Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Внеклассное мероприятие по музыке"Сказочные герои в музыке"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Внеклассное мероприятие по музыке"Сказочные герои в музыке"

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие (игра - путешествие): «Сказочные герои в музыке»

Цели:

  1. Обучающие: познакомить учащихся с разными обликами и образами сказочных героев, воплощенных в музыке; закрепить, обобщить знания детей по пройденному материалу.

  2. Развивающие- Формировать умение отслеживать моменты передачи в музыке характера, переживаний, чувств, эмоций сказочных героев; Развитие механизмов творческого мышления: объем и надежность памяти, механизм сближения понятий, воображение, фантазия, цельность восприятия, способность к открытию. А также развитие музыкальных способностей: чувство ритма, ладового слуха,
    Развитие эмоциональной отзывчивости на произведения искусства,
    вокально-хоровых навыков учащихся.

  3. Воспитательные- формирование устойчивого интереса к искусства вообще, к музыки в частности. Воспитание интереса к процессу творчества.

Материалы и оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация, сундучок, сладкие призы, костюмы для героев сказок.





Ход мероприятия:

  1. Звучит музыкальный клип «Приходи сказка».

Появляется Сказочница.

Сказочница: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости! Я - Сказочница Василиса. Сегодня на праздник я приготовила вам сюрприз, он был в сундучке, но кто-то украл его и я предлагаю вам отправиться в путешествие на его поиски, побывать в гостях у сказки и встретиться со сказочными героями. Ну, что на встречу приключениям? Тогда вперед!

В мире много сказок –

Грустных и смешных.

И прожить на свете

Нам нельзя без них.

В сказках может всё случиться,

Наша сказка впереди.



2.Игра – путешествие.

1) Встреча со Снегурочкой.

- Ой, ребята! Слышите, кто-то идет к нам навстречу, послушайте внимательно, чей же это голос?(дети: Снегурочки)

(Слушание отрывка из арии Снегурочки из оперы Римского-Корсакова)

(выходит Снегурочка)

Снегурочка:

- Здравствуйте, ребята!

- Скажите, из какого музыкального произведения я к вам пришла? (из оперы «Снегурочка»)

- Кто её сочинил? (Николай Андреевич Римский-Корсаков)

- А кто из вас знает что такое опера? (музыкальный жанр, сочетающий в себе разные виды искусств (театр, музыка, живопись), где герои не говорят, а поют)

- Молодцы!

Сказочница: Снегурочка, мы ищем волшебный сундучок, не скажешь на правильном ли мы пути?

Снегурочка: А вы выполните мое необычное задание и тогда я вам скажу. Внимание на экран!

«Великие композиторы России»

На экране портреты композиторов. Вы их узнали? Ответы детей. (С.С. Прокофьев, П.И. Чайковский, Н.А. Римский – Корсаков)



http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2/73/634/73634007_4000491_prok1.jpghttp://musicmp3.spb.ru/images/p/petr_iljich_chaikovskii_petr_tchaikovsky/fsimfoniya_5aa816b31a69d1aae91ab2.jpghttp://ivanuska.files.wordpress.com/2009/03/glinka.jpg?w=319&h=398



Сейчас я покажу вам отрывки из известных произведений, которые были экранизированы. Ваша задача назвать композитора и название произведения.

  1. Фрагмент фильма «Александр Невский» музыка С.С.Прокофьева.

  2. Мультфильм «Снегурочка» музыка Н.А. Римского - Корсакова

  3. Мультфильм «Щелкунчик». Музыка П.И.Чайковского.

(дети выполняют задание)

- Молодцы! Вы идете верной дорогой, ну а мне пора. До встречи, ребята!

2) Встреча с Кощеем.

Звучит пьеса И. Стравинского «Заколдованный сад Кощея»

-Ребята, что это за музыка? Куда мы с вами попали? Верно, это заколдованный сад Кощея. Сюда кто-то идет!

(Выходит Кощей)

Кощей: Тааааак! Ну и куда это вы, ребятушки собрались?

Дети: Ищем волшебный сундучок с сюрпризом!

Кощей: Но я вас так просто не пропущу через свои владения! Вот отгадайте мой кроссвордик, а там и поглядим – пропускать вас или нет!

Дети разгадывают кроссворд.

По вертикали

1.Русский струнный щипковый инструмент с корпусом треугольной формы и тремя струнами.

2.Большой коллектив музыкантов, играющих на различных инструментах и совместно исполняющих написанные для данного состава произведения.

3.Одновременное сочетание нескольких звуков различной высоты, воспринимаемых слухом как звуковое единство.

4.Немецкий композитор, сочинивший "Лунную сонату".

5.Вид концертно-эстрадного коллектива.

6.Струнный ударно-клавишный музыкальный инструмент.

7.Музыкальная группа из четырёх исполнителей.

8.Высокий мужской певческий голос.

9.Русский композитор, автор романсов "Соловей", "Я вас любил".

10.Деревянная трость с натянутым пучком конских волос, служащая для извлечения звука.

11.Духовой музыкальный инструмент.

12.Композитор, основоположник русской классической музыки, автор оперы "Руслан и Людмила".

13.Человек, занимающийся творчеством в какой-либо области искусства.

Если все слова будут вписаны правильно, то буквы в выделенной горизонтальной строке образуют слово, которое означает "музыкальное сопровождение".



Ответы

1. Балалайка. 2. Оркестр. 3. Аккорд. 4. Бетховен. 5. Ансамбль. 6. Фортепиано.7. Квартет. 8. Тенор. 9. Алябьев. 10. Смычок. 11. Флейта. 12. Глинка. 13. Артист.



hello_html_191f4871.png



Кощей: Ну ладно, так и быть, проходите! Счастливой дорожки и больше, чтоб я вас здесь не видел! Ууух!

3) Встреча с Буратино.

Звучит песня из к/ф «Приключения Буратино» «Бу-ра-ти-но»

Буратино: Привет, друзья! Слышал, что вы отправились в путешествие?

Сказочница: Да, мы ищем волшебный сундучок!

Буратино: Я очень люблю приключения! Вредная Мальвина заставляет меня учиться, а я так люблю повеселиться! Предлагаю вам сыграть в «Угадайку». Нужно будет угадать: из какого мультфильма эта песенка и кто его главный герой.



«Угадайка»:

1.







Буратино: Молодцы, ребята! Я думаю, что ваш сундучок украл Бармалей, будьте осторожны с ним, ведь он коварный, вредный и жадный! Желаю вам счастливого путешествия, а мне пора уроки учить! Пока! (убегает)

4) Встреча с Бабой Ягой.

(На слайде дремучий лес)

Сказочница: Ну что, ребята, а мы пойдем дальше. Куда же мы снова с вами забрели? Лес дремучий какой-то… И музыка какая-то страшная…

Звучит музыка М.П. Мусоргский «Избушка на курьих ножках» из цикла «Картинки с выставки»

(выбегает Баба Яга, танцует)

Баба Яга: О! Детишки! Что вы ищете в моем лесу или заблудились?

Сказочница : Мы ищем волшебный сундучок, в нем сюрприз и мы хотим его найти. Баба Яга, укажи нам дорогу, а то боимся, что заблудимся в твоем лесу.

Баба Яга: Ой, а я так рада, так рада, чтобы хоть кто- то заблудится! А то мне так скучно здесь, ни танцев, ни музыки, ни песен – Скукотища одна!

Сказочница: А если мы тебе песню споем, покажешь дорогу?

Баба Яга: Ну, так и быть! Давайте свою песню! Заодно и косточки разомну.

Исполнение детьми песни: «Ай, будет круто» детский хор «Великаны»

Баба Яга: Ну, спасибо, ребятушки, потешили вы меня! Так и быть, идите дальше этой дорогой и счастливого вам пути!

5) Встреча с Золушкой.

Сказочница: А мы идем дальше. Какой красивый замок! (слайд) Посмотрите, ребята, здесь слово какое-то необычное, зашифрованное, наверное – это имя хозяйки этого прекрасного замка. Как вы думаете - кто это? (УШКОЗАЛ – Золушка)

Русский композитор Сергей Сергеевич Прокофьев по этой сказке сочинил балет «Золушка». А кто из вас знает, что такое балет? (Балет – это музыкальный жанр, сочетающий разные виды искусств (театр, музыку, живопись), где герои выражают свои чувства, мысли, переживания при помощи танцев).

Под музыку из балета «Золушка» С.С. Прокофьев выходит Золушка, танцуя под вальс

Золушка: Добрый день, дорогие гости! Рада встрече с вами. Я так торопилась на бал, но оказывается, в дворцовом оркестре злые сестры спрятали все инструменты. Вы должны мне помочь, ведь бал без них не состоится. Отгадайте загадки о музыкальных инструментах, а я помогу вам.

(на слайдах показываются загадки и отгадки)

1.У него рубашка в складку, 
 Любит он плясать вприсядку, 
 Он и пляшет, и поет —
 Если в руки попадет. 
 Сорок пуговиц на нем 

С перламутровым огнем

Весельчак , а не буян
 Голосистый мой …(баян)


2. Первые марши играют военные,
 Дяденьки дуют лишь в них здоровенные.
 А вот вторые на крышах стоят,
 Дружно зимою все сильно дымят. (трубы)


3. Треугольная доска,
 А на ней три волоска.
 Волосок - тонкий,
 Голосок - звонкий. ( балалайка)

4. В лесу вырезана,

 Гладко вытесана,
 Поёт-заливается.

 Как называется?

 (скрипка)

5.Я стою на трёх ногах,
 Ноги в чёрных сапогах.
 Зубы белые, педаль.

Как зовут меня?(рояль)


  1. В руки ты её возьмёшь,
     То растянешь, то сожмёшь.
     Звонкая, нарядная,

Русская, двухрядная. (гармонь)

7.Со мной в поход легко идти, 
 Со мною весело в пути, 
 И я крикун, и я буян, 
 Я звонкий, круглый ... (барабан)


Золушка: Спасибо, вам, ребята! Теперь бал состоится и мне нужно торопиться, чтобы не опоздать, да и вам пора. Ваш сундучок находится в руках Бармалея и поспешите, а то его корабль скоро отправится в плавание. Всего доброго вам, ребята! До встречи в сказке!


6) Встреча с Бармалеем.

Звучит шум моря.

Сказочница: Что это за шум, ребята? (звучит шум моря) Значит, мы с вами на верном пути, а вот и корабль Бармалея!


Звучит песня Бармалея из мультфильма «Айболит» музыка Б.Чайковского, слова В. Коростылева.

Появляется Бармалей.

Бармалей: Здравствуйте, детишки: девчонки и мальчишки! Что это вы тут делаете?

Сказочница: Бармалей, мы ищем волшебный сундучок, который у нас украли и нам подсказали, что он находится у тебя.

Бармалей: Это мой сундучок и я не собираюсь его отдавать! Ну, разве, что за выкуп…

Сказочница : Какой такой выкуп?

Бармалей: Я же вредный?(Вредный- сказочница отвечает) Я же жадный?(жадный) Я ужасный Бармалей, но я очень люблю музыку! Выполните мое музыкальное задание – отдам сундучок, а нет - тогда идите по добру- поздорову!

Сказочница: Выполним? Давай свое задание!

Бармалей: А вот мы с вами споем, а детишки на проаккомпанируют на музыкальных инструментах!


Исполнение русской народной песни «Тюря», дети аккомпанируют на музыкальных инструментах(бубнах, деревянных ложках).


Работа с выставкой рисунков «Сказочные герои в музыке»

Бармалей: Молодцы! Но мне кажется, что-то мало испытаний сегодня вам выпало?

Сказочница: Как мало?! Ребята сегодня столько заданий выполнили!

Ну, хочешь, мы тебе еще покажем наши рисунки о сказочных героях? Вот посмотри, какую выставку ребята приготовили к нашему празднику! Ребята, давайте расскажем Бармалею о своих рисунках (дети выходят и рассказывают о своих нарисованных сказочных персонажах и почему они нарисовали именно этого героя, чем он их привлекает).

Сказочница: Вот какие молодцы! Ваши рисунки очень многое объединяет: в первую очередь, музыка – о каждом герое есть музыкальное произведение, есть мультфильмы и кинофильмы, в которых либо звучит музыка, либо сами сказочные герои исполняют что-то. Кроме музыки, их объединяет изобразительное искусство - нарисовано огромное количество картин и рисунков. Ну, и, конечно, литература, поскольку, все эти герои пришли к нам из сказки.

Бармалей: Молодцы! Очень красивые рисунки! Ладно, уговорили, забирайте свой сундучок! Интересно, что там за сюрприз?

Сказочница открывает сундучок: А здесь сладкий сюрприз для ребят и наших гостей! Конечно, тебя, Бармалей, мы тоже угостим, мы не жадные! (раздача сладких призов).


Сказочница:

Для чего нужны нам сказки?
Что в них ищет человек?
Может быть, добро и ласку.
Может быть, вчерашний снег.
В сказке радость побеждает,
Сказка учит нас любить.
В сказке звери оживают,
Начинают говорить.
В сказке все бывает честно:
И начало, и конец.
Смелый  принц ведет принцессу,
Непременно под венец.
Белоснежка и русалка,
Старый карлик, добрый гном –
Покидать нам сказку жалко,
Как  уютный милый  дом.
Прочитайте сказки, дети!
Научитесь вы любить.
Может быть, на этом свете,
Станет легче людям жить.



Звучит песня «Маленькая страна», выходят сказочные герои, приглашают детей на финальный танец.


Сказочница: Вот и подошел наш праздник к концу. До новых встреч в сказке, ребята!

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие (игра - путешествие): «Сказочные герои в музыке»

Цели:

1.     Обучающие: познакомить учащихся с разными обликами и образами сказочных героев, воплощенных в музыке; закрепить, обобщить  знания детей по пройденному материалу.

2.     Развивающие- Формировать умение отслеживать моменты передачи  в музыке характера, переживаний, чувств, эмоций сказочных героев; Развитие механизмов творческого мышления: объем и надежность памяти, механизм сближения понятий, воображение, фантазия, цельность восприятия, способность к открытию. А также развитие музыкальных способностей: чувство ритма, ладового слуха,
Развитие эмоциональной отзывчивости на произведения искусства,
вокально-хоровых навыков учащихся.

3.     Воспитательные- формирование устойчивого интереса к искусства вообще, к музыки в частности. Воспитание интереса к процессу творчества.

 

Материалы и оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация, сундучок, сладкие призы, костюмы для героев сказок.

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров610
Номер материала 117424
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх