Внеклассное занятие по литературе:
«Крылатые крыловские слова».
Цели:
•
расширять
знания детей о литературном жанре, о баснописцах;
•
правильно
понимать, оценивать, охарактеризовать, смысл басни, воспитывать любовь к
басням;
•
развивать
речь детей, логическое мышление.
Оборудование: презентация по теме, конверты с
заданиями, маски, тексты басен, буклеты.
Ход урока:
Орг. момент:
- Сегодня
у нас необычный урок, к нам пришли гости. Давайте поприветствуем наших гостей.
- Поговорим?
(поговорим)
- О чём?
(О разном и о прочем. О том, что хорошо и хорошо не очень)
- О
чем-то знаю я. (А что-то нам известно)
- Поговорим?
(поговорим).
- (вместе)
Нам будет интересно.
Целеполагание:
Задание:
определить литературный жанр(отрывки).
1. Маленький
мальчишка в сером армячишке по дворам шныряет, крохи собирает. (Загадка)
2. Ещё
в полях белеет снег, а воды уж весной шумят. (Стихотворение)
3. Что
написано пером, того не вырубить топором. (Пословица)
4. Злой
тоской удручена, к муравью ползёт она. (Басня) -Сегодня мы будем говорить о
басне.
-Что же такое
басня?
-Сколько лет
назад начали писать басни?
-Каких баснописцев
вы знаете?
Показ презентации.
-А сейчас мы
посмотрим с какими баснями вы познакомились.
-Но перед
выступлением вы должны о своей басне рассказать, составить афишу.
Работа в группах.
Инсценировка
басен.
Итог:
- Кто является
героем басен?
-Какова мораль?
-Какая группа
наиболее удачно передала смысл басни?
А сейчас я хочу
познакомить ещё с одним более современным баснописцем.
Показ
презентации.
Чтение детьми басен.
Чудо. Папа, мама, брат и я —
Это наша вся семья.
Брату
только двадцать лет, А посмотришь: дед как дед! Папа — бритый — молодой, А
братишка с бородой.
Не простая бороденка,
А
такая борода, Что железная гребенка Даже гнется иногда.
Папа волосы стрижет,
А
братишка бережет — На лице среди волос
Виден только острый
нос.
Папа просит, мама
просит:
— Федя, милый,
постыдись!
Кто
такие космы носит? Ну, побрейся! Постригись!
Брат сопит, не отвечает
И, по правде говоря,
На
глазах у нас дичает, Превращаясь в дикаря.
Только
вдруг случилось чудо: Появилась в доме Люда...
Смотрим: Федя
изменился,
Что-то
с ним произошло, Он подстригся и побрился Волосатикам назло.
Чистит ногти, моет
руки,
Каждый
вечер гладит брюки — Джинсы снял, надел костюм, Вообще взялся за ум!
— Эй, старик,— спросил
я брата,
В этом Люда виновата?—
Усмехнулся брат в
ответ,
Не сказал ни «да», ни
«нет».
Но
теперь уж нам не трудно Разгадать его секрет!
Сергей Михалков
Чистописание.
Писать красиво не
легко:
«Да-ет
ко-ро-ва мо-ло-ко». За буквой буква, к слогу слог.
Ну хоть бы кто-нибудь
помог!
Сначала «да», потом уж
«ет».
Уже написано «дает»,
Уже написано «дает»,
Но тут перо бумагу
рвет.
Опять
испорчена тетрадь — Страничку надо вырывать! Страничка вырвана, и
вот: «Ко-ро-ва мо-ло-ко да-ет».
«Корова
молоко дает», А нужно все наоборот: «Дает корова молоко»!
Вздохнем
сначала глубоко, Вздохнем, строку перечеркнем И дело заново начнем.
«Да-ет ко-ро-ва
мо-ло-ко».
Перо
цепляется за «ко», И клякса черная, как жук,
С конца пера сползает
вдруг.
Одной секунды не
прошло,
Как скрылись «ко», и
«мо», и «ло»...
Еще одну страничку вон!
А за окном со всех
сторон:
И стук мяча, и лай
щенка,
И звон
какого-то звонка,— А я сижу, в тетрадь гляжу — За буквой букву вывожу:
«Да-ет ко-ро-ва
мо-ло-ко»...
Да! Стать ученым не
легко!
Рефлексия:
-Какова мораль этих
басен?
-Чему они учат?
-Кто являются
действующими лицами?
-Чем отличаются басни
Крылова от басен Михалкова? -И так что же такое басня?
-Что обязательно должно
быть в басне?
В
баснях Крылова также присутствует афоризм – краткое изречение, крылатое
выражение, которое обогатило нашу речь.
И в
заключении я хотела бы подарить вам буклеты с крылатыми крыловскими словами. Афоризмы Крылова
1.
А ларчик просто открывался.
2.
Хоть видит око, да зуб неймёт.
3.
Слона – то я и не приметил.
4.
Рыльце в пуху.
5.
Полают, да отстанут.
6.
От радости в зобу дыханье спёрло.
7.
А Васька слушает да ест.
8.
Да только воз и ныне там.
9.
Если голова пуста,
То голове
ума не придадут места.
10.
Медвежья услуга.
11.
Кукушка хвалит Петуха за то, Что хвалит он Кукушку.
12.
Беда, коль пироги начнёт печи сапожник, а сапоги тачать
пирожник.
13.
Демьянова уха.
14.
Чем кумушек считать трудиться,
Не лучше
ль на себя, кума, оборотиться?
15.
Кто про свои дела кричит всем без умолку, В том, верно, мало
толку.
16.
У сильного всегда бессильный виноват.
Афоризм –
краткое, отточенное по форме и выражающее обобщённую мысль изречение (может
быть фразой из литературного произведения).
Ученик читает:
Кто в
жизни с ним не встретился своей?
Бессмертные
творения Крылова
Мы с каждым годом любим всё сильней. Со школьной парты с ними мы
сживались, В те дни букварь постигшие едва.
И в памяти навеки оставались Крылатые крыловские слова.
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.