- 09.12.2014
- 828
- 0
Конспект внеклассного занятия в 4 классе
Тема. « Страна, открывшая дорогу в космос»
Цели занятия: 1. Познакомить учащихся с историческими событиями, касающимися покорения космоса. Рассказать о первых советских космонавтах. Сообщить о работе в космосе в настоящее время. Уточнить знания детей о вселенной.
2. Развивать речь детей при пересказе публицистических текстов, умение правильного составления и передачи сообщений, содержащих историческую информацию, а так же развивать творческие способности, внимание, память. Расширить кругозор школьников и словарный запас.
3. Воспитывать любовь к Родине, патриотизм, гордость за своё Отечество.
Ход занятия.
I Организационный момент.
II Сообщение темы и целей занятия.
-Какое важное событие произошло в мире в это время 57 лет назад? Какая страна открыла дорогу в космос? (слайд 1/1) Когда это произошло? (слайд 1/2)
-Издавна человек мечтал летать как птица. Вспомним греческий миф «Дедал и Икар», в котором говориться о неудачной попытке человека покорить небесное пространство. Но, не смотря на это, люди продолжали вглядываться в ночное звёздное небо и мечтать, мечтать о полёте в далёкое космическое пространство.
-И сегодня мы поговорим о космосе, о том кто был пионерами космоса. Кто объяснит значение выражения « пионеры космоса» (слайд 2/1,после объяснения - слайд 2/2) о том, какая работа в космосе проводится сейчас. А так же познакомимся с некоторыми новыми словами. А в итоге нашего занятия вам будет предложен кроссворд по данной теме.
III Разговор о вселенной.
-Космос - что это? ( Мир, вселенная) слайд 2/3
-Из чего состоит вселенная? ( Из галактик, звездных систем)
-Как вы думаете: являемся ли мы частью вселенной? Почему?
-Как называется наша планета?
-В какой звёздной системе мы живём? (слайд 3)
-Какой звездой освещены планеты нашей системы?
-Сколько планет вращается вокруг Солнца?
-Назовите их в порядке удаления от Солнца.
-Что может вращаться вокруг планет? (Спутник)
-Найдите в словаре значения этого слова, выберите и прочитайте подходящее к сегодняшней теме значение.
- Назовите спутник Земли.
-Частью, какой галактики является Солнечная система?
IV Пионеры космоса.
-С давних времён люди знают эти названия: Млечный путь, Солнце, Венера, Марс Кассиопея, Сириус и другие. Ещё в древности великий астроном Галилео Галилей (слайд5) наблюдал далёкие звёзды в свой телескоп.
Но полететь в космическое пространство людям удалось только в 60-х годах 20 века.
Этому полёту предшествовали запуск первого искусственного спутника, он был создан конструкторским бюро под руководством С. П. Королёва и запущен на орбиту планеты Земля 4 октября 1957 г. (слайд 6) На весь мир это выдающееся событие произвело огромное впечатление. Вскоре после этого был запущен спутник с собаками лайками Белка и Стрелка, которые вернулись на Землю живыми. Потом С. П. Королёв стал работать над космическим кораблём, который бы вывел на околоземную орбиту человека и вернул его обратно целым и невредимым. (Сообщение основных сведений биографии С. П. Королёва). (Слайд 7)
-После титанических трудов, долгих испытаний 12 апреля 1261 года с космодрома Байконур стартовал космический корабль- спутник «Восток», пилотируемый Юрием Алексеевичем Гагариным. (Слайд 8)
(Основные сведения биографии Ю. А. Гагарина) Слайд8
Сообщения о других полетах в это время. ( Делают дети).
-С каждым полётом человека во Вселенную усложнялись задания для космонавтов, увеличивалось их время пребывания в космосе. Появились другие пилоты, учёные, которые на борту своих кораблей проводили исследования в разных областях науки. Но
именно людей, изображенных на этой фотографии можно назвать пионерами, то есть первопроходцами космического пространства. (Слайд 10) Это после них в космос отправились и корабли других стран.
V Космические неологизмы.
-После первых полётов в космос словари русского языка пополнились словами-неологизмами (словами, которые появляются в языке благодаря развитию науки и техники). Сейчас мы познакомимся с космическими неологизмами.
-Прочитайте слова. (Слайд 11)
Постарайтесь самостоятельно дать толкование этим словам. Посовещайтесь со своим соседом.
VI Космос сегодня.
Сообщение детей. Сейчас в космосе проводятся уникальные астрономические и астрофизические исследования и наблюдения……….
VII Обобщение.
-А сейчас обобщим всё, что вы узнали на занятии, разгадаем кроссворд. (Слайд 12)
Вопросы к кроссворду.
По горизонтали: 2. Мир, вселенная. 5. Небесное тело, вращающееся вокруг Солнца и получающее от него свет и тепло. 7. Жители планеты Земля. 8. Одежда космонавта.
По вертикали: 1. Звезда, вокруг которой вращается Земля и ещё 8 планет. 3. Небесное тело, обращающееся вокруг планеты. 4. Космический корабль.
VIII Итог.
-Когда Юрий Гагарин вернулся на Землю после своего полёта, он написал такие строки: (слайд 13) « Облетев Землю в корабле- спутнике, я увидел …………..
Люди, будем хранить и приумножать эту красоту, а не разрушать её!»
-Часть этого теста зашифрована. По ключу к шифровке дополните фразу утраченными словами.
К-1, 3, 7; Н-11, 13, 20; Л-18; А-2, 9, 12, 14, 16, 19, 23;
П-4, 17; С-10; Р-5, 8; Е-6, 21;
Ш- 15; Т-22; !-24
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
|
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
Ответ: «Как прекрасна наша планета!»
-Прочитайте полностью данное высказывание. Как вы его понимаете?
-Понравилось ли вам наше занятие?
-Что нового вы узнали?
-Завершим наш урок прослушиванием песни «Трава у дома». ( «Четырнадцать минут до старта»)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цели занятия: 1.Познакомить учащихся с историческими событиями, касающимися покорения космоса. Рассказать о первых советских космонавтах. Сообщить о работе в космосе в настоящее время. Уточнить знания детей о вселенной.
2. Развивать речь детей при пересказе публицистических текстов, умение правильного составления и передачи сообщений, содержащих историческую информацию, а так же развивать творческие способности, внимание, память. Расширить кругозор школьников и словарный запас.
3. Воспитывать любовь к Родине, патриотизм, гордость за своё Отечество.
6 654 981 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Пьячева Елена Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.