- 07.03.2015
- 826
- 1
Кружок «Юный математик»
Открытый урок во 2 «В» классе
«Математический бой»
Учитель: Савзонова С.Р.
2014
Кружок «Юный математик»
Математический бой, 2 «В» класс
Цели: в интересной для детей форме обобщить и повторить математические знания и умения детей; развивать логику, память, внимание.
Формирование УУД
Познавательные УУД:
1) формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;
2) формируем умение представлять информацию в виде схемы;
3) формируем умение выявлять сущность, особенности объектов;
4) формируем умение на основе анализа объектов делать выводы;
5) формируем умение обобщать и классифицировать по признакам;
7) формируем умение находить ответы на вопросы в иллюстрации.
Личностные УУД:
1) формируем эмоциональное отношение к школе и учебной деятельности;
2) формируем общее представление о нормах поведения в коллективе.
Коммуникативные УУД:
1) формируем умение слушать и понимать других;
2) формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;
3) формируем умение оформлять свои мысли в устной форме;
4) формируем и отрабатываем умение согласованно работать в группах и коллективе.
Ход мероприятия.
Учитель: Здравствуйте, ребята! Математика самая интересная и занимательная наука в мире. С древнейших времен известно, что математика учит нас правильно и последовательно мыслить, логически рассуждать.
Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает свой ум, внимание, воспитывает волю и настойчивость. А эти качества нужны всем без исключения: и врачу, и артисту, и учителю, и художнику.
Ученики:
|
Наш юный друг! Вот строительство большое.
Чтоб водить корабли, |
Математика повсюду,
А иначе в этом доме
И при этом, и при этом |
Учитель: Ребята, мы отправляемся в игру-путешествие по стране математики.
«Представление команд»
«Разминка»
|
Простой вопрос для малышей: «Кого боится кот?»… (собак)
В чаще голову задрав, Воет с голоду… (волк)
По сосне, как в барабан, Застучал в лесу…(дятел) |
Хвост веером, на голове корона. Нет птицы краше, чем… (павлин)
Кто любит по ветвям носиться? Конечно, рыжая… (белка)
Под луною песню петь Сел на веточку… (соловей) |
· Как в решете воды принести? [Ее нужно заморозить].
· Сколько орехов в пустом стакане? [ Нисколько].
· Стоит в поле дуб. На дубе 3 ветки. На каждой ветке по 3 яблока. Сколько всего яблок? [Яблоки на дубе не растут].
· Какая цифра, если её перевернуть сверху вниз уменьшится на 3? [9].
· Из какой посуды ничего нельзя съесть? [Из пустой].
· Из-под ворот видно 8 кошачьих лап. Сколько кошек во дворе? [2].
Учитель: Молодцы ребята! Это была разминка, а теперь познакомьтесь со станциями, по которым будет проходить наше путешествие.
При прохождении станции вам необходимо:
Станция «Ребусная»
Разгадайте ребусы:
|
· ПО2Л · ПИ100ЛЕТ · 5НИЦА · С3ЖИ · 7Я
|
· (подвал) · (пистолет) · (пятница) · (стрижи) · (семья) |
· 100Л · Р1А · 100 Г · ЛИ100К · ВО7 |
· (стол) · (родина) · (стог) · (листок) · (восемь) |
|
|
пять |
|
отрезок |
|
|
два |
|
квадрат |
|
|
корень |
|
задача |
Станция «Кроссвордино»
Разгадайте кроссворд:
|
По вертикали: 1. Как называется математический текст, в конце которого есть вопрос? (задача) 2. Знак, с помощью которого выполняется уменьшение числа на несколько единиц?(минус) 3. Число, которое меньше 10 на 2?(восемь) 4. Действие, выполняемое при увеличении числа на несколько единиц? (сложение) По горизонтали: 5. Действие, выполняемое при уменьшении числа на несколько единиц? (вычитание) 6. Число меньше одного на один? (ноль) 7. Знак, с помощью которого увеличивают число на несколько единиц? (плюс) 8. Число, которое больше 3 на 4? (семь) |
|
Станция «Задачкино»
Решите задачи:
· У Лены, Оли и Веры дома живут любимцы. У одной кошка, у другой собака, у третьей попугай. У кого какое животное, если у Лены не попугай и не кошка, а у Оли не кошка? (у Лены – собака, у Оли – попугай, у Веры – кошка)
· У нас в классе есть библиотечка. Если мы принесем столько же книг, сколько есть сейчас, и еще 4 книжки, то будет 40 книг. Сколько книг у нас сейчас? (18)
· Какие оценки получили девочки? Когда Аня, Женя и Нина спросили, какие им поставлены оценки за контрольную работу по математике, то учительница ответила:
– Попробуйте догадаться сами, если я скажу, что в нашем классе плохих оценок нет, а у вас троих оценки разные, причем у Ани – не «3», у Нины – не «3» и не «5». Какую оценку получила каждая из этих учениц? (Аня – 5, Женя – 3, Нина – 4)
· На одной тарелке на 10 орехов больше, чем на другой. Сколько орехов нужно переложить с первой тарелки на другую, чтобы орехов стало поровну? (5)
· Брату 14 лет, а сестре 9 лет. Сколько лет исполнится сестре, когда брату будет 19 лет? (14)
Станция «Примерная»
Найдите задуманное число:
· Катя задумала число, вычла из него 5, еще вычла 12, прибавила 24, еще прибавила 9 и получила 51. Какое число она задумала? (35)
· Алёна задумала число, вычла из него 6, еще вычла 16, прибавила 29, еще прибавила 8 и получила 51. Какое число она задумала? (36)
· Виктор задумал число, вычел из него 7, еще вычел 13, прибавил 26, еще прибавил 8 и получил 51. Какое число он задумал?(37)
· Саша задумал число, вычел из него 4, еще вычел 14, прибавил 28, еще прибавил 7 и получил 51. Какое число он задумал? (34)
· Саша задумал число, вычел из него 9, еще вычел 13, прибавил 25, еще прибавил 15 и получил 51. Какое число он задумал? (33)
Станция «Геометрическая»
Из имеющихся геометрических фигур необходимо сложить квадрат.
Проходя по станциям, команды набирают очки – фишки.
- Вот закончилась игра
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
И в турнире отличился?
Жюри подводит итоги.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Конспект занятия в рамках внеурочной деятельности для кружка "Юный математик".
Цель занятия в интересной для детей форме обобщить и повторить математические знания и умения детей; развивать логику, память, внимание.
В ходе мероприятия учащиеся отправляются в игру-путешествие по стране математики. Проходят такие станции как: "Ребусная", где разгадывают разнообразные ребусы, "Кроссвордино", где ребят ждёт математический кроссворд, "Задачкино", где необходимо справиться с непростыми задачами на логику и внимание, "Примерная", проверяющая вычислительные навыки малышей и "Геометрическая", где из геометрическмх фигур необходимо сложить квадрат.
6 660 447 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Батурина Светлана Рафаэльевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.