Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект вводного занятия образовательного объединения "Техническая мастерская"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Конспект вводного занятия образовательного объединения "Техническая мастерская"

библиотека
материалов



hello_html_m4e594717.gif

hello_html_2f99d0a3.gif




2013 год

с.Возжаевка



Малитцкая Олеся Александровна

педагог дополнительного образования

МОАУ ДОД БРСЮН


ТЕМА: Введение в образовательную программу

«Техническая мастерская».



ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Формирование у обучающихся интереса и желания заниматься в образовательном объединении.

ЗАДАЧИ:

Обучающие: дать общее представление о работе образовательного объединения. Познакомить обучающихся содержанием программы, проверить и закрепить знание дорожных знаков.

Развивающие: содействовать развитию у учащихся активности, внимания, наблюдательности, логического мышления.


Воспитывающие: воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице.


ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ:

Мультимедийный проектор, экран, компьютер. Карточки с заданиями, дорожные знаки. Клей, шаблон светофора, кружочки из цветной бумаги (желтый, зеленый, красный). Расписание занятий.


МЕТОДЫ:

Словесные – фронтальная беседа.

Наглядные – демонстрация образцов.

Практические – самостоятельная работа с набором готовых карточек и знаков.


ПЛАН ЗАНЯТИЯ:

  1. Организационный этап. (3 мин.)

  2. Основной этап. (15 мин.)

  3. Занимательный этап (9 мин)

  4. Итоговый этап (3 мин.)


Продолжительность занятия 30 минут.












Опорный план конспект открытого занятия


  1. организационный этап (3 мин)

1 слайд (Презентация 2013) + щелчок


Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас и познакомиться с каждым из вас.

Как тебя зовут? А тебя?...

Какие замечательные имена вам подарили родители.


2 слайд (Презентация 2013)

Меня зовут Олеся Александровна,

+ щелчок

и я работаю педагогом станции юннатов. Моё объединение называется «Техническая мастерская».

(Педагог представляется с помощью мультимедийной презентации, отвечает на возникающие вопросы.)


II. Основной этап (15мин.)


3 слайд (Презентация 2013)

Как вы думаете, чем занимаются ребята в нашем объединении?

Вы правы, на занятиях ребята изучают характеристик машин, узлов и агрегатов, углубляясь в их конструкцию и принцип работы. А также изучают основные требования безопасности при работе с техникой, проходят курс экологической безопасности в условиях работы и обслуживания машин, опираясь на практические занятия.


4 слайд (Презентация 2013)

В каникулярное время – мы проводим технические викторины, познавательные и интеллектуальные мероприятия, в весенне-летний полевой период – практикум на учебно–опытном участке и в поле станции юных натуралистов с использованием имеющихся с/х агрегатов:

  • Мотокультиватора;

  • Газонокосилок-триммлеров;

  • Бензопилы с ножницами;

  • Бензобура;

  • Измельчителя и всасывателя листьев.

  • Трактора с навесным оборудованием: картофелекопалки и фрезы


Материально – техническая база станции юннатов разнообразна. На первых занятиях мы проводим экскурсии в машинотракторный парк станции юннатов. Там вы увидите все с/х агрегаты, сможете потрогать их и посмотреть в работе.

В нашем образовательном объединении мы используем все сельхоз устройства. Сегодня я вам покажу принцип работы измельчителя листьев.

Прежде чем включить аппарат небольшая инструкция по технике безопасности: аппарат без разрешения педагога не включать, при работе с агрегатом баловаться нельзя. Внимательно слушать педагога.

(Пример работы агрегата).

5 слайд (Презентация 2013)

Нашим главным приобретением является трактор марки ????? , посещая занятия образовательного объединения вы научитесь разбираться в устройстве трактора, и освоите практические навыки вождения трактора, а по достижении 16 лет у вас будет возможность получить водительское удостоверение на право управления с/х транспортным средством. Наш выпускник Гайдук Стас, вернувшись с армии сказал что ему наши занятия и удостоверение на право управления очень пригодились в армии.


Как вы думаете, что нужно, чтобы успешно сдать на права и получить удостоверение на право управления транспортным средством????


6 слайд (Презентация 2013)

Молодцы!!! Конечно, нам предстоит изучить правила дорожного движения!

И познакомиться с дорожной азбукой.

И сегодня мы поговорим о Правилах дорожного движения. А о чём конкретно, определите сами, отгадав загадку:

Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет
И напомнит, что и как
Вам в пути... (дорожный знак)

Работа с презентацией

(СТРАНА ДОРОЖНЫХ ЗНАКОВ)

Молодцы, ребята! Сейчас мы с вами отправимся в страну дорожных знаков!

Слайд № 1.

А что же такое дорожный знак?

Слайд № 2.

ДОРОЖНЫЙ ЗНАК -табличка со схематическим рисунком, устанавливаемый у дороги для сообщения определённой информации участникам дорожного движения.

Дорожные знаки делятся на 8 групп. Давайте посмотрим их.

Слайд № 3, 4, 5, 6, 7. 8, 9, 10.








III. Занимательная часть ( 9 мин)

Познакомившись с дорожными знаками, мы можем сделать первую остановку, которая называется «СОСТАВЬ ДОРОЖНЫЙ ЗНАК».

Задание №1.

hello_html_4dedd443.gif

Итак, давайте посмотрим, что у вас получилось.

Знак №1 – телефон

Знак № 2 – пересечение с велосипедной дорожкой

Знак № 3 – движение запрещено

Знак № 4 – ограничение минимальной скорости

Знак № 5 – пешеходный переход

Знак № 6 – место стоянки

Продолжая наш путь дальше, мы приблизились к остановке «РАССТАНОВКА ДОРОЖНЫХ ЗНАКОВ».

Каждому из вас я раздаю карточки, на которых нарисованы различные участки дороги, но вот беда, все знаки пропали со своих мест. Ваша задача исправить ситуацию и вернуть знаки на их места. Итак, приступаем к выполнению задания.

Зhello_html_5c800a14.gifадание №2.


















III. Итоговый этап (3 мин.)


Вот и закончилось наше путешествие. Что нового вы узнали, путешествуя по удивительной стране дорожных знаков?

Какая остановка вам больше всего понравилась?

Мне очень понравилось путешествовать вместе с вами, вы такие удивительные ребята, приходите к нам в гости, на станцию юннатов в моё образовательное объединение «Техническая мастерская»!


Итак, завершая занятие, хотелось бы узнать понравилось ли вам путешествие. У вас на столах лежит светофор и три кружочка разного цвета. Красный не понравилось, желтый не очень, зеленый понравилось. Вам нужно наклеить те кружочки, которые соответствуют вашему впечатлению о путешествии.

Светофорики я оставлю себе, а вам подарю расписание моих занятий!


Теперь мне бы хотелось пригласить вас на памятное фото.

Всем спасибо, до новых встреч!



hello_html_m3efa86fe.pnghello_html_22839f1.gif






hello_html_554ee725.gif






hello_html_m7c80ffeb.gif



















САМОАНАЛИЗ

занятия по теме: « Введение в образовательную программу»

Занятие по теме «Введение в образовательную программу», занимает 30 минут учебного времени и преследует поставленную цель, а именно: Формирование у детей интереса и желания заниматься в образовательном объединении «Техническая мастерская».

Достижение данной цели стало возможным с помощью следующих задач:


Обучающие: дать общее представление о работе образовательного объединения. Познакомить обучающихся содержанием программы, проверить и закрепить знание дорожных знаков.

Развивающие: содействовать развитию у учащихся активности, внимания, наблюдательности, логического мышления.


Воспитывающие: воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице.


Структура занятия состоит из 4 этапов, которые полностью соответствуют типу и цели занятия.


  1. Организационный этап. (Организационный момент. Знакомство.)

  2. Основной этап. (Изучение материала из содержания программы образовательного объединения.)

  3. Занимательный этап (Выполнение заданий по карточкам)

  4. Итоговый этап (Подведение итогов занятия, результативность.)


Занятие проводится в учебном помещении, оборудованном современными мультимедийными средствами, которые используются в ходе всего занятия.

Все этапы занятия взаимосвязаны между собой и логически переходят из одного в другое.

Содержание выданного материала связано с повседневной жизнью, с интересами и потребностями обучающихся, так как способствует формированию устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

Для обучающихся информация, данная в процессе занятия, является новой, привлекательной, побуждающей интерес к посещению образовательного объединения.

Для развития познавательного интереса используются электронные пособия. Настольные игры, карточки с заданиями, рабочие тетради. Обучающиеся активны, проявляют наибольшую работоспособность на 2, основном этапе занятия, им интересно содержание занятия, они увлечены процессом деятельности.

Цель данного занятия достигнута полностью, положительное влияние оказывает на проведение занятия использование интерактивных технологий, это вызывает интерес всех участников процесса. Согласно критериям происходит формирование познавательной, информационной, коммуникативной, ценностной компетентности.




hello_html_61a585ae.gif





Здесь творчество равно таланту

И детству близок каждый человек.

Стремленье познавать является гарантом,

Что мы обгоним времени разбег.













































Подписано к печати 05.08.2012 Формат бумаги А5

Бумага «Снегурочка» уч.-изд. л.

Тираж15 экз. Заказ № 5





Издательство Белогорской районной станции юннатов














Полиграфия Белогорской районной станции юннатов 676810,

Амурская область, с. Возжаевка, ул. Гагарина, д. 17 а

Тел. (41641) 97-6-85, сот тел: 8-914-393-04-40

E-mail: elenbudk@yandex.ru

Краткое описание документа:

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Формирование у обучающихся интереса и желания заниматься          в образовательном объединении.

 

ЗАДАЧИ:

Обучающие: дать общее представление о работе образовательного объединения. Познакомить обучающихся содержанием программы, проверить и закрепить знание дорожных знаков.

                              

Развивающие:      содействовать развитию у учащихся активности, внимания,      наблюдательности, логического мышления.

 

Воспитывающие: воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице.

                              

 

ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ:

Мультимедийный проектор, экран, компьютер.  Карточки с заданиями, дорожные знаки. Клей, шаблон светофора, кружочки из цветной бумаги (желтый, зеленый, красный). Расписание занятий.

 

МЕТОДЫ:  

Словесные – фронтальная беседа.

Наглядные – демонстрация образцов.                  

Практические – самостоятельная работа с набором  готовых карточек и знаков.

 

ПЛАН ЗАНЯТИЯ:

1.     Организационный этап. (3 мин.)

2.     Основной этап. (15 мин.)

3.     Занимательный этап (9 мин)

4.      Итоговый этап (3 мин.)

 

Продолжительность занятия 30 минут.

 

Автор
Дата добавления 12.01.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров473
Номер материала 289088
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх