Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Конспект занятий на тему: «Вкусные истории»

Конспект занятий на тему: «Вкусные истории»


  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

МБДОУ ДСОВ №26














Конспект занятий на тему:

«Вкусные истории»

Подготовительная группа





Составила: Евстафьева Е.С.




























Братск 2015г.


Цели:

  • учить характеризовать предмет питания по присущим ему признакам, подбирая слова-определения.

  • Обобщать знания детей об овощах и фруктах, продуктах питания через содержания знакомых сказок, загадок, стихов.

  • Закрепить знания о значении витаминов для здоровья человека.

  • Воспитывать желание вести здоровый образ жизни.

Оборудование: Лист бумаги с изображением овощей и фруктов, таблица витаминов, схемы.

Ход занятия:

Сегодня для вас я припасла книгу. Книгу интересную, необычную. Кто же может быть главными героями «вкусных историй»? Да, это овощи и фрукты. И если вы будете внимательны и терпеливы, все испытания пройдете – сладкий приз приобретете. Вы готовы к испытаниям?

  1. Шуточные частушки.

Если мой совет хороший

Вы похлопайте в ладоши,

На неправильный совет

Говорите: «нет, нет, нет!»


  1. Наша скатерть - самобранка полным-полна сказочными яствами из вкусных сказок и стихов.

Давайте вспомним продукты, которые упоминаются в разных сказках.

  • Любимой лакомство Карлсона? – Варенье, плюшки;

  • Изделие из теста убежавшее от дедушки и бабушки? – колобок;

  • Еда, которую можно приготовить из строительного инструмента? – каша из топора;

  • Угощение для больной бабушки? – пирожки и горшочек маслица;

  • Что медведь нес в коробе? – пирожки;

  • Какой овощ тянули впятером, а вшестером вытащили? – репка;

  • Кто спас Аленушку с братцем от гусей – лебедей? – яблоня, кисельная река…


  1. Ну что ж продуктов у нас вполне хватает, а в чем же польза овощей и фруктов?

    • Чтоб у вас были зоркие глазки нужно кушать витамин А, он живет в красных и оранжевых овощах и фруктах. Назовите их (ответы детей). А еще этот витамин есть в рыбе и яйцах.

Помни истину простую –

Лучше видит только тот,

Кто жует морковь сырую,

Или пьет томатный сок.

Чтобы сохранить здоровыми свои глазки, мы с вами делаем гимнастику для глаз.

Гимнастика для глаз.

  • Продолжим знакомство с витаминами. Для того чтобы ваш организм был как крепость, не подпускал злых микробов, очень нужен витамин С. Он живет во всем кислом (ответы детей).

От простуды и ангины

Помогают апельсины.

Ну, а лучше съесть лимон,

Хоть и очень кислый он.

Ребята послушайте стихотворение, а потом назовите какие овощи и фрукты растут на необычном огороде:

Показал садовод нам такой огород,

Где на грядках, заселенных густо

Агурбузы росли, помидыни росли

Редисвекла, чеслук, и репуста.

Сельдерошек поспел и моркофель дозрел,

Стал уже осыпаться спаржовник,

А таких баклачков да мохнатых стручков

Испугался бы каждый садовник.

Дети перечисляют овощи и фрукты.

  1. На следующей странице нашей кулинарной книги есть рецепты, необычные, загадочные. (загадки об овощах и фруктах.) Слушаем загадки, находим отгадки. Ребята какое блюдо можно приготовить из этих продуктов?

  2. А теперь нас ждут «Аппетитные игры» (подвижная игра «Каша»).

Повар кашу нам варил,

По тарелкам разносил.

Кому каши не хватает –

За добавкой убегает.


  1. «Лакомый кубик». Для приготовления блюд нужно знать кулинарные хитрости. Посмотрите на картинку, узнайте сказку и подберите слова – определения.

  • «Каша и топора» каша – рассыпчатая, густая, сладкая, манная, рисовая и т.д.

  • «Гуси-лебеди» яблоко – сочное, кислое, лесное, спелое…

  • «Царевна лягушка» хлеб- ...

  • «Волк и семеро козлят» - молоко - …

  • «Муха - цокотуха» - чай - …

  1. Вот последнее задание для каждого отдельное. Какие овощи и фрукты здесь нарисованы. Обведи и раскрась все морковки.


Молодцы ребята! Авторы книги будут довольны за такие иллюстрации к ней.

Ну вот и все…

Пролистали мы странички

Из прекрасной вкусной книжки.

Много аппетитного нашли

Сказки, игры и стихи

И конечно же призы!


Краткое описание документа:

Цели:

-      учить характеризовать предмет питания по присущим ему признакам, подбирая слова-определения.

-      Обобщать знания детей об овощах и фруктах, продуктах питания через содержания знакомых сказок, загадок, стихов.

-      Закрепить знания о значении витаминов для здоровья человека.

-      Воспитывать желание вести здоровый образ жизни.

Оборудование: Лист бумаги с изображением овощей и фруктов, таблица витаминов, схемы.

Ход занятия:

Сегодня для вас я припасла книгу. Книгу интересную, необычную. Кто же может быть главными героями «вкусных историй»? Да, это овощи и фрукты. И если вы будете внимательны и терпеливы, все испытания пройдете – сладкий приз приобретете. Вы готовы к испытаниям?

1.    Шуточные частушки.

Если мой совет хороший

Вы похлопайте в ладоши,

На неправильный совет

Говорите: «нет, нет, нет!»

1.    «Лакомый кубик». Для приготовления блюд нужно знать кулинарные хитрости. Посмотрите на картинку, узнайте сказку и подберите слова – определения.

-      «Каша и топора» каша – рассыпчатая, густая, сладкая, манная, рисовая и т.д.

-      «Гуси-лебеди» яблоко – сочное, кислое, лесное, спелое…

-      «Царевна лягушка» хлеб- ...

-      «Волк и семеро козлят» - молоко - …

-      «Муха - цокотуха» - чай - …

 

Автор
Дата добавления 19.03.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров293
Номер материала 449248
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх