Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект внеклассного мероприятия по математике "Игра - И прекрасна, и сильна математики страна"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект внеклассного мероприятия по математике "Игра - И прекрасна, и сильна математики страна"

библиотека
материалов

5


Внеклассное мероприятие по математике

В 3 классе.

Учитель: Воронова Н.Г.



Игр «И прекрасна, и сильна математики страна».


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Уверенное овладение детьми навыками устных и письменных вычислений и первоначальными знаниями по математике является одной из основных задач начального обучения математики.

Каждый ученик не только задает себе вопрос: «Зачем надо учить и знать математику?», но и пытается ответить на поставленный вопрос.

Вывод следующий: этот предмет необходим для применения знаний в важных жизненных ситуациях. А чтобы знать, нужно приложить максимум усилий для достижения целей и каждый ученик должен принимать участие в этом процессе.

Занятие – игра учит каждого участника сопереживать; заставляет понять, что ответ каждого складывается в командную победу, учит логически мыслить, рассуждать, обобщать, анализировать материал.

Работа в командах дисциплинирует и заставляет отвечать за работу не только одного человека, а всей команды, заставляет работать сплоченно на результат.

Одной из основных задач начального обучения математики является овладение учащимися прочными навыками устных и письменных вычислений. А что другое, как не игра, способствует лучшему овладению вычислительных навыков и усвоению первоначальных знаний по математике.


Цели: развивать познавательный интерес к урокам математики; совершенствовать вычислительные навыки ; развивать логическое мышление, умения наблюдать и сравнивать, рассуждать и размышлять, анализировать ; воспитывать находчивость, сообразительность; прививать любовь к математике; формировать умение работать в группе, воспитывать чувство взаимопомощи.


Оборудование: мультимедиа, компьютер, фишки, карточки с задачами, грамоты.








Ход занятия:


  1. Организационный момент.

Дети заранее делятся на команды, выбирают капитанов, придумывают название команды. Участники игры рассаживаются по местам.



  1. Сообщение цели занятия.

Сегодня у нас занятие по математики. Игра по теме «Закрепление пройденного материала». Она пройдет под девизом: «И прекрасна, и сильна математики страна!».

Желаю вам удачи. Кому же она улыбнётся? Это мы узнаем позже.


  1. Разминка.


Проверим, готовы ли команды к сражению и проведём небольшую разминку. Каждый член команды может принести своей команде «Успех» (единица оценки правильных ответов), а вместе вы можете показать успешное выступление.

Кто первый поднимет руку, тот и отвечает. За правильный ответ команда получает бал.

(Вопросы на слайдах. Задание читает учитель один раз.)


Презентация «Разминка». (время на разминку 5 минут)


  1. Одна булочка стоит 7 копеек. Сколько можно купить

булочек на 21 копейку? (3)

2. Люстра стоит 24 рубля, а настольная лампа в 4 раза дешевле. Сколько рублей надо заплатить за 5 настольных ламп? (30 рублей)

3. Один человек проходит за час 5 км. Как далеко уйдут 3 человека за 2 часа, если будут идти с такой же скоростью? (10)

4. Ученик задумал число, отнял от него 200, осталось 400. Какое число он задумал? (600)

5. Сколько их. Сын с отцом, да дедушка с внуком? (трое)

6. У Марины было 3 целых яблока, две половинки и четыре четвертинки. Сколько у нее было яблок? (5)

7. Если на голову встанет, ровно на 3 меньше станет? (9)

8. У каждого из 7 братьев по 1 сестре. Сколько детей в семье? (8)

9. Даны числа: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9

Что больше их сумма или произведение? (сумма; при умножении на 0, получится 0)



4. Конкурс знатоков «Что? Где? Когда?»

Вопросы на слайдах читает учитель один раз. Командам даётся время на размышление и обсуждение – 1 минута. Капитан выбирает игрока, который будет отвечать. За правильный ответ 1 бал.

Презентация «Что? Где? Когда?» (время 10 минут)


  • В Древней Руси деньгами служили серебряные бруски - их называли гривнами. Если вещь стоила меньше, чем весь брусок, то отрубали половину. Тоже деньги!

Как называлась отрубленная часть серебряного бруска?

(Эту часть серебряного бруска называли рублём. Отсюда и пошло название денежной единицы – рубль.)


  • При царе Иване IV были выпущены монеты, на которых изображался всадник с копьём в руке.

Как назывались эти монеты?

(Такие монеты назывались копейками. Отсюда и пошло название современной денежной единицы - копейки.)


  • Мы очень часто пользуемся словом километр.

Метр в переводе с французского языка означает мера.

Что означает в переводе с французского слово кило?

(Кило - тысяча.

Действительно, 1 км – 1000 м, 1 кг - 1000 г.)


  • Известно, что 10 единиц составляют десяток, 10 десятков - сотню, 10 сотен – тысячу. Мы видим, что число 10 играет большую роль.

Почему именно число 10, а не другое?

(Потому что на наших руках 10 пальцев. Дело в том, что одним из первых «аппаратов» для счёта, который наиболее часто использовал древний человек, были руки.)


  • В известной сказке «Поди туда - не знаю куда, принеси то - не знаю что» царь послал стрелка Андрея «за тридевять земель».

Тридевять - сколько это?

(Тридевять - это 27.

Дело в том, что в Древней Руси считали по девяткам:

тридевять - это 9 x 3 = 27)


  • Какое самое любимое число в сказках?

У древних греков оно считалось счастливым, его считали магическим. Ну, а в далёкие - далёкие времена, когда люди с трудом учились считать, это число обозначало «всё».

(Это число 3.)


  • На языке древней Индии это число «сунья».

Арабы перевели это слово на свой язык, и стало оно называться «сифр».

Не правда ли, напоминает что-то. «Сифр» - цифра.

А какое это число?

(«Сифр», то есть цифра обозначает число 0.)


  1. Конкурс капитанов: «Самый умный».

Капитаны по одному в течение 1 минуты должны ответить на вопросы. За каждый правильный ответ 1 бал. Учитель один раз читает вопрос. Вопросы дублируются на слайдах.


  1. У Маши 3 монеты по 50 копеек, хватит ли у неё денег на линейку за 1 рубль 20 копеек? (да)

2. Слепыми или зрячими рождаются зайчата? (зрячими)

3. Две колхозницы шли в город, по дороге встретили ещё 5 колхозниц. Сколько всего человек шло в город? (2)

4. Число 27 умножить на 1 и произведение увеличить на 23. Сколько получится? (50)

5. Назовите число, которое без остатка делится на 3 и 4. (12, 24)

6. Какие знаки надо поставить между 6 и 2, чтобы получилось число больше 2, но меньше 6? (:, -)

7. Сколько потребуется копеек, чтобы набрать ими 5 рублей? (500 копеек)

8. Сколько ног у паука? (8)

9. Сколько метров в 1 километре? (1000 метров)

10. У кого уши на ногах? (у кузнечика)

11. На какое число надо умножить 500, чтобы получить 500? (1)

12. Двое играли в шахматы 2 часа. Сколько играл каждый? (2 часа)

13. Мальчик в одном направлении пробежал 60 метров, а в обратном 95 метров. На каком расстоянии он оказался от начала пути? (35 метров)

14. Висит сито не руками свито… (паутина)

15. Меня просят, меня ждут, а приду – прятаться начнут… (дождь)

  1. Сколько метров в половине километра? (500)

17. Детёныш не родился, а отдан на воспитание. Кто он? (кукушонок)

18. На какое число надо умножить 600, чтобы получить 0?

19. Сам не берёт и воронам не даёт. Кто это? (пугало)

20. Гусь весит 8 килограммов. Сколько он будет весить, если встанет на одну лапу? (8 кг)

21. Куда зайцу бежать удобней: с горы или в гору? (в гору)

22. Пара лошадей пробежала 20 км. Сколько пробежала каждая лошадь? (20 км)

23. Где раньше начинает таять снег: в лесу или в городе? (в городе)

  1. Аукцион задач.

Команда выбирает одну задачу на 10 балов, 20 балов или 30 балов. Все члены команды должны полностью записать задачи в тетради кратко и решить их. Тогда команда получает заработанное количество балов. Время 8 минут. Проверка.


1 задание – 1 балл

Ребята расчищали от снега дорожки около школы. Мальчиков было 24, а девочек в три раза меньше. Сколько девочек расчищало дорожки?


2 задание – 2 балла

-Измени вопрос задачи, чтобы задача решалась двумя действиями. Реши полученные задачи.


Ребята расчищали от снега дорожки около школы. Мальчиков было 24, а девочек в три раза меньше. Сколько всего детей расчищало дорожки?


Ребята расчищали от снега дорожки около школы. Мальчиков было 24, а девочек в три раза меньше. На сколько больше было мальчиков, чем девочек?


а) мальчики- 24

девочки - ? в 3 раза меньше} ? (24 : 3) + 24 =32

бhello_html_m5dc57864.gif ) мальчики- 24

девочки - ? в 3 раза меньше на ? б.

24 – (24 : 3) = 16



3 задание – 3 балла

24 литра фруктового сока разлили в шесть банок поровну. Сколько надо таких банок, чтобы разлить 16 литров сока?


7. Подведение итогов. Награждение победителей.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Конспект внеклассного мероприятия по математике для 3, 4 классов - Игра "И прекрасна и сильна математики страна".

Эту разработку в своей работе могут использовать учителя начальных классов и учителя математики 5 классов. Игра проходит в интересной, увлекательной форме. Не требует подготовки.

К этому конспкту есть все презентации (4) и другие материалы. Они составляют единое целое, также можно использовать материалы игры по частям.

Занятие – игра учит каждого участника  сопереживать; заставляет понять, что ответ каждого складывается в командную победу, учит  логически мыслить, рассуждать, обобщать, анализировать материал.

 

Работа в командах дисциплинирует и заставляет отвечать за работу не только одного человека, а всей команды, заставляет работать сплоченно на результат.

Общая информация

Номер материала: 547857

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"