Внеклассное мероприятие по английскому языку на
закрепление пройденного материала во втором классе.
Ход
мероприятия.
1.
Приветствие: Good morning!
Дети отвечают: - Good
morning. Good morning!
- Good morning to you!
- Good morning! Good morning! I`m glad to see you!
2.
Разминка: - Ребята, вы согласны со мной, алфавит важен нам? - Вот решили вы
дружить. Людям в книжечках служить. И неважно кто и где стоит. И с кого
начался алфавит! - Let`s sing a song «The ABC» (Поём песню из видео)
3.
Объясняю правила игры: Делимся на 2 команды доставая из коробочки фигурки
(круг- «Солнце», полукруг – «Луна»), соревнуемся в разных конкурсах в том, кто
лучше знает пройденный материал, команда-победитель конкурса получает звезду.
Давайте
поиграем: Let`s play!
4. Конкурс 1:
нужно расшифровать слово, заменив цифры буквами алфавита
соответствующими их номеру в алфавите.
( alphabet )
-Very good!
5. Конкурс 2
-
Do you know the numerals from 1 to 10 ? Let`s count from 1 to 10.
One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten. (Дети считают хором).
Very good!
- Ребята, помогите мне восстановить стихотворение. Вы
будете произносить цифры на английском языке.
Нам купили сладости,
Прыгаем от радости.
А делить ириски
Будем по-английски
One, two, three
One, two, three.
Вышло каждому по-три.
Чтобы выучить весь счет,
В сад меня сестра зовет.
1.Распускается тюльпан.
Я считаю –это one.
2.Вот и лилия в цвету.
Это 2, а значит –two.
3.Мне сестра кричит:
Смотри, куст жасмина – это three.
4.Про деревья не забыли.
Это будет four – четыре.
5.Вот сирень в сторонке.
Это five – пятерка.
6.Под окном у нас ирис.
Это шесть, а значит – six.
7.На моей рубашке вышиты ромашки.
Посчитав, скажу я всем:
Это, seven, то есть семь.
8.У подножья ивы выросла крапива.
Хоть ее противней нет,
Это восемь, или eight.
9.Вот и пугало стоит, охраняет грядки.
Очень страшное на вид, это nine-
девятка.
10.Виноград растет у стен,
Я считаю: десять –ten.
One, two, three, four, five, six…Я считаю как артист,
С выраженьем, громко,
Радую сестренку.
Физкультминутка.
5. Конкурс 3. Кто лучше знает цифры.
Ход игры: Представители от каждой команды выходят к
доске, на которой написаны цифры (не по-порядку). Учитель называет цифру,
ученик ищет ее на доске и обводит цветным мелом. Побеждает тот, кто без ошибок
обведет нужные цифры.
- Well done!
6. Конкурс 4. Кто знает все цвета?
-
Do you know the colours?
-
Ребята, давайте вспомним названия цветов. (Смотрим
видео)
(У
одного из учеников уже подготовлены на парте карандаши, учитель подходя к нему
спрашивает: What colour is it? -It is blue.)
-А теперь посмотрите на экран. Вы там можете увидеть
разноцветные цветы. Каждая команда должна назвать какого цвета эти цветы не
повторяясь. Если все в команде назвали все цвета правильно, та команда и
выиграла.
- Какие вы молодцы, ребята! Давайте похлопаем друг другу!
Excellent!
7. Конкурс 5. Угадай какое животное нарисовано.
Ход игры: выходят к доске по одному представителю с
каждой команды. Дети около доски изображают животное, а команды должны угадать
какое это животное ( Во время этой игры звучит задорная музыка).
Вопрос учеников и ответы : Is it a dog? Yes,it is./ No, it isn`t.
- Good!
Физкультминутка.
8. Конкурс 6. Каких членов семьи ты знаешь.
Ход
игры: каждая команда по очереди называет по одному члену семьи. Выигрывает та
команда, которая вспомнит больше членов семьи.
Например:
1) - Mother!
2) - Father!
1) - Sister!
Well done! Вы сегодня все очень хорошо поработали, поэтому победила дружба!
9.
Подведение итогов.
Подводим
итоги, награждаем каждую команду дипломами.
-
Ребята, вы сегодня молодцы, все знаете и умеете! Давайте еще раз громко
похлопаем друг другу! Спасибо вам, спасибо нашим гостям!
Вот
и закончился наш праздник!
Thank you! Good-bye!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.