Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект занятия № 12 по "Букварёнку" Г. Юдина на тему "Знакомство со звуком [ ы] и его буквой."

Конспект занятия № 12 по "Букварёнку" Г. Юдина на тему "Знакомство со звуком [ ы] и его буквой."

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



Конспект занятия № 12 по «Букварёнку» Г.Юдина

Тема: Знакомство со звуком [ы] и его буквой.

Цели: Развивать логическое мышление, речь, память; используя непроизвольное внимание повторить изученные звуки и буквы. Познакомить со звуком [ы] и его буквами.

  • Оборудование: у каждого ребёнка: индивидуальная доска, мел, тряпочка ; «Букварёнок» Г.Юдина ( с. 42-45), тетрадка с буквами и картинками, дневник;

  • для экипажей: деревянные кубики с буквами, табло букв с картинками, «Аквариум» с буквами.

Ход занятия:

  1. Проблемная ситуация.

- К нам на занятие прибыл звук [ ы ] . Он тоже хочет познакомить вас со своей буквой. Но у этого звука есть только одна буква. Интересно: почему? Вы мне это скажите сами в конце занятия.

Игра «Разведка».

а) Повторяйте за мной только те слова, в которых последний [ы].

боец – бойцы борец – борцы пловец – пловцы

жилец – жильцы певец – певцы кузнец – кузнецы

б) А теперь попытайтесь найти звук [ы] в середине слова: если

услышите слово со звуком [ ы] в серединехлопните.

вол выл был бал бак бык дом дым мыл мал мост мыс

сын сон раз рысь …

Физкультминутка «Капитаны».

в) Продолжаем игру «Разведка.

Я произнесу три слова подряд, а вы повторяйте за мной только

слово со звуком [ы].

«Ночь»: Дети закрывают глаза и слушают цепочку слов.

По команде «День»: они открывают глаза и произносят слово

со звуком [ы].

мошка мышка мушка

ложка вышка душка

кошка пушка пышка

тыква точка тучка

кружка крышка крошка

рыба рана рама

  1. Знакомство с буквой звука [ы] .

Раз вы со всеми заданиями звука [ ы ] справились, он решил показать вам свою букву. Открываем «Букварёнок» на стр. 42.

На кого похожа буква «ы» ?

( На двух друзей: один из них толстый, другой – тонкий.)

«Ты худой, а я толстяк,

Ешь поменьше натощак!!!» ( Г. Виеру )

А.А.Шибаев представил себе букву «ы» по-другому:

«А бедняжка буквы «ы»

Ходит с палочкой, увы».

Можно представить букву «ы», как два предмета:

«Вот топор, полено рядом.

Получилось то, что надо:

Получилась буква «ы» -

Все мы знать её должны». ( В. Степанов)

  1. Чтение сказки «Крыса Дылда и Пых-Пых»( с.45)

  2. Кто больше заполнил слов со звуком [ы] из этой сказки?

СОРЕВНОВАНИЕ ЭКИПАЖЕЙ.

  1. Поиск буквы «ы»:

а) на кубиках;

б) на табло букв и картинок;

в) в «Аквариуме» букв.

СОРЕВНОВАНИЕ ЭКИПАЖЕЙ.

Физкультминутка «Рыбки».

«Рыбки в озере плескались

В тёплой , свеженькой воде.

То сойдутся, разойдутся, то зароются в песке…»

  1. Печатание буквы «ы»:

а) в воздухе;

б) на индивидуальных дощечках;

в) в тетрадке для букв.

СОРЕВНОВНИЕ: чей экипаж напечатает букву аккуратно и правильно?

  1. Проблемная ситуация.

- Можно ли подобрать картинки предметов на букву «ы»?

( Обсуждение. )

(Конечно, нет. Потому что: нет ни одного слова, которое бы начиналось на букву «ы».)

- Догадались ли вы теперь: почему у звука [ ы ] только одна буква?

( Обсуждение.)

( Потому что: букве «ы» не нужна заглавная буква, её ставят только в середине и в конце слова. В начале слова она никогда не стоит!)

(Проверка в «Букварёнке».)

  1. Игра «Какую букву мы загадали?»

На доске напечатаны изученные буквы: А, а, О, о, У, у, Э, э, ы.

Один из ребят отворачивается. Все остальные загадывают одну из

написанных букв . По команде тот, что отворачивался, подходит

к доске и, показывая то на одну букву, то на другую и называя

её, старается догадаться: какую букву загадали? Если он догадается –

все поддерживают его аплодисментами.

  1. Итог урока.

- С каким звуком мы сегодня познакомились?

-Сколько у него букв? Почему?

  1. Игра «Баскетбол».

- Чей экипаж назовёт больше слов со звуком ы?

11. Домашнее задание: в книжке найти и подчеркнуть букву «ы».

Подведение соревнования экипажей.

Выставление «солнышек».



















Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

 

Конспект занятия № 12 по «Букварёнку» Г.Юдина

Тема: Знакомство со звуком  [ы] и его буквой.

Цели: Развивать логическое мышление, речь, память; используя непроизвольное внимание повторить изученные звуки  и буквы. Познакомить со звуком  [ы] и его буквами.

·        Оборудование: у каждого ребёнка: индивидуальная доска, мел, тряпочка ; «Букварёнок» Г.Юдина ( с. 42-45), тетрадка с буквами и картинками, дневник;

·        для  экипажей: деревянные кубики с буквами, табло букв с картинками, «Аквариум» с буквами.

Ход занятия:

1.     Проблемная ситуация.

- К нам на занятие прибыл звук [ ы ] . Он тоже хочет познакомить вас со своей буквой. Но у этого звука есть только одна буква. Интересно: почему? Вы мне это скажите сами в конце занятия.

                Игра «Разведка».

               а) Повторяйте за мной  только те слова, в которых последний  [ы].

                            боец – бойцы       борец – борцы    пловец – пловцы

                            жилец – жильцы     певец – певцы    кузнец – кузнецы

                б) А теперь попытайтесь найти звук  [ы]  в середине слова: если

                    услышите слово со звуком [ ы]  в середине – хлопните.

                     вол  выл  был  бал  бак  бык  дом  дым  мыл  мал  мост  мыс

                     сын  сон  раз  рысь …

Физкультминутка «Капитаны».

                 в) Продолжаем игру «Разведка.

                     Я произнесу три слова подряд, а вы повторяйте за мной только

                     слово со звуком  [ы].

                     «Ночь»: Дети закрывают глаза и слушают цепочку слов.

                      По команде «День»: они открывают глаза и произносят слово

                      со звуком  [ы].

                       мошка     мышка   мушка

                       ложка      вышка    душка

                       кошка       пушка   пышка

                       тыква        точка     тучка

                       кружка     крышка  крошка

                       рыба         рана        рама

2.     Знакомство с буквой звука  [ы] .

Раз вы со всеми заданиями звука [ ы ] справились, он решил показать вам свою букву. Открываем «Букварёнок» на стр. 42.

На кого похожа буква  «ы» ?

( На двух друзей: один из них толстый, другой – тонкий.)

«Ты худой, а я толстяк,

   Ешь поменьше натощак!!!» ( Г. Виеру )

А.А.Шибаев представил себе букву «ы» по-другому:

«А бедняжка буквы «ы»

  Ходит с палочкой, увы».

Можно представить букву  «ы», как два предмета:

«Вот топор, полено рядом.

  Получилось то, что надо:

  Получилась буква «ы» -

  Все мы знать её должны». ( В. Степанов)

3.     Чтение сказки «Крыса Дылда и Пых-Пых»( с.45)

4.     Кто больше заполнил слов со звуком [ы] из этой сказки?

СОРЕВНОВАНИЕ ЭКИПАЖЕЙ.

5.     Поиск буквы «ы»:

а) на кубиках;

б) на табло  букв и картинок;

в) в «Аквариуме» букв.

СОРЕВНОВАНИЕ ЭКИПАЖЕЙ.

Физкультминутка «Рыбки».

                                       «Рыбки в озере плескались

 В тёплой , свеженькой воде.

То сойдутся, разойдутся, то зароются в песке…»

6.     Печатание буквы «ы»:

а) в воздухе;

б) на индивидуальных дощечках;

в) в тетрадке для букв.

СОРЕВНОВНИЕ: чей экипаж напечатает букву аккуратно и правильно?

7.     Проблемная ситуация.

- Можно ли подобрать картинки предметов на букву «ы»?

( Обсуждение. )

(Конечно, нет. Потому что: нет ни одного слова, которое бы начиналось на букву «ы».)

- Догадались ли вы теперь: почему у звука [ ы ]  только одна буква?

( Обсуждение.)

( Потому что: букве «ы» не нужна заглавная буква, её ставят только в середине и в конце слова. В начале слова она никогда не стоит!)

(Проверка в «Букварёнке».)

8.     Игра «Какую букву мы загадали?»

На доске напечатаны изученные буквы: А, а, О, о, У, у, Э, э, ы.

        Один из ребят отворачивается. Все остальные загадывают одну из

        написанных букв . По команде тот,  что отворачивался, подходит

        к доске и, показывая то на одну букву, то на другую и называя

        её, старается догадаться: какую букву загадали? Если он догадается –

        все поддерживают его аплодисментами.

9.     Итог урока.

- С каким звуком мы сегодня познакомились?

-Сколько у него букв? Почему?

10.           Игра «Баскетбол».

- Чей экипаж назовёт больше слов со звуком ы?

           11. Домашнее задание: в книжке найти и подчеркнуть букву  «ы».

           Подведение соревнования экипажей.

           Выставление  «солнышек».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 20.07.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров441
Номер материала 587197
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх