однажды я нашел ежа,

Ужа и черепаху.

И заяц в нашу дверь вбежал,

Наверное со страху.


2-й чтец:

Сказала мама: - Пусть живут!

В квартире так чудесно,

А если потесниться тут,

И нам найдется место.


Воспитатель: Думаю вы согласитесь со мной, если к человеку отнестись с добротой, то и ему в ответ захочется поделиться с другим человеком своей добротой.


Послушаем стихотворение С. Михалкова «Хорошие товарищи».

Ученик:

Мальчик Миша мается –

Миша заикается

Как другие – чисто, ясно. –

Он не может говорить.

И просить его напрасно

То, что скажет, повторить.

Нелегко ему даются

Все слова на букву «к»,

Но ребята не смеются –

Дружба классная крепка:

Ты Мишутка, не теряйся!

Ты с других пример бери!

Молча с духом собирайся

И смелее говори!

Миша выговорит слово,

А другого не видать …

Но товарищи готовы,

Если нужно подождать!


Воспитатель: Желание помочь другим предоставляется вам каждый день.

Сценка «Ученик часто опаздывает на урок».(Дети показывают сценку).

Автор: Вова вот уже несколько дней опаздывает на урок.

Учительница (строго): Постарайся исправиться или я вынуждена завтра позвонить твоим родителям.

Автор: После уроков к Вове подошли Дима и Стас. Дима предложил Вове.

Дима: Если завтра снова опоздаешь, придумай какую – нибудь историю, мол, помогал бабушке через дорогу переходить или потерял деньги на билет в автобус и шел пешком.

Стас: Давай я тебе завтра утром позвоню пораньше и разбужу тебя. А еще лучше зайду за тобой в школу.

- Чей совет оказался истинно добрым?

- Чья помощь могла принести только вред?

Вывод: Добро желаешь – добро и делай. Истинное добро всегда просто.

Скажите, у какого человека больше друзей. У доброго или злого? (Ответы детей)

Вы все наверное хотите, чтобы у вас было много друзей. Ведь только в дружбе рождаются добрые дела.

Послушаем песню «Если с другом вышел в путь».(Дети исполняют песню).

Воспитатель: Давайте посадим у нашего дома цветок – Ромашку.

Игра «Ромашка».

На лепестках написаны положительные качества человека, дети должны догадаться и выбрать кирпичик с названием данной черты характера:

- человек, на которого всегда и во всем можно положиться (добропорядочный)

-человек с добрым сердцем (добросердечный)

-человек с доброй душой (добродушный)

-человек с добрым нравом (добронравный)

-человек, желающий добра (доброжелательный)

Дети добавляют в Дом Доброты кирпичики: добропорядочность, добросердечность…

Посмотрим сценку по рассказу В. Осеевой «Просто старушка».

(Дети показывают сценку).


Автор: По улице шли мальчик и девочка. А впереди них шла старушка. Было очень скользко, старушка поскользнулась и упала.

Подержи мои книжки! – крикнул мальчик, передал девочке свою сумку и бросился на помощь старушке.

Автор: Когда он вернулся, девочка спросила его:

- Это твоя бабушка?

- Нет, ответил мальчик.

- Мама? – удивилась подружка.

- Нет!

- Ну, тетя? Или знакомая?

- Да нет же, нет! – улыбаясь, сказал мальчик. Это просто старушка.

Дети заканчивают строительство дома кирпичиками: добродушие, добронравие, доброжелательность.


Посмотрите с какого слова начинаются все эти слова, (Ответы детей).


Вот мы и построили Дом доброты. Хочется чтобы в нашем классе поселилась доброта. Давайте представим себя жителями Дома доброты.

Дети встают в круг, передают друг другу мячик и говорят: В Доме Доброты я хочу… (Ответы детей).

Трудно иногда совершать истинно добрые поступки, а каждый плохой поступок – крупица Зла, от которого становится темно и страшно. И если такая крупица, капелька попадет между кирпичиками доброты, то наш Дом Доброты распадется.

Можно ли исправить ситуацию? (Ответы детей).

Мы знаем что добро всегда побеждает зло. Добрые дела и поступки помогут вам, но для этого надо иметь доброе сердце и добрую душу.

А сейчас ребята расскажут нам еще раз, что такое «хорошо» и что такое «плохо».

Выступление детей:

1. Если с другом разделил

Ты свои конфеты -

Хорошо ты поступил,

Каждый скажет это.

2. Ты узнал чужой секрет

И разнес сейчас же,

Это плохо, хуже нет,

Это подло даже!

3. Если подал ты при всех

Девочке пальтишко,

Ты – культурный человек,

Мировой мальчишка!

4. Если ты, как дикий зверь,

Сразу лезешь драться,

Не достоин, ты, поверь,

Человеком зваться!

5. Если ты пригрел кота,

Кормишь птичек в стужу,

Это просто красота,

Только так и нужно!

6. Ты подбил собаке глаз,

Бросил кошку в лужу.

Будь уверен, в сорок раз

Ты собаки хуже.

7. Уважай людей вокруг

Старших, младших тоже.

И тогда тебя мой друг

Назовут хорошим.


Вы еще дети, но впереди вас ждет много славных дел. Но прежде вы должны

вырасти настоящими людьми – смелыми, отзывчивыми, вежливыми, добрыми, неравнодушными.

Послушаем стихотворение «Не стой в стороне равнодушно».

Ученик:

Не стой в стороне равнодушно,

Когда у кого – то беда,

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту, всегда.

И если кому-то поможет

Твоя доброта и улыбка твоя,

Ты счастлив, что день

Не напрасно был прожит,

Что годы живешь ты не зря.


  1. Итог занятия

Воспитатель:

А сейчас прикрепите листочки с добрыми делами, которые вы можете сделать на Дерево

доброты. (Дети прикрепляют листочки с добрыми делами на Дерево Доброты).

Сегодня мы с вами говорили о доброте. Вспомним тему нашего урока доброты (Ответы

детей).

Каждый ваш хороший поступок – это частица добра, вложенная в огромный мир доброты.

Спешите делать добро! Ведь делать добро – это здорово!

Есть солнце большое, оно на небе. А есть маленькое солнце. Оно светит в каждом из вас.

Это солнце – доброта. Добрый человек – это тот, кто любит людей и помогает им.

Добрый человек – это тот, кто любит людей и помогает им. Добрый человек любит

природу, бережет и сохраняет ее. А любовь и помощь согревают как солнце. Давайте на

этой доброй нотке закончим наш разговор о доброте.


Дети поют песню.

Воспитатель:

Хочется мне попрощаться,

Пожелав при этом вам,

Чтобы добрыми вы были,

Слов волшебных не забыли,

Чтобы добрыми словами

Говорили вы с друзьями.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Открытое мероприятие на  тему

 

«Если добрый ты- это хорошо»

Цель:  воспитание у детей добрых  человеческих  взаимоотношений,  отзывчивости и милосердия к окружающим, друг к другу.

 Задачи:

 Обучающие: формировать  представления  учащихся о добре и зле, обогащать словарный запас,  обучать умению слушать, высказывать свою точку зрения, аргументировать  свою позицию, взаимодействовать между собой;

 Воспитательные: воспитывать добро отношение  друг к другу, чувство сострадания к слабым, стремления совершать добрые дела;

 Развивающие: развивать  внимание, память, воображение, навыки коммуникативной культуры учащихся;

 Коррекционные: коррекция речевой и мыслительной деятельности, негативных проявлений  в поведении.

Автор
Дата добавления 02.03.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров400
Номер материала 418625
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх