Лушникова
Ирина Николаевна
Предмет: литература.
Класс: 5-6 класс глухих
Тема урока: Предметная
неделя «В мире сказок»
Задачи:
обобщить знания о сказках; познакомить с различными жанрами сказок;
учить детей узнавать героев сказок, сочувствовать, сопереживать; развивать
творческое воображение, ассоциативную память; воспитывать потребность в
чтении книг, любовь к устному народному творчеству, к сказкам разных
писателей.
Оборудование:
мультимедийная презентация, картинки, книги.
Ход
урока
I.
Организационный момент. (Звучит песня «В
мире много сказок…»)
(2
слайд)
Сказка
по лесу идёт, сказка за руку ведёт
Из реки выходит сказка,
из трамвая, из ворот
Это что за хоровод? Это
сказок хоровод!
Сказка - умница и
прелесть, с нами рядышком идёт.
Чтобы, чтобы, чтобы
снова добрый злого победил!
Чтобы добрый, чтобы
злого, стать хорошим убедил.
В сказке солнышко горит,
справедливость в нём царит!
Сказка – умница и
прелесть, ей повсюду путь открыт!
II.
Сообщение темы.
-
Сегодня я приглашаю вас в мир сказок. Ведь сказка – это окно, через которое
душа ребёнка смотрит в мир и познаёт его с самого раннего возраста. «Сказки –
это корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой
драгоценный груз от поколения к поколению», говорил английский философ и
писатель Френсис Бэкон. Самые первые сказки вы услышали от своих родных. Вы с
удовольствием смотрите фильмы – сказки по телевизору и, конечно же, читаете их.
(3 слайд)
Всё,
что создано умом,
Всё,
к чему душа стремиться,
Как
янтарь на дне морском,
В
книгах бережно хранится.
III.
Работа по теме
-
Однажды я случайно услышала разговор одной бабушки и её внука.
Внук
с бабушкой ведут беседу (ученик с учителем).
В
н у к. Бабушка, расскажи мне сказку.
Б
а б у ш к а. А какую хочешь сказку, внучек!
В
н у к. Бабушка, а разве сказки бывают разные?
Б
а б у ш к а. Есть сказки волшебные. Они все могут. Превратить лебедя в девицу,
построить серебряный дворец. Превратить лягушку в царевну, молодца в комара.
В
н у к. А есть еще сказки про зверей.
Б
а б у ш к а. Правильно. Но в них нет волшебных превращений.
В
н у к. Но эти сказки очень забавные. В них медведь добродушный, заяц трусливый,
лиса хитрая, волк злой.
Б
а б у ш к а. А есть еще сказки про мужиков, солдат, сирот. Это все бытовые
сказки.
В
н у к. Бабушка, а почему Александр Сергеевич Пушкин говорит: «Сказка - ложь, да
в ней намек - добрым молодцам урок»?
Б
а б у ш к а. Сказка-ложь оказывается самой прекрасной правдой. Она учит нас
добру и справедливости. Учит противостоять злу, презирать хитрецов и льстецов.
Учит понимать чужую беду.
В
н у к. Бабушка, читая сказки, я тоже понял, что они помогают быть добрее.
Учитель:
«В тридевятом царстве, в тридесятом государстве…». Наверное, каждый из нас в
детстве засыпал под тихий голос мамы или бабушки, которые читали или
рассказывали сказки о прекрасных принцессах, храбрых принцах и злобных
чудовищах. И точно так же каждый из нас будет читать подобные сказки своим
деткам. А что такое сказка, и для чего она нужна? (4
слайд)
1
ученик: В первую очередь, сказка – это жанр
литературного творчества с установкой на вымысел. Причем сказка может быть как
устной, так и письменной. Главной особенностью сказки является то, что это
всегда выдуманная история со счастливым концом, где добро побеждает зло. (5слайд)
Сказки
бывают литературные – имеют конкретного автора, их еще называют авторскими, и
народные (сочиненные многими людьми).
Учитель:
Существует также известная классификация сказок по их содержанию:
(6
слайд)
2
ученик: Сказки волшебные. В них
раскрываются лучшие человеческие качества, герои романтичны. В такой сказке
обязательно есть центральный положительный герой, его помощники и волшебные
предметы. Герои волшебных сказок борются со злом и, как правило, добро
побеждает зло. В качестве примеров можно привести русские народные сказки про
Ивана-дурака. (7 слайд)
3
ученик: Сказки о животных. Героями этих
сказок являются животные (лиса, волк, медведь, заяц и так далее). Каждый из
них олицетворяет то или иное человеческое качество, например, кот - умный, лиса
- хитрая, медведь - сильный. Примеры: "Заюшкина избушка", "Лиса
и журавль". (8 слайд)
4
ученик: Бытовые сказки - иллюстрируют
реальную жизнь. В этих сказках высмеиваются отрицательные человеческие
качества. положительными героями в этих сказках бывают люди из народа, которые,
как правило, оказываются умнее и хитрее, чем богачи и цари. В этих сказках
много юмора. Примеры сказок: "Каша из топора", "Барин и мужик".
(9 слайд)
1
конкурс. Русские народные сказки.
-
Угадайте сказку.
а)
Удивляется народ:
Едет
печка, дым идет,
А
Емеля на печи
Ест
большие калачи!
Чай
сам наливается
По
его хотенью.
А
сказка называется ... («По щучьему велению».) (10 слайд)
б)
В этой сказке кто-то пришел к зайцу и остался жить у него. Медведь, волк и
собачка гнали ее, гнали и не смогли выгнать. А вот он выгнал. Как называется
сказка? Кого из действующих лиц я не назвала? («Заюшкина избушка».) (11 слайд)
в)
– Ясны, ясны, на небе звезды.
Мерзни,
мерзни, волчий хвост! (Лиса и волк)
г)
– Слышим, слышим, да не матушкин это голосок. Наша матушка поет тонюсеньким
голосом и не так причитает! («Волк и семеро козлят») (12 слайд)
д)
Нет ни речки, ни пруда.
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца.
«Сестрица Аленушка и братец Иванушка»
е)
Выбежала она в чистое поле и только видела: метнулись вдалеке гуси-лебеди и
пропали за темным лесом. Тут она догадалась, что они унесли ее братца: про
гусей-лебедей давно шла дурная слава — что они пошаливали, маленьких детей
уносили.
(«Гуси
лебеди») (13 слайд)
ж)
Поехал старик в лес, доезжает до того места, — под большою елью сидит его дочь,
веселая, румяная, в собольей шубе, вся в золоте, в серебре, и около — короб с
богатыми подарками. («Морозко»)
Учитель:
О каких сказках мы вспомнили? (О народных)
-
А теперь давайте вспомним о литературных сказках.
5
ученик: Давным-давно, двести лет назад, жил-был
мальчик. Рос он ребенком озорным, был непоседой. Но в доме у него было одно
место, где он успокаивался и уходил от суеты жизненной. Это была библиотека.
Мальчик читал книги запоем, они уносили его в далекий неведомый мир. И была у
этого мальчика няня. Она знала очень много сказок и любила их рассказывать.
Долгими зимними вечерами в комнате звучал тихий голос няни, в печи пощелкивали
дрова, за окном ветер свистал, а дома хозяйничала сказка. Вырос мальчик и стал
писателем-сказочником. Как вы думаете, о ком идет речь? (14 слайд)
-
Правильно, это Александр Сергеевич Пушкин. (Показать портрет) (15 слайд)
2
конкурс. Как называются сказки, из которых взяты
эти слова?
а)
Снова князь у моря ходит,
С
синя моря глаз не сводит;
Глядь
– поверх текучих вод
Лебедь
белая плывет.
(«Сказка
о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче
и о прекрасной царевне Лебеди».) (16 слайд)
б)
«Об оброке век мы не слыхали,
Не
было чертям такой печали».
(«Сказка
о попе и работнике его Балде».) (17 слайд)
в)
Три девицы под окном,
Пряли
поздно вечерком.
«Сказка о царе Салтане…» (18 слайд)
г)
«Ах, ты мерзкое стекло,
Это
врешь ты мне назло».
«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». (19
слайд)
д)
«На пороге сидит его старуха,
А
пред нею разбитое корыто».
« Сказка о рыбаке и рыбке» (20 слайд)
Учитель:
А еще, какого сказочника вы знаете? (Ганса Христиана Андерсена)
6
ученик: Ганс Христиан Андерсен родился в Дании, в
маленьком городке Оденсе. Это была страна лесов, гор, водного мира.
Жил
он в семье прачки и сапожника. Первые сказки он услышал от отца. Мальчик
переделывал сказки по-своему, украшая их, и в неузнаваемом виде снова
рассказывал их.
-
Какие сказки Г.Х.Андерсена мы читали? («Дюймовочка», «Снежная королева»,
«Русалочка», «Гадкий утёнок», «Дикие лебеди», «Новый наряд короля») (21 слайд)
3
конкурс.
1.
В какой сказке Андерсена сердце мальчика
превратилось в кусочек льда?
(«Снежная
королева») (22 слайд)
2.
Из какой сказки эти строчки? - Славные у тебя детки!- сказала старая утка, с
красным лоскутком на лапке. – Все очень милы, кроме одного. Очень уж он велик,
да чудной какой-то… Кто же этот чудной ребёнок, впоследствии превратившийся в
прекрасного лебедя? «Гадкий утёнок» (23 слайд)
3.
Как звали девочку, которая появилась на свет из чудесного цветка, похожего на
тюльпан? «Дюймовочка» (24
слайд)
4.
Кто из героев сказки Андерсена отказался от своего дома, от родных, от бабушки
и отца, согласился принять муки и даже умереть ради любимого принца и обрести
бессмертную душу? «Русалочка»
5.
Что взяла взамен за своё зелье ведьма у Русалочки? ( Её прекрасный голос) (25 слайд)
6.
А из какой сказки эти строчки? Много-много лет назад, жил-был на свете король.
Он так любил наряжаться, что тратил на это все свои сбережения. На каждый час
дня у него было своё особое платье? « Новое платье
короля»
(26
слайд)
7.
В какой сказке Андерсена молодую принцессу посчитали ведьмой и хотели публично
сжечь на костре, на городской площади? «Дикие лебеди» Элиза.
8.
Сколько братьев было у Элизы? (11
братьев)
Задание: Угадай сказку по следующим
словам:
1.
Терем, прялка, солнышко, месяц, ветер, свадьба.
2. Откуп, дурачина, изба, терем, царица, корыто.
3. Дочка, лес, сани, сундук.
Ответы:
1.
«Сказка о Мёртвой Царевне и о семи богатырях».
2. «Сказка о Рыбаке и Рыбке».
3. «Морозко». (27 слайд)
Учитель:
Ребята, какие литературные сказки вы ещё знаете и кто автор этих сказок?
Шарль
Перро «Красная шапочка», «Золушка»;
П.Ершов
«Конёк-Горбунок»
Д.Мамин-Сибиряк
«Серая Шейка» (28 -29 слайд)
4
конкурс. Угадайте сказку по картинкам.
1.
«Красная шапочка»
2.
«Серая шейка»
3.
«Золушка»
4.
«Конёк-Горбунок» (30 слайд)
IV.
Итог. Награждение знатоков сказок.
(Вручаются дипломы знатокам сказок)
-
Много сказок мы сегодня вспомнили, но на этом мы не прощаемся с ними, мы
всегда можем встретиться со сказками, открыв книгу. Ведь огромное количество
сказок осталось сегодня за границами нашего праздника. Перечислить их все
невозможно. Сказок очень много. А будет ещё больше. Ведь времена меняются,
меняются и сказки, меняются их герои. Но во все времена самыми любимыми были и
останутся сказки.
И
еще хочу вам дать совет:
Кто
с книгой по свету шагает,
Кто
с нею умеет дружить,
Тому
эта книга всегда помогает
Учиться,
работать и жить!
Всегда
любите книжки,
Девчонки
и мальчишки.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.