Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект внеклассного занятия на тему "Спешите делать добро"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект внеклассного занятия на тему "Спешите делать добро"

библиотека
материалов













Тема: «Спешите делать добро»















Учитель начальных классов

Плетнева Т.Н.





















Тема: Спешите делать добро.

Цели: формирование у детей ресурсов противостояния “опасностям”, исходящим из личного пространства, пространства внешней среды и социального пространства, формирование умения владеть своими чувствами; развитие речи, эмоций, мышления, воли, интереса к своему здоровью; активизация деятельности учителя и учащихся; воспитание коллективизма, стремления к творческой деятельности.

Оборудование: название темы, солнце, две тучи, две молнии, кроссворд, три карточки со словами пословицы, ребусы, карточки с пословицами, плакат с рожицами, две пословицы развешаны по классу, на столах лучи солнца и фломастер.

Ход урока.


1 ученик. Если ты с утра проснулся

И увидел за окном:

Все нарядны и с цветами,

И веселья полон дом;

Если видишь: по дороге

Много школьников идёт –

Значит, наступила осень,

Начался учебный год.

2 ученик. В школе можно всё узнать,

Место в жизни отыскать.

Если очень постараться,

Всех умнее можно стать.

Все получат здесь совет,

На любой вопрос ответ.

3 ученик. Важно каждому понять:

В жизни много надо знать.

Если хочешь стать счастливым,

Времени нельзя терять.

Учитель: Вот мы и не будем терять с вами время. И сегодня, на нашем занятии, я предлагаю вам проявить активность, смекалку и сообразительность.





- Тема нашего занятия записана на доске. Прочитайте её.



СПЕШИТЕ ДЕЛАТЬ





- Вы поняли, о чём пойдёт речь на занятии? Что можно спешить делать? Когда мы спеши?



- Откуда-то вдруг появилось солнце, а его ещё и грозовые облака закрыли. Очень интересно, что здесь происходит!

- Давайте попробуем предположить, что можно спешить делать? (Ответы детей)



- Давайте разгадаем кроссворд. Возможно, в выделенных клетках мы сможем прочитать недостающее слово.

(Дети по одному выходят к доске и вписывают в клетки слова – отгадки.)






о

д

у

в

а

н

ч

и

к



о

ч

к

и





б

а

б

о

ч

к

а






р

у

ч

к

а




у

д

о

ч

к

а






1. Рос шар бел, 2. Что такое перед нами:

Ветер дунул – Две оглобли за ушами,

Шар улетел. На глазах по колесу

И сидёлка на носу.

3. Шевелились у цветка 4. Стальной конёк по белому полю бегает,

Все четыре лепестка. За собой чёрные следы оставляет.

Я сорвать его хотел,

Он вспорхнул и улетел.

5. Что это у Ванечки?

Ниточка на палочке,

Палочка в руке,

А ниточка в воде.

  • Прочитайте, какого же слова не хватало в теме нашего урока. (Солнце и тучи отодвигаются, открывается слово ДОБРО.)

  • Обратите внимание на слова в кроссворде. Кто ещё что-то заметил. (Все они на орфограмму ЧК, ЧН.)

  • Прочитайте, как звучит тема урока?

  • Как вы понимаете название темы урока? (Ответы детей)

  • Спрятанное слово мы нашли, но посмотрите на солнышко. Оно вам нравится?

  • Почему?

  • Как вы думаете, что могут означать, эти грозовые тучи? (Ответы детей)


  • Посмотрите на доску, здесь три слова.

солнце

доброта,

что


  • Но если поставить их в правильном порядке, то мы сможем прочитать пословицу, которая поможет ответить на этот вопрос.

«ДОБРОТА, ЧТО СОЛНЦЕ».

  • Как вы понимаете эту пословицу?

  • Назовите слово антоним к слову доброта – зло.

  • Налетели злые грозовые тучи, закрыли солнышко и не дают ему светить и дарить людям тепло и добро.

  • Давайте поможем солнышку прогнать тучи. Поможем? Похлопайте в ладоши, кто хочет помочь солнышку. Хорошо. Для этого мы с вами должны будем выполнить различные задания.

  • Сейчас, я вам покажу ребусы, в которых спрятались слова. Если вы сумеете их разгадать, то молния с нашего солнышка исчезнет.

РЕБУСЫ.





  • Молодцы, всё отгадали верно. Молния исчезла.

  • Но это ещё не всё. Проверим, какие вы внимательные и как вы умеете считать.

Слушайте внимательно и считайте.

ВЕСЁЛЫЕ ЗАДАЧИ.

Стоит в поле дуб. На дубе три яблока. Ехал добрый молодец и сорвал одно яблоко. Сколько яблок осталось?”

Ответ: на дубе яблоки не растут.

« Великан жил на втором этаже девятиэтажного дома. Как-то ему захотелось жить повыше. Он перевернул дом и поставил его крышей вниз. На каком этаже оказалась его квартира?»

Ответ: на восьмом.

« Крышка стола имеет четыре угла. Один угол отпилили. Сколько углов стало?

Ответ: 5.

  • Молодцы, всё верно посчитали. Молния исчезла.

  • Пришло время поиграть.


Расскажу я вам рассказ

В полтора десятка фраз.

Лишь скажу я слово «три» -

Хлопайте в ладоши.

Однажды щуку мы поймали,

Распотрошили, а внутри

Рыбёшек мелких увидали

И не одну, а целых…две.

Мечтает мальчик закалённый

Стать олимпийским чемпионом

Смотри, на старте не хитри,

А жди команду: «Раз, два,… марш!»

Когда стихи запомнить хочешь,

Их не зубри до поздней ночи,

А про себя их повтори

Разок, другой, а лучше…пять!

  • И здесь вы проявили свою внимательность.

  • Но не будем забывать, что солнышко ждёт нашей помощи.

  • Сейчас вам предстоит выполнить работу в группах. На карточках пословицы. Соберите их и объясните значение одной из них. ( На карточках по две пословице каждой группе)


  • Исчезла ещё одна туча.


Доброта- это внутренняя чуткость человека, умение вести себя в какой-либо ситуации так, чтобы не сделать человеку больно, не обидеть его, это лёгкое прикосновение к мысли, чувствам человека, это умение понять, что нужно человеку в данный момент: сочувствия, жалости, внимания.

Послушайте отрывок из рассказа В.Сухомлинского (стр.51)


- Почему заплакала Катя?

А как вы понимаете слово милосердие? От каких слов оно образовалось? (милое сердце)

А что значит милое сердце? ( доброе, жалостливое, сострадающее, отзывчивое, чуткое , отзывчивое, добросердечное, мягкосердечное)

_ А легко ли быть добрым?


1 ученик.

Добрым быть совсем-совсем не просто.
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета.
Только надо, надо добрым быть
И в беде друг друга не забыть.

И завертится Земля быстрей,

Если будем мы с тобой добрей,

Добрым быть совсем-совсем не просто

Не зависит доброта от роста,

Доброта приносит людям радость,

И взамен не требует награды,

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет,

Если доброта, как солнце светит,

Радуются взрослые и дети.


- Будем стараться воспитывать в себе это чувство, чтобы вырасти добрыми, милосердными.

  • Доброта, ребята, это взаимоуважение, вежливое обращение друг к другу.

  • Посмотрите на доску и назовите пословицу, которая подтверждает мои слова.

«ДОБРОЕ СЛОВО ЧЕЛОВЕКУ – ЧТО ДОЖДЬ В ЗАСУХУ»

«ЖИЗНЬ ДАНА НА ДОБРЫЕ ДЕЛА».

- Как вы их понимаете?

  • Сейчас проверим, не забыли ли вы добрые, вежливые слова?

  • Я начинаю фразу, а вы заканчиваете её.

  • Растает даже ледяная глыба от слова тёплого…(спасибо).

  • Зазеленеет старый пень, когда услышит….(добрый день).

  • Если больше есть не в силах, скажем маме мы …(спасибо).

  • Когда нас бранят за шалости, говорим…(простите пожалуйста).

  • Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь…(здравствуйте).

  • И во Франции и в Дании

На прощанье говорят…(до свидания).


  • Но, прежде чем сказать до свидания, посмотрите на доску, исчезла последняя туча. Солнышко засияло.

  • Кто помог ему в этом? Наша дружная работа и доброе отношение друг к другу.


Добрый человек всгда окружён искренними людьми, а это нельзя сравнить ни с какими материальными благами. Доброту и любовь нельзя купить за деньги. Доброта как волшебное лекарство вылечит от многих недугов. Надо научиться быть добрыми по отношению к окружающим.

Не стой в стороне равнодушно,

Когда у кого-то беда.

Рвануться на выручку нужно,

В любую минуту всегда.

И если кому-то поможет,

Твоя доброта и улыбка твоя,

Ты счастлив,что день не напрасно был прожит,

Что годы живёшь ты не зря.


  • Вот и подходит к концу наше занятие.

  • Я хочу, чтобы в жизни вы совершали только добрые дела, чтобы вас все любили и уважали.

  • Посмотрите на ваших столах лежат солнечные лучики.

  • Поднимите лучик, если вам было интересно на занятии?

  • Напишите, кого в нашем классе вы считаете самым добрым и с кого можно брать в этом пример.

  • Прикрепите эти лучики к нашему солнышку. (Дети выходят к доске.)


(«Песня «Солнечный круг»



Краткое описание документа:

В конспекте внеклассного занятия " Спешите делать добро" много различных заданий, способствующих формированию у детей понятия доброты, доброго отношения. милосердия.  Формирование умения владеть своими чувствами; развитие речи, эмоций, мышления, воли, интереса к своему здоровью; активизация деятельности учителя и учащихся; воспитание коллективизма, стремления к творческой деятельности. Занятие проходит в игровой форме, что особенно нравится детям начальной школы. Каждый принимает активное участие, так как используются различные игровые формы и методы.

  

Автор
Дата добавления 14.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров422
Номер материала 188531
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх