Путешествия по страницам учебников математики "Если хочешь быть здоров…" для уч-ся 5 класса.
Цель:
ü Формирование интереса к учебным предметам, выработка положительной мотивации, развитие мышления, памяти.
ü Формирование у детей навыков самоконтроля и умений управлять своим вниманием, познавательными и волевыми процессами.
ü Формирование навыков коллективного труда.
Оборудование: проектор, экран, презентация, раздаточные листочки бумаги, жетоны, призы для победителей за I место, за II место.
Звучит музыка
На экране компьютерная презентация путешествия (слайд 1)
Ведущая: Здравствуйте! Сегодня мы встретились с вами для того, чтобы лучше узнать таланты и способности друг друга, убедиться в том, что математику не зря называют "гимнастикой ума". Ну и, конечно же, провести время с пользой и немного отдохнуть.
Здравствуйте! Говоря так, я желаю вам всем здоровья. Гармония тела и духа, крепкое здоровье, сила и острый ум всегда восхищали людей. Если человек часто болеет, он не может нормально учиться и работать, у него часто плохое настроение, он мало успевает сделать. Нельзя забывать, что здоровье зависит от самого человека, от того, как он о нём заботится, от его образа жизни. Ведь только 20% нашего здоровья формируют гены, остальное мы формируем сами своим образом жизни. Помните: более половины всех болезней приобретаются в детстве (до 16 лет)! Хватит ли у вас здоровья для счастливого будущего?
Ведущая: Свое здоровье необходимо беречь и укреплять. Не зря говорят "береги здоровье смолоду". А заинтересовать вас здоровым образом жизни я постараюсь посредством решения математических задач. Сегодня мы совершим путешествие по страницам учебников математики "Если хочешь быть здоров…" (слайд 1- надпись)
Слайд 2 И начать наше путешествие я хочу словами немецкого философа Артура Шопенгауэра:
"Здоровье до того перевешивает все остальные блага жизни, что здоровый нищий счастливее больного короля".
Учитель: Сопровождать в путешествии нас будет жюри… Участвуют в нашем путешествии две команды. Им слово… (название, девиз, эмблема, презентация
команды в Power point, сценка). (слайд 3 с фото команд) Спасибо командам. Займите свои места.
Ведущий: Итак, начинаем листать страницы учебников математики. (слайд 4) Страница 1. Режим дня.
Чтоб здоровье сохранить, Организм свой укрепить, Знает вся моя семья:
Должен быть режим у дня.
Вашему вниманию предлагается задача (слайд 5):
Попрыгунья стрекоза половину
времени каждых суток красного лета спала, третью часть каждых суток
танцевала, шестую часть суток пела. Остальное время она готовилась к
зиме. Сколько часов в сутки Стрекоза готовилась к зиме? Ответ: 0 часов.
Время для решения – 1 минута. (на фоне музыки). Пока команды решают, предлагаю болельщикам вспомнить пословицы и здоровье: я говорю начало фразы, вы заканчиваете (приложение 1). (слайд 6 с несколькими пословицами)
Ведущий: Команды готовы. Сдайте свои ответы жюри. Можно ли так проводить время? Что должен соблюдать каждый человек, желающий быть здоровым? (режим дня).
Слайд 7: соблюдай режим дня, если хочешь быть здоров.
Страница 2 Физическое здоровье (слайд 8)
Ведущий: Для того, чтобы быть здоровым, необходима физическая активность. Физкультура не только укрепляет мышцы, но и помогает мыслить. Не случайно Аристотель говорил, что "мысль становится живее, если тело разогрето прогулкой". Для начала давайте узнаем, кто живет дольше: мужчины или женщины? Внимание на экран (слайд 9):
Средняя
продолжительность жизни женщины 75 лет, что составляет 5/4 продолжительности
жизни мужчины. На сколько лет дольше в среднем живут в России женщины,
чем мужчины? (ответ: на 15 лет)
Время – 1 мин
Ведущий: Пока команды работают, болельщикам предлагается определить время наибольшей работоспособности и наибольшего утомления человека. (слайд 10)
Даны пять последовательных натуральных чисел, таких, что сумма
квадратов первых трех чисел
равна сумме квадратов последних двух чисел. Найдите эти числа. Поставьте
их в порядке возрастания, тогда меньшее из них будет временем
наибольшей работоспособности, а большее из них – временем наибольшего утомления
Ответ: 11, 12, 13, 14, 15
Ведущая: Команды готовы. Сдайте свои ответы жюри. И ответьте на вопрос: Чем вы можете объяснить такую разницу в продолжительности жизни? (ответ: мужчины чаще попадают в ситуации, связанные с риском для жизни, кроме того, имеют больше вредных привычек).
Слайд 11: Занимайся физкультурой, если хочешь быть здоров.
Ведущая: Переходим к нашей следующей страничке: ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ
(слайд 12-13)
Всем известно, что привычки, прицепившись к нам, крепки.
Их не выбросишь, как спички, и не снимешь, как очки.
Не стряхнешь, как рукавичку отсыревшую с руки,
а уж вредные привычки исключительно крепки.
Если ты рожден свободным
и не хочешь стать рабом,
то привычкам неугодным будешь ты всегда врагом
Внимание на экран (слайд 14):
После
курения одной сигареты в кровь поступает 3 мг никотина. Сколько никотина поступит
в кровь, если человек выкурит 14 сигарет? (42мг)
Ведущий: Никотин – смертельный яд. Последствия курения проявляются в поражении различных органов человека. Доказано, что 75% тех, кто начал курить, становятся зависимыми от курения. 90% рака легких наблюдается у курильщиков, до 95% заболевших раком умирают в течение 5 лет. А сколько времени уносит каждая выкуренная сигарета? Внимание на экран (слайд 15):
Одно число в два раза больше
другого. Их сумма равна 18. Найдите эти числа. Меньшее из них покажет
вам, сколько минут жизни забирает одна сигарета. (ответ: 12 и 6)
Ведущий: Внимание, болельщики! Ответьте, пожалуйста, на вопросы:
1. Сегодня в школах Китая юного курильщика ожидает изнурительное наказание. Какое же? (слайд 16)
а) тренировка на велотренажёре
б) бег на 1,5 км
в) мытьё полов в школе
2. Кого называют "курильщиками поневоле"? (слайд 17)
а) тех, кто находится в обществе курящих
б) тех, кого заставляют курить принудительно
в) тех, кто курит в тюрьме
Ведущий: Команды, сдайте ответы. Что у вас получилось? ... Мы выяснили, что каждая выкуренная сигарета уносит 6 минут жизни. Результаты научных исследований таковы (слайд 18):
|
Если человек курит в день |
Он сокращает жизнь |
|
1 - 9 сигарет |
на 4, 6 года |
|
10 - 19 сигарет |
на 5,5 года |
|
20 - 39 сигарет |
на 6.2 года |
Ведущий: Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) выдвинула тезис:
"Право некурящих на чистый воздух выше права курящего на курение". (слайд 19). В дыме от сигарет содержится более 30 ядовитых веществ. Давайте определим некоторые из них. Вам предлагается решить уравнения и
расшифровать записи: (слайд 20) - по очереди, устно
|
|
Уравнение |
Ответ |
Вещество |
Где? |
|
1 |
х + 11 = 40 |
29 |
кадмий |
используется в автомобильных аккумуляторах |
|
2 |
185 - у = 106 |
79 |
цианид водорода |
применяли в газовых камерах |
|
3 |
120 : х = 10 |
12 |
аммиак |
используют в средствах для чистки сантехники |
|
4 |
у : 5 = 344 |
1720 |
ртуть |
используют в термометрах |
|
5 |
х - 17 = 74 |
91 |
ацетон |
используется как растворитель красок |
|
6 |
28 + а = 100 |
72 |
окись углерода |
содержится в выхлопных газах |
Вообще курение может спровоцировать развитие около 100 заболеваний. И только от вас зависит, будете ли вы здоровы.
Слайд 21: бойся вредных привычек, если хочешь быть здоров!
Листаем страницы дальше(слайд 22). ПРАВИЛЬНО ПИТАЙСЯ
Учить уроки, чтоб на «пять»,
И спортом заниматься, Чтоб мозг и мышцы укреплять, Нам надо правильно питаться.
(слайд 23) Сократ говорил: "Остерегайся всякой пищи и питья, которые побудили бы тебя съесть больше того, сколько требует твой голод и жажда".
Авицена, ученый средневековья, писал:
Бесцельный долгий отдых и покой:
В излишествах нет пользы никакой, Коль человек недвижим, вредный сок Заполнит тело, и еда не впрок.
Внимание на экран (слайд 24):
Норма суточной потребности учащихся в различных витаминах составляет в среднем 125 мг. Одна выкуренная сигарета нейтрализует (уничтожает) 1\5 часть
витаминов. Сколько
мг витаминов ворует у себя тот, кто курит? Ответ: 25 мг
Ведущий: Дефицит какого-либо пищевого вещества в организме может привести к серьезным заболеваниям. Например, дефицит железа сказывается на росте и устойчивости к инфекциям. От наличия меди зависит прочность связок и сухожилий. Болельщики, внимание на экран (слайд 25):
1.
На свой
день рождения Максим позвал гостей. Среди них было 2 девочки, что
составило 1/4 всех гостей. Сколько гостей пригласил Максим? Ответ на вопрос
- суточная потребность организма в железе
2. Какова потребность организма в меди, если она составляет половину минут, сокращающих жизнь от выкуренной сигареты?
(ответ: железа – 8 миллиграммов, а меди - З миллиграмма)
Ведущий: Например, пятиклассник должен ежедневно получать около 2500 килокалорий. Если в организм поступает больше, то организм складывает излишки в виде жира. "Если хочешь продлить свою жизнь, укороти трапезы", - говорил Бенджамин Франклин (слайд 26).
Слайд 27: Правильно питайся, если хочешь быть здоров
Продолжим наше путешествие. Следующая страница - ПАМЯТЬ НЕОБХОДИМО ТРЕНИРОВАТЬ.
"Память слабеет, если ее не упражняешь", - говорил Цицерон
Одна из основных функций человеческого мозга - обучение. Чтобы обучиться чему-нибудь, надо для начала запомнить какую-то информацию. Обычный человек может удержать в кратковременной памяти от 5 до 9 единиц запоминаемого материала, тренированный же до 20 единиц произвольно полученной информации. Житель Японии в 1987 году назвал по памяти 40000 знаков числа "пи", на это у него ушло 17 ч 21 мин.
А как с подобным заданием справились бы вы?
Внимание на экран (слайд 29): вы видите перед собой картинку. Посмотрите на неё внимательно (20 сек)… А теперь я убираю картинку, а наши команды пишут на листках, что запомнили.
Пока команды работают, болельщики могут заработать дополнительный балл. Вам предлагается решить задачу (слайд 30):
Способность среднего человека
запоминать произвольную информацию составляют 2/5 от способности
тренированного человека. Сколько произвольно названных слов они запомнят
вместе, если обычный человек запомнил 12 слов Ответ: 42 слова
А теперь настало время отдыха.
Сценка о памяти (слайд 31).
(Мальчик лежит на диване, смотрит телевизор.) Мама: Сынок, сходи в магазин.
Сын: Неохота, я лучше полежу.
Мама: Сынок, нам хлеб нужен, сбегай, ведь ты же у нас такой молодой и спортивный.
Сын: Я устал, я уроки делал.
Мама: Ну, вот, сходи в магазин, подыши свежим воздухом.
Сын: Ага, как только я пойду, у меня все из головы выветриться. Придется опять
уроки учить.
Ведущий: А сейчас – последняя задача. Балл заработает команда, ответившая первой. Японские врачи утверждают, что работать в шуме вредно (слайд 32).
Они провели исследование и
выяснили, что из каждых 45 студентов, имеющих расстройства слуха, 30
человек регулярно слушают музыку через наушники.
Выясните, какая часть потерявших слух активно стремились к этому?
(ответ: 30/45=2/3)
Слайд 33: тренируй память, если хочешь быть здоров
Мы знаем: время растяжимо,
Оно зависит от того, какого рода содержимым Вы наполняете его.
Ведущий: Наше путешествие подошло к концу. Слово жюри (награждение победителей)
(слайд 34) Итоги нашего занятия подведет сама жизнь. Здоровье – это красота (слайд 35). Так будьте же всегда красивыми, не растрачивайте понапрасну то, что дано природой и является главным богатством человека. Чтобы жизнь была полной, насыщенной, интересной, не лежите на диване и не просиживайте у компьютера или телевизора, ведите активный образ жизни. Вокруг нас есть много интересного. Найдите увлечение по душе: занимайтесь спортом, учитесь играть на музыкальных инструментах и в компаниях ты будешь незаменим; берегите себя и свое здоровье, и тогда математические задачи будут решаться быстрей и легче.
Желаю радости открытий в необозримом море с именем МАТЕМАТИКА. Песня "Математика" на мотив "Мы желаем счастья вам..." (видеослайд)
1. Нам без математики нельзя, Математика для нас важна – Делает нас сильными и мудрыми она. Снова всех сплотила нас она, В этом зале вместе собрала. Рады всех приветствовать мы И пропеть друзьям.
Припев. Мы желаем счастья вам, счастья в этом мире большом.
Как солнце по утрам пусть оно приходит в дом. Мы желаем счастья вам, и оно должно быть таким – Когда ты счастлив сам, счастьем поделись с другим.
2. Математика везде нужна,
Помогает в жизни нам она,
Корабли водить на море, строить города. Будем с математикой дружить, Интересней будет в жизни жить. Рады всех приветствовать мы И пропеть друзьям.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
1. Береги платье снову, а здоровье…(смолоду)
2. Чистота – половина…(здоровья)
3. От здоровья… (не лечатся)
4. Болен – лечись, а здоров…(берегись)
5. Где здоровье, там и …(красота)
6. Двигайся больше – проживёшь…(дольше)
7. Не всяк умирает…(кто хворает)
8. После обеда полежи, после ужина…(походи)
9. Застарелую болезнь …(трудно лечить)
10. Не по лесу болезнь ходит…(а по людям)
11. Тот здоровья не знает, кто болен…(не бывает)
12. Забота о здоровье – лучшее…(лекарство)
13. Каждому своя болезнь…(тяжела)
14. Здоровье сгубишь – новое…(не купишь)
15. Смолоду закалиться – на век…(пригодится)
16. Здоров на еду, да хил…(на работу)
17. В здоровом теле …(здоровый дух)
18. Больному и мёд не вкусен, а здоровый камень…(ест)
19. Лук семь недугов…(лечит)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Внеклассное мероприятие по математике для 5 класса "Если хочешь быть здоров..." (тема - "Нахождение части и целого") можно провести и на уроке, и во вреурочное время. Все задания так или иначе связаны со здоровьесберегающей тематикой. Проведение сопровождается презентацией (https://yadi.sk/i/8SQgfnHscFHhw), заканчивается песней о математике на мотив "Мы желаем счастья вам..." Мои ученики одну из песен сочинили сами и с удовольствием её исполнили. Можно попросить учеников к уроку подготовить ребусы или просто рисунки на здоровьесберегающую тематику. Как показывает практика, в этом возрасте дети охотно участвуют во всём.
6 661 912 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Спирина Марина Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.