Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Конспект внеурочного мероприятия "Физика-познавательно и интересно" (7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Конспект внеурочного мероприятия "Физика-познавательно и интересно" (7 класс)

библиотека
материалов

МОБУ «Троицкая СОШ им. Г.К. Жукова»

Целинного района

Республики Калмыкия













Конспект внеурочного мероприятия по физике

«Физика - познавательно и интересно»

7 класс

Перышкин А.В.









подготовила

учитель физики и информатики

Алёнкина Ольга Васильевна















с. Троицкое - 2015

Цель мероприятия:


  • повторить, обобщить и углубить знания по предмету;

  • показать связь теоретических знаний с практикой.


Вступительное слово учителя:

Добрый день, уважаемые ребята, гости. Сегодня мы проведем конкурс команд 7-х классов на знание физики и умение применить свои знания на практике. В каждую команду входит по 7 человек, из которых заранее выбрали капитана. Эпиграфом к мероприятию я выбрала стихотворение А.С. Пушкина:

О сколько нам открытий чудных
Готовит просвещенья дух
И опыт, сын ошибок трудных,
И гений, парадоксов друг,
И случай, бог изобретатель.


Правила конкурса таковы: Мероприятие включает в себя 9 конкурсов. За каждый верный ответ вы будете получать 1 атом. В конце мероприятия мы определим победителя в личном зачете и команду победительницу, собравшую самую большую молекулу. Ну что же, начнем, а помогать мне сегодня будут ученики 10 класса.

  1. Разминка (отгадайте загадку и сделайте пояснение):

    1 команда

    2 команда

    Зимой - звезда,
    Весной - вода.

    (снежинка)

    Прозрачен, как стекло,
    А не вставишь в окно.

    (лёд)

    В каком агрегатном состоянии находится вещество? (твердое тело)

    Бел, как снег, в чести у всех.
    В рот попал - там и пропал.

    (сахар)

    В воде родится, воды боится.

    (соль)

    Чем они являются в физике? (вещество)

    Две сестры качались,

    Правды добивались.

    А когда добились,

    То остановились.

    (весы)

    Я под мышкой посижу
    И что делать, укажу:
    Или разрешу гулять,
    Или уложу в кровать.

    (термометр)

    Чем они являются в физике? (физические приборы)

    Раскаленная стрела
    Дуб свалила у села.

    (молния)

    Ты кричал - оно молчало,
    Ты молчал - оно кричало.

    (эхо)

    Чем они являются в физике? (явления природы)

  2. Найдите правильную дорогу (1 команда соединяет буквенные обозначение физической величины с её названием, 2 команда соединяет название физической величины с её основной единицей измерения в системе СИ)


(задание)


1 команда

ρ


Объём

ϑ


Сила

F


Время

t


Давление

m


Плотность

S


Масса

V


Скорость

p


Путь

s


Площадь

2 команда

Объём


м2

Сила


Па

Время


м/с

Давление


Н

Плотность


м3

Масса


кг/м3

Скорость


м

Путь


кг

Площадь


с

(ответ)

Прямая со стрелкой 13ρ

Прямая со стрелкой 1

Объём

Прямая со стрелкой 14Прямая со стрелкой 18

м2

ϑ

Прямая со стрелкой 3Прямая со стрелкой 5

Сила

Прямая со стрелкой 6Прямая со стрелкой 16

Па

Прямая со стрелкой 7F


Время

Прямая со стрелкой 4Прямая со стрелкой 8

м/с

t

Прямая со стрелкой 15

Давление


Н

m

Прямая со стрелкой 9

Плотность

Прямая со стрелкой 2

м3

Прямая со стрелкой 11S


Масса

Прямая со стрелкой 10

кг/м3

V


Скорость

Прямая со стрелкой 12

м

p

Прямая со стрелкой 17

Путь


кг

s


Площадь


с



  1. Возьмите в рамку правильные формулы и выпишите их на доске (задание выполняется на скорость, после окончания работы проводится взаимопроверка. В случае исправления ошибок добавляется дополнительно один «атом»)

(задание)

1 команда

2 команда

m=ρV

ρ=hello_html_m75348683.gif

V=

ρ=mV

Ρ=mg

F=mg

p=FS

S=Fp

s=υt

υ=hello_html_5d10a057.gif

m=gΡ

m=gF

p=hello_html_34361103.gif

F=pS

F=kx

V=hello_html_b48dd2b.gif

υ=st

t=sυ

(ответ)

1 команда

2 команда

m=ρV

ρ=hello_html_m75348683.gif

Ρ=mg

F=mg

s=υt

υ=hello_html_5d10a057.gif

p=hello_html_34361103.gif

F=pS

F=kx

V=hello_html_b48dd2b.gif

  1. Найдите лишнее

Объём

Масса

Скорость

Газ

Плотность

Время

Путь

Весы

Линейка

Мензурка

Термометр

Жидкость

Спидометр

Часы

Ответ: Физические величины и агрегатное состояние вещества

Измерительные приборы и агрегатное состояние вещества

Молния

Инерция

Движение

Диффузия

Молекула

Нагревание

Алюминий

Олово

Ртуть

Вода

Пробирка

Лёд

Явления природы и название мельчайшей частицы вещества

Названия веществ и оборудование

(Примечание: лишнее слово выделено цветом)

  1. Найдите общее

Весы

Мензурка

Линейка

Термометр

Часы

Стакан

Пробирка

Колба

Предметное стекло

Банка

Измерительные приборы

Вещество - стекло


  1. Конкурс капитанов (мини-проект)

Папа Георгия по профессии - сварщик. Для этого он приобрел сварочный аппарат. При работе аппарата может быть использована проволока диаметром 0,8 мм. Но, к сожалению, диаметр имеющейся проволоки не известен. Георгий с увлечением изучает физику и любит помогать папе, поэтому он быстро определил диаметр имеющейся проволоки. Как он это сделал? (Подсказка: вспомните, каким способом вы определяли диаметр малых тел на лабораторной работе).

(Оборудование: моток тонкой проволоки, ученическая линейка, круглый карандаш)

(Примечание: капитанам можно воспользоваться учебником. )

(Выполнение задания: На карандаш намотать плотно не менее 10 витков проволоки и измерить их длину в мм. Полученную длину разделить на число витков, это и будет диаметр проволоки).

  1. Определите цену деления прибора (на столе в коробке)

1 команда

2 команда

  1. Мензурка

  2. Термометр

  1. Динамометр

  2. Амперметр

(Правило определения цены деления прибора: Для того чтобы определить цену деления прибора, необходимо:

  • Найти два ближайших штриха шкалы, возле которых написаны значения величины;

  • Вычесть из большего значения меньшее и полученное число разделить на число делений, находящихся между ними.)


  1. Решите задачу

За какое время лилипуты пробегают от макушки до пят спящего двухметрового Гулливера, если их средняя скорость движения равна 0,12 км/ч.

Дано:

Решение:

s = 2 м

υ = 0,12 км/ч

t =hello_html_1911a8cf.gif

0,12 км/ч =hello_html_16d45ea0.gif = hello_html_7298a7ee.gif

t =hello_html_6fdf9bfc.gif = 60 с

t - ? с

Ответ: t = 60 с.

Примечание: Задания № 6, 7 и 8 выполняются одновременно!!!

  1. Объясните с точки зрения физики смысл пословиц

  • Ложка дёгтя бочку мёда портит. (Мы наблюдаем явление диффузии. Явление, при котором происходит взаимное проникновение молекул одного вещества между молекулами другого, называют диффузией.)

  • Отрезанный ломоть к хлебу не приставишь. (Между молекулами вещества не может возникнуть взаимное притяжение, т.к. они находятся на расстоянии значительно больше их размеров. Взаимное притяжение молекул наблюдается на расстоянии, сравнимом с размерами самих молекул).

  • Как с гуся вода. (Перья гусей покрыты жиром из специальной железы. Притяжение возникающее между молекулами воды и жира, слабее притяжения между молекулами воды, поэтому вода стекает с перьев, не смачивая их).

  • Баба с возу — кобыле легче. (Уменьшается вес телеги, а значит, уменьшается сила трения, возникающая между землей и колесами телеги. Сила трения прямо пропорциональна весу тела, движущегося по поверхности другого тела. Лошади легче тащить телегу.)

Вопросы для болельщиков

  1. Длина траектории движения тела (путь).

  2. Явление сохранения скорости движения тела при отсутствии действия на него других тел (инерция).

  3. За чем вода в стакане (за стеклом).

  4. Единица измерения давления (Паскаль).

  5. Каким был первый экипаж человека (детская коляска).

  6. Мельчайшая частица вещества (молекула).

  7. Будильник времен Македонского (петух).

  8. Изменение формы или длины тела (деформация).

Подведение итогов и награждение.













Список использованной литературы


  1. Перышкин А.В. Физика – 7. – М.: Дрофа, 2014. 



Список использованных Интернет-ресурсов


  1. http://www.stihi-rus.ru/Pushkin/stihi/158.htm (стихотворение А.С. Пушкина)

  2. http://zagadki.kakras.ru/ (загадки)

  3. https://www.google.ru/(картинки)

  4. http://www.youtube.com/watch?v=SBfhrWqt8Pg (видеофильм «молния»)

  5. http://physicsaroundus.weebly.com/106910931086.html (видеофильм «эхо»)

  6. http://www.mista.ru/pogovorki.htm (поговорки)


Краткое описание документа:

Данное мероприятие разработано в рамках проведения Декады физики и математики в школе. В конспекте расписаны все задания и возможные ответы учащихся. 

Цель мероприятия:

  повторить, обобщить и углубить знания по предмету;

  показать связь теоретических знаний с практикой.

 

При создании разработки мероприятия использовались интернет - ресурсы для подбора загадок, пословиц, картинок, видеофильмов. При проведении эксперимента использовались физические приборы и дополнительное оборудование, имеющиеся в кабинете физики.  

Автор
Дата добавления 12.01.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров342
Номер материала 287204
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх