Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект внеклассного занятия по русскому языку по теме "Глагол"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект внеклассного занятия по русскому языку по теме "Глагол"

библиотека
материалов

Конспект внеклассного занятия по русскому языку



Глагол (игра-путешествие)

Цели: 1) Повторить весь известный детям материал по теме «Глагол»

2) Развивать смекалку, ловкость, мышление, речь.

3) Воспитывать любовь к русскому языку, усидчивость, любовь к родному языку.



Оборудование: карта, кроссворд «Глаголия», флажки, медали, жетон









































  1. Организационный момент

- Сегодня мы отправимся в путешествие по стране «Глаголия». А чтобы не заблудиться, мы воспользуемся вот этой картой.

(На карте отмечено озеро Действий, посёлки Синонимы и Антонимы, город Многозначность, улица Неопределённая и шоссе Сказуемых).







  1. Игра - путешествие



- Итак, перед тем, как попасть в посёлок Синонимов, мы должны переплыть озеро Действий. А для этого нам нужно выбрать все глаголы из стихотворения, которое я прочитаю. (Ребята записывают глаголы на доске)



Лишь пёстрая осень

Ушла со двора,

Как новая гостья

Явилась с утра.



Покрасила белым

Дома и окошки,

Засыпала пухом

Кусты и дорожки.



Луга замела

И укрыла поля.

И сразу просторнее

Стала земля.



И ярко

На многие тысячи вёрст

Зажглись на ней

Тысячи маленьких звёзд.



- Объясни, почему вы решили, что это глаголы?

- Мы быстро справились с этим заданием и теперь можем зайти в посёлок Синонимов.

- Но сначала вспомним, какие слова называются синонимами?

(близкие по смыслу)

- Найдите на карточке слова-синонимы, работая в паре.

Зябнет осинка,

Дрожит на ветру,

Стынет на солнышке,

Мёрзнет в жару.



Весь до поздней осени

Он стоит зелёный,

Значит дуб выносливый,

Значит закалённый.

- Придумайте свои примеры слов-синонимов.

- Продолжим наше путешествие по стране Глаголии. Следующий посёлок Антонимы.

- Какие слова называются антонимами?

(противоположные по смыслу)

- Подберите к данному глаголу в словосочетании антоним.

Забежать в класс- выбежать из класса,

Приехать домой – уехать из дома

Слезать с крыши – влезать на крышу

Положить на стол- убрать со стола

Открыть банку- закрыть банку

- Я вижу, вы хорошо знаете антонимы, и мы можем продвигаться дальше.

А сейчас ребята мы попали в город Многозначности.

- На доске написаны необыкновенные слова, каждое из них имеет два значения. Назовите значение каждого слова.

Заставить (принудить, загородить)

Настаивать (принуждать, приготовить настой)

Топить (погружать в воду, топить печку)

Засыпать (наполнять чем-либо, погружаться в сон)

- Мы подошли к остановке Отрицания. Подождём автобус.

- Скажите, какая частица используется в речи для отрицания? (частица НЕ)

- Какое правило вы знаете про эту частицу? (Не с глаголом пишется раздельно)

- Послушайте сказку, которая называется «Сила любви».

Гордую и упрямую частицу НЕ полюбил благородный глагол. Трудной и печальной была эта любовь. Он говорил: «Люблю», а она ему: «Не люблю». Он признавался: «Верю», а она: «Не верю».

Частица НЕ никогда не подходила к глаголу близко и писалась от него только отдельно. Однако глагол был постоянен в своих чувствах. Вот однажды НЕ и говорит ему: «Я отвечу тебе взаимностью, если докажешь, то жить без меня не можешь».

Вздохнул глагол печально и отправился скитаться по словарям, да учебникам. Когда же он возвратился к своей любимой, она как обычно отскочила от него с криком «Негодую, ненавижу!» И вдруг замерла от неожиданности: на этот раз Глагол остался рядом. Так он доказал, что в некоторых случаях действительно жить без неё не может.

- Двигаемся дальше. Станция Кроссвордная. Сейчас я посмотрю, как вы умеете работать дружно.

- Какой глагол называется глаголом неопределённой формы?

(эти глаголы отвечают на вопросы ЧТО ДЕЛАТЬ?, ЧТО СДЕЛАТЬ?

- Играем в игру «Без запинки». Я буду называть существительное, а вы должны из этого существительного образовать глагол Н.Ф.

Луч- излучать

Голос – голосить

Сын – усыновить

Пояс- опоясать

Решето – изрешетить

Вред – навредить

Позор-опозорить

Вода – наводнить

Корм- покормить

- Молодцы, мы подошли к остановке «Исторической».

Многие слова имеют в своём названии исторический смысл. Вы все слышали глагол ошеломить (он меня ошеломил) – это означает удивил, поразил.

У этого слова есть своя история. Когда-то очень давно люди ходили в тяжелых доспехах, часто вступали в бой. Если ударяли по шелому (шлему), то человек терял сознание, падал, его ошеломили.

Глаголить – говорить.

- Завершается наше путешествие, последняя наша остановка «Шоссе сказуемых».

- Приведите свои примеры со сказуемым – глаголом.



Итог занятия

- Какая часть речи называется глаголом?

- Какие правила мы вспомнили?


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Чтобы привить интерес к предмету, я стараюсь на уроках использовать занимательный материал. Урок можно провести в форме игры, путешествия и т.д.

Глагол (игра-путешествие)

Цели: 1) Повторить весь известный детям материал по теме «Глагол»

            2) Развивать смекалку, ловкость, мышление, речь.

            3) Воспитывать любовь к русскому языку, усидчивость, любовь к родному языку.

 

Оборудование: карта, кроссворд «Глаголия», флажки, медали, жетон

Этот материал могут использовать учителя руского языка, учителя начальных классов, учителя коррекционной школы. Работа может быть организована как фронтьально, так и в группе.

Общая информация

Номер материала: 339358

Похожие материалы