Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект внеклассного занятия по русскому языку на тему "Фразеологизмы"

Конспект внеклассного занятия по русскому языку на тему "Фразеологизмы"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема занятия: «Фразеологизмы»



Цели: познакомить учащихся с понятием фразеологизма как устойчивого

сочетания слов.

Задачи: 1) развивать навыки правильного употребления фразеологизмов в

устной и письменной речи;

2) формировать навыки определения специфических особенностей

фразеологических оборотов, отличать их от других речевых

единиц в потоке речи;

3) развивать творческие способности и образное мышление

школьников;

4) обогащать словарный запас школьников;

5) воспитывать любовь к родному языку, его красоте и

многозначности.


Ход урока

  1. Организационный момент.

  2. Вступительное слово учителя

- Сегодня нам предстоит изучить одну из самых интересных тем в русском языке – фразеологизмы.

А для этого мы совершим путешествие в страну Фразеология.( Слайд №2) Но въезд туда закрыт. Добродушный стражник хочет помочь нам. Он готов нас пропустить, но с условием, что мы ответим на его вопросы, угадаем пароль и войдем в эту страну.


ТЕСТ (Слайд №3)

1. Как … вода

к) с курицы м) с утки л) с гуся

2. Как … на голову

е) снег и) дождь а) град

3. Убить … зайцев

к) двух с) трех т) четырех

4. Намылить …

р) руки с) шею т) голову

5. Как за … стеной

э) деревянной ю) глиняной и) каменной

6. Как … на сене

д) овца к) собака з) корова

7. Сказка про … бычка

а) белого я) чёрного о) рыжего


Лексика (Слайд №4)

Учитель: Название страны « Фразеология» произошло от греческих

слов «фразис» - выражение и «логос» - учение, т.е.

фразеология – это наука, изучающая устойчивые

выражения. Фразеологизм – это устойчивое сочетание

слов, т.е. в их составе нельзя заменить ни слово, ни порядок

слов.

Учитель: Вы справились с заданием. Стражник открывает ворота в страну

Фразеология и приветствует нас на пороге очень добрым

фразеологизмом. Каким?

Добро пожаловать! (Слайд №5)

Въезд в страну (Слайд №6) При въезде в страну на пути встречаются условные знаки. (Дети должны подобрать фразеологизм к картинке и объяснить его значение)

- купить кота в мешке – приобретаешь что-либо такое, о достоинствах чего заранее не знаешь;

- тянуть кота за хвост – вяло, нудно говорить, медлить с ответом, вызывая у кого-либо раздражение;

- кот наплакал – мало;

- черепашьим шагом – медленно.


Город Мастеров (определите профессию) (Слайд № 9-13 )

- Мы пришли в город Мастеров. Здесь в каждом домике живут фразеологизмы, возникшие в устной речи людей разных профессий. (Дети должны определить, с какой профессией связано возникновение каждого фразеологического оборота).

- Люди какой профессии используют эти фразеологические обороты?

1) Топорная работа;

Без сучка-задоринки;

Снять стружку;

Разделать под орех. (Столяр.)

2) На один покрой;

Трещать по швам;

Семь раз отмерь один раз отрежь;

Шито белыми нитками. (Портной.)

3) Калачом не заманишь;

Заварить кашу;

Толочь воду в ступе. (Повар.)


-Некоторые ученые к фразеологизмам относят также пословицы и поговорки. (Их называют обычно крылатыми выражениями.) Речь жителей города богата крылатыми словами и выражениями.


Закончить пословицы: (Слайд №16)

  1. С кем поведешься, (от того и наберешься).

  2. По одежде встречают, (по уму провожают).

  3. Терпенье и труд (все перетрут).

  4. Сделал дело – (гуляй смело).

  5. Не имей сто рублей, (а имей сто друзей).

  6. Слово не воробей: (вылетит не поймаешь).

Вывод: фразеологизмы пришли в литературный язык из разговорно-бытовой

речи, из речи людей разных профессий.


Улица Писателей. (Слайд №17-20)


-Писатели в своих произведениях тоже используют фразеологизмы (устойчивые словосочетания). Они делают их речь яркой, красочной, богатой. Обратите внимание, как украшают стихи такие словосочетания.

Недоволен рыболов:

-Почему плохой улов? –

Размышляя над вопросом,

Он клевал всё время носом.

Клевать носом – дремать сидя, и борясь со сном, поднимать то и дело

опускающуюся голову.


У Мушки и у Мошки

Скребут на сердце кошки:

Они о чем-то спорили

И здорово повздорили.

Надеемся, что скоро

Забыта будет ссора.

Кошки скребут на душе (или на сердце) – тоскливое, тяжелое настроение.


От испуга у Букашки

По спине бегут мурашки:

На лугу издалека

Увидала Паука.

По спине бегут мурашки (по коже, по телу) – от холода или от испуга.



- Много фразеологизмов в баснях И. Крылова. (Назвать басню).(Слайд №21-24)


  1. От радости в зобу дыханье сперло. («Ворона и лисица»).

  2. А вы, друзья, как ни садитесь, всё в музыканты не годитесь. («Квартет»).

  3. Кукушка хвалит петуха за то, что хвалит он кукушку. («Кукушка и петух»).


Улица Художников (фразеологизмы в рисунках).(Слайд №25)


Физкультминутка. (Сценка).

Поссорились на перемене ребята. Один кричит:

- Я тебе покажу, где раки зимуют!

А второй ему:

Ишь, разошёлся, прямо из кожи вон лезет!

Тут подбежал к ребятам дежурный и давай их растаскивать. А они на него напустились.

- Всё следишь! Наверное и спишь с открытыми глазами!

А дежурный вдруг как крикнет:

- Стойте, ребята! Разгадайте-ка свои загадки!

- Какие такие загадки? – удивились ребята и разжали кулаки.

- А вот какие, слушайте! Первая: «Где раки зимуют?»

Вторая: «Кто из своей кожи вылезет?». Третья: «Кто спит с открытыми глазами?».



Фразеологический зоопарк. (Слайд №26-27).


Учитель: - Сейчас мы с вами посетим зоопарк, ваша задача вспомнить какие животные живут во фразеологизмах.


Вертеться как …. в колесе (белка).

Делить шкуру неубитого …. (медведя).

Драть как сидорову …. (козу).

Как … на сене (собака).


Переправа. (Слайд №29).


Учитель: - Чтобы продолжить наш путь, мы должны переправиться через реку. В этом нам решил помочь добрый лодочник. Но когда мы достигли середины реки, неожиданно началась буря. Лодочник сообщил, что буря утихнет, если мы сможем раскрыть значение фразеологизма буря в стакане воды.


Буря в стакане воды – большое волнение по ничтожному поводу (шум по пустякам).


Посёлок Синонимов и Антонимов. (Слайд №30).

Учитель: - Мы с вами уже знаем о словах-синонимах и словах-антонимах. Вспомните, какие слова называются антонимами? Какие слова называются синонимами? Существуют и фразеологические антонимы и синонимы.

  1. Подберите фразеологизмы – синонимы:

Бить баклуши - _________________________

Водить за нос - _________________________

В час по чайной ложке - _________________

Рукой подать - _________________________

Слова для справок: бездельничать, обманывать, очень, медленно, близко.


  1. Подберите фразеологизмы – антонимы:

Сидеть сложа руки - _____________________

На чужой шее сидеть - ___________________

От рук отбился - ________________________

Слова для справок: не покладая рук, своим горбом жить, держать в ежовых рукавицах.


Итог урока: - Что такое фразеологизм?

- Для чего служат фразеологизмы в речи?


Домашнее задание: - Выберите фразеологизм и придумайте ситуацию, в

которой можно употребить фразеологизм.




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

            Тема занятия:    «Фразеологизмы»

 

Цели: познакомить учащихся с понятием фразеологизма как устойчивого

          сочетания слов.

Задачи: 1)  развивать навыки правильного  употребления фразеологизмов  в

                   устной и письменной речи;

               2) формировать навыки определения специфических особенностей

                   фразеологических оборотов, отличать их от других речевых

                    единиц в потоке речи;

                3) развивать творческие способности и образное мышление

                     школьников;

                 4) обогащать словарный запас школьников;

                 5) воспитывать любовь к родному языку, его красоте  и

                     многозначности.

 

Автор
Дата добавления 05.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров330
Номер материала 512891
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх