Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект внеурочного занятия "Математический бой"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект внеурочного занятия "Математический бой"

библиотека
материалов


Кружок «Юный математик»






Открытый урок во 2 «В» классе


«Математический бой»





Учитель: Савзонова С.Р.






2014

Кружок «Юный математик»

Математический бой, 2 «В» класс

Цели: в интересной для детей форме обобщить и повторить математические знания и умения детей; развивать логику, память, внимание.

Формирование УУД

Познавательные УУД:

1) формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

2) формируем умение представлять информацию в виде схемы;

3) формируем умение выявлять сущность, особенности объектов;

4) формируем умение на основе анализа объектов делать выводы;

5) формируем умение обобщать и классифицировать по признакам;

7) формируем умение находить ответы на вопросы в иллюстрации.

Личностные УУД:

1) формируем эмоциональное отношение к школе и учебной деятельности;

2) формируем общее представление о нормах поведения в коллективе.

Коммуникативные УУД:

1) формируем умение слушать и понимать других;

2) формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

3) формируем умение оформлять свои мысли в устной форме;

4) формируем и отрабатываем умение согласованно работать в группах и коллективе.


Ход мероприятия.


Учитель: Здравствуйте, ребята! Математика самая интересная и занимательная наука в мире. С древнейших времен известно, что математика учит нас правильно и последовательно мыслить, логически рассуждать.

Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает свой ум, внимание, воспитывает волю и настойчивость. А эти качества нужны всем без исключения: и врачу, и артисту, и учителю, и художнику.

Ученики:

Наш юный друг!
Сегодня ты пришел сюда,
Чтоб помечтать, подумать, отдохнуть,
Умом своим на все взглянуть.

Вот строительство большое.
Прежде чем его начать
Нужно было все подробно
Начертить и рассчитать.



Чтоб водить корабли,
Чтобы в небо взлететь,
Надо многое знать,
Надо много уметь.

Математика повсюду,
Глазом только поведешь
И примеров разных уйму
Ты вокруг себя найдешь.


А иначе в этом доме
Счастья нам не увидать:
Стекла будут с перекосом,
Потолок провалится.
А кому, друзья. Скажите
Это может нравиться?


И при этом, и при этом
Вы заметьте-ка, друзья
Очень важная наука –
Математика.


Учитель: Ребята, мы отправляемся в игру-путешествие по стране математики.


«Представление команд»


«Разминка»

Простой вопрос для малышей:

«Кого боится кот?»… (собак)


В чаще голову задрав,

Воет с голоду… (волк)


По сосне, как в барабан,

Застучал в лесу…(дятел)

Хвост веером, на голове корона.

Нет птицы краше, чем… (павлин)


Кто любит по ветвям носиться?

Конечно, рыжая… (белка)


Под луною песню петь

Сел на веточку… (соловей)

  • Как в решете воды принести? [Ее нужно заморозить].

  • Сколько орехов в пустом стакане? [ Нисколько].

  • Стоит в поле дуб. На дубе 3 ветки. На каждой ветке по 3 яблока. Сколько всего яблок? [Яблоки на дубе не растут].

  • Какая цифра, если её перевернуть сверху вниз уменьшится на 3? [9].

  • Из какой посуды ничего нельзя съесть? [Из пустой].

  • Из-под ворот видно 8 кошачьих лап. Сколько кошек во дворе? [2].


Учитель: Молодцы ребята! Это была разминка, а теперь познакомьтесь со станциями, по которым будет проходить наше путешествие.

При прохождении станции вам необходимо:

  • быть активными;

  • внимательными;

  • соблюдать тишину и порядок.

 Станция «Ребусная»


Разгадайте ребусы: 


  • ПО2Л

  • ПИ100ЛЕТ

  • 5НИЦА

  • С3ЖИ


  • (подвал)

  • (пистолет)

  • (пятница)

  • (стрижи)

  • (семья)

  • 100Л

  • Р1А

  • 100 Г

  • ЛИ100К

  • ВО7

  • (стол)

  • (родина)

  • (стог)

  • (листок)

  • (восемь)


hello_html_23138c62.png

пять

hello_html_dd62c90.png

отрезок

hello_html_7efcea86.png

два

hello_html_124bff73.png

квадрат

hello_html_m43991057.png

корень

hello_html_132a0167.png

задача



Станция «Кроссвордино»


Разгадайте кроссворд:


По вертикали:

  1. Как называется математический текст, в конце которого есть вопрос? (задача)

  2. Знак, с помощью которого выполняется уменьшение числа на несколько единиц?(минус)

  3. Число, которое меньше 10 на 2?(восемь)

  4. Действие, выполняемое при увеличении числа на несколько единиц? (сложение)

По горизонтали:

  1. Действие, выполняемое при уменьшении числа на несколько единиц? (вычитание)

  2. Число меньше одного на один? (ноль)

  3. Знак, с помощью которого увеличивают число на несколько единиц? (плюс)

  4. Число, которое больше 3 на 4? (семь)


hello_html_36161cec.png

Станция «Задачкино»


Решите задачи:


  • У Лены, Оли и Веры дома живут любимцы. У одной кошка, у другой собака, у третьей попугай. У кого какое животное, если у Лены не попугай и не кошка, а у Оли не кошка? (у Лены – собака, у Оли – попугай, у Веры – кошка)


  • У нас в классе есть библиотечка. Если мы принесем столько же книг, сколько есть сейчас, и еще 4 книжки, то будет 40 книг. Сколько книг у нас сейчас? (18)


  • Какие оценки получили девочки? Когда Аня, Женя и Нина спросили, какие им поставлены оценки за контрольную работу по математике, то учительница ответила:

Попробуйте догадаться сами, если я скажу, что в нашем классе плохих оценок нет, а у вас троих оценки разные, причем у Ани – не «3», у Нины – не «3» и не «5». Какую оценку получила каждая из этих учениц? (Аня – 5, Женя – 3, Нина – 4)


  • На одной тарелке на 10 орехов больше, чем на другой. Сколько орехов нужно переложить с первой тарелки на другую, чтобы орехов стало поровну? (5)


  • Брату 14 лет, а сестре 9 лет. Сколько лет исполнится сестре, когда брату будет 19 лет? (14)


Станция «Примерная»


Найдите задуманное число:

  • Катя задумала число, вычла из него 5, еще вычла 12, прибавила 24, еще прибавила 9 и получила 51. Какое число она задумала? (35)

  • Алёна задумала число, вычла из него 6, еще вычла 16, прибавила 29, еще прибавила 8 и получила 51. Какое число она задумала? (36)

  • Виктор задумал число, вычел из него 7, еще вычел 13, прибавил 26, еще прибавил 8 и получил 51. Какое число он задумал?(37)

  • Саша задумал число, вычел из него 4, еще вычел 14, прибавил 28, еще прибавил 7 и получил 51. Какое число он задумал? (34)

  • Саша задумал число, вычел из него 9, еще вычел 13, прибавил 25, еще прибавил 15 и получил 51. Какое число он задумал? (33)

Станция «Геометрическая»


Из имеющихся геометрических фигур необходимо сложить квадрат.


hello_html_2c147a8b.png


Проходя по станциям, команды набирают очки – фишки.

- Вот закончилась игра
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
И в турнире отличился?

Жюри подводит итоги.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Конспект занятия в рамках внеурочной деятельности для кружка "Юный математик".

Цель занятия  в интересной для детей форме обобщить и повторить математические знания и умения детей; развивать логику, память, внимание.

 

В ходе мероприятия учащиеся отправляются в игру-путешествие по стране математики. Проходят такие станции как: "Ребусная", где разгадывают разнообразные ребусы, "Кроссвордино", где ребят ждёт математический кроссворд, "Задачкино", где необходимо справиться с непростыми задачами на логику и внимание, "Примерная", проверяющая вычислительные навыки малышей и "Геометрическая", где из геометрическмх фигур необходимо сложить квадрат.

Автор
Дата добавления 07.03.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров611
Номер материала 425939
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх