Составил: учитель английского языка ГБОУ СОШ с.Красный Яр Сыромятникова Е.Н.
Предмет: английский язык (внеурочная деятельность)
Класс: 5
Тема урока: Эмблема клуба любителей английского языка
Представление о результатах:
личностные: у учащихся будут сформированы: готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками в образовательной и творческой деятельности;
метапредметные:
регулятивные
учащиеся научатся: формулировать и удерживать учебную задачу; составлять план и последовательность действий;
познавательные:учащиеся научатся построение логических рассуждений, включающее установление причинно-следственных связей;
коммуникативные:учащиеся научатся:организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками: определять цели, распределять функции и роли участников; взаимодействовать и находить общие способы работы; аргументировать свою позицию и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности; работать в группе: находить общее решение, слушать партнёра; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение; предметные:учашиеся узнают: географические, политические и национальные особенности Англии
Формы и методы работы: индивидуальная, групповая, метод сотрудничества
Образовательные технологии: дискуссия, мини-проект, здоровьесберегающая деятельность (физкультминутка)
Ресурсы: электронная презентация, MP3 player,
цветная бумага, листы A4, ножницы, клей, фломастеры, краски
|
№ пп |
Этап урока |
Слайд |
Действия учителя |
Действия учащихся |
|
1. |
Организационный момент |
видеоприложение №1 |
Приветствует детей. Предлагает спеть песенку. Организует работу с классом во фронтальном режиме, спрашивает, какой сегодня день недели и дата, Интересуется, какое настроение у учеников, предлагает наклеить смайлики сна доску.
|
Исполняют «Greeting song»
Отвечают на вопросы учителя.
Наклеивают на доску смайлики, отображающие настроение учеников на данный момент на одной половине доски |
|
2. |
Целеполагание Формулирование темы урока |
Слайд №2
Слайд №3 |
Предлагает посмотреть на картинку и догадаться о чём пойдёт речь на занятие
|
Высказывают свои предположения, аргументируя свой ответ. |
|
3. |
Актуализация нового знания |
Слайды №4-16 |
Показывает презентацию, знакомя с особенностями страны изучаемого языка |
Воспринимают информацию |
|
4. |
Систематизация полученных знаний
|
Слайд №17-22 |
Проводит мини-викторину на знание изученного материала |
Отвечают на вопросы учителя
|
|
5. |
Физкультминутка |
видеоприложение №2 |
Проводит физзарядку под песню «Head and shoulders» |
Поют песенку, сопровождая её движениями, демонстрированных на видео |
|
6. |
Решение проблемной ситуации
|
|
Предъявляет проблемную ситуацию. Предлагает создать эмблему клуба, в котором состоят учащиеся Стимулирует работу наименее активных учеников (“А как вы считаете?”, “Вы удовлетворены таким объяснением?”, “Вы согласны с данной точкой зрения?”, “Нам очень бы хотелось услышать ваше мнение”) Подведение итогов обсуждения |
Высказывают своё мнение по проблеме, аргументируя его
Определяются с формой эмблемы |
|
7. |
Самостоятельная работа (создание мини-проекта) |
|
Предлагает разделиться на 4 группы для создания элементов общей эмблемы клуба
Курирует работу учеников |
Разбиваются на 4 группы Обсуждают идеи своих одногруппников Выписывают их на листок Выбирают наиболее подходящий элемент для эмблемы Оформляют выбранный элемент на листе |
|
8. |
Подведение итогов. Рефлексия |
Слайд №23 |
Предлагает собрать части эмблемы в одно целое Предлагает оценить свою деятельность и наклеить смайлики сна доску, чтобы посмотреть, как изменилось настроение учащихся к концу занятия
|
Склеивают эмблему.
Оценивают свою деятельность
Наклеивают смайлики, отображающие настроение учеников к концу урока на другой половине доски |
Настоящий материал опубликован пользователем Сыромятникова Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
