Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект занятия № 15 по "Букварёнку" Г.Юдина по теме "Повторение пройденного".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект занятия № 15 по "Букварёнку" Г.Юдина по теме "Повторение пройденного".

библиотека
материалов



Конспект занятия № 15 по «Букварёнку» Г.Юдина

Тема: Повторение изученного.

Цели: Развивать логическое мышление, речь, память; используя непроизвольное внимание повторить изученные звуки и буквы.

  • Оборудование: у каждого ребёнка: индивидуальная доска, мел, тряпочка ; «Букварёнок» Г.Юдина ( с. 34-35 ), тетрадка с буквами и картинками, дневник;

  • для экипажей: деревянные кубики с буквами, табло букв с картинками, «Аквариум» с буквами.

Ход занятия:

  1. Актуализация знаний.

-Какие звуки повторили на прошлом уроке? ( [и] , [ы] )

Игра «Разведка».

- Повторите за мной слова, в которых прячется звук [и] .

БАС БИС РИС РОС РЫСЬ ВАЛ ВИЛ БАЛ БИЛ МИЛ МАЛ

ПОЛ ПИЛ КИТ КОТ НИЛ НОС ТИП ТОП…

Соревнование: чей экипаж не ошибётся?

Игра «Конструирование слов».

- У слов, которые я загадала одинаковое начало: «ИГР-.»

Вы будете начало этих слов повторять, а я буду каждое слово заканчивать. Сможете догадаться , какое слово я загадала?

ИГР-УН ИГР-А ИГР-АТЬ ИГР-УШКА ИГР-УШЕЧНЫЙ ИГР-ИВЫЙ

Для проверки: игрун, игра, играть, игрушка, игрушечный, игривый.

Все эти слова произошли от слова «играть». Это семья слов. Это родственные слова.

Закончите предложение подходящим словом из этой семьи родственных слов. СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж с этим заданием справится? ( Учитель предлагает закончить предложение то одному, то другому экипажу.)

  1. «Знает наша детвора:

Прятки – лучшая … ( игра )!

  1. Всех ребят хотим собрать,

В прятки будем мы … ( играть).

  1. Наш щенок такой шалун,

Забияка и … (игрун).

  1. Мой котёнок шаловливый,

Очень ласковый, … ( игривый).

  1. У малышки погремушка,

Очень шумная … ( игрушка).

Физкультминутка «Зеркало».

  1. Поиск изученных букв.

а) на кубиках;

б) в «Аквариуме»;

в) на табло букв и картинок.

СОРЕВНОВАНИЕ: какой экипаж быстрее найдёт названные буквы?

  1. Чтение познавательного рассказа «Игры и игрушки» ( с. 34-35)

в «Букварёнке» Г.Юдина.

  1. Игра «Какую букву мы загадали?»

На доске напечатаны все изученные буквы, один из ребят отворачивается. Все остальные загадывают одну из написанных букв. По команде тот, что отворачивался, подходит к доске и, показывая то на одну букву, то на другую и называя её, старается догадаться: какую букву загадали? Если он догадается – все поддерживают его аплодисментами.

  1. Диктант печатных изученных букв. ( Проводит Карлсон.)

О, а, и, А, У, у, о, ы, И, Э, э.

( Карлсон, проверяя вместе с учителем, подбадривает ребят, гладит их по головке.)

  1. Итог урока.

- С какими печатными буквами мы уже знакомы?

Буквы каких звуков отличаются только по размеру? ([ о] ,[у] ,[и])

Подведение итогов соревнования экипажей.

Выставление «солнышек».

При резерве времени:

задание № 33 пособия «Логопедия-550» с. 21-22.












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 

Конспект занятия № 15 по «Букварёнку» Г.Юдина

Тема: Повторение изученного.

Цели: Развивать логическое мышление, речь, память; используя непроизвольное внимание повторить изученные звуки  и буквы.

·        Оборудование: у каждого ребёнка: индивидуальная доска, мел, тряпочка ; «Букварёнок» Г.Юдина ( с. 34-35 ), тетрадка с буквами и картинками, дневник;

·        для  экипажей: деревянные кубики с буквами, табло букв с картинками, «Аквариум» с буквами.

Ход занятия:

1.     Актуализация знаний.

-Какие звуки повторили на прошлом уроке?  ( [и] , [ы] )

Игра «Разведка».

- Повторите за мной слова, в которых прячется звук [и] .

БАС   БИС   РИС   РОС   РЫСЬ   ВАЛ   ВИЛ   БАЛ   БИЛ   МИЛ   МАЛ

ПОЛ  ПИЛ  КИТ   КОТ   НИЛ   НОС   ТИП   ТОП…

Соревнование: чей экипаж не ошибётся?

Игра «Конструирование слов».

- У слов, которые я загадала одинаковое начало: «ИГР-.»

Вы будете начало этих слов повторять, а я буду каждое слово заканчивать. Сможете догадаться , какое слово я загадала?

ИГР-УН   ИГР-А    ИГР-АТЬ    ИГР-УШКА   ИГР-УШЕЧНЫЙ   ИГР-ИВЫЙ

Для проверки: игрун, игра, играть, игрушка, игрушечный, игривый.

Все эти слова произошли от слова «играть». Это семья слов. Это родственные слова. 

Закончите предложение подходящим словом из этой семьи родственных слов.

СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж с этим заданием справится?  ( Учитель предлагает закончить предложение то одному, то другому экипажу.)

1)    «Знает наша детвора:

Прятки – лучшая … ( игра )!

2)    Всех ребят хотим собрать,

В прятки будем мы … ( играть).

3)    Наш щенок такой шалун,

Забияка и … (игрун).

4)    Мой котёнок шаловливый,

Очень ласковый, … ( игривый).

5)    У малышки погремушка,

Очень шумная … ( игрушка).

Физкультминутка «Зеркало».

2.     Поиск изученных букв.

а) на кубиках;

б) в «Аквариуме»;

в) на табло букв и картинок.

СОРЕВНОВАНИЕ: какой экипаж быстрее найдёт названные буквы?

3.     Чтение познавательного рассказа «Игры и игрушки» ( с. 34-35)

в «Букварёнке» Г.Юдина.

4.     Игра «Какую букву мы загадали?»

На доске напечатаны все изученные буквы, один из ребят отворачивается. Все остальные загадывают одну из написанных букв. По команде тот,  что отворачивался, подходит к доске и, показывая то на одну букву, то на  другую и называя её, старается догадаться: какую букву загадали? Если он догадается – все поддерживают его аплодисментами.

5.     Диктант печатных изученных букв.  ( Проводит Карлсон.)

    О, а, и, А, У, у, о, ы, И, Э, э.

( Карлсон, проверяя вместе с учителем, подбадривает ребят, гладит их по головке.)

6.     Итог урока.

- С какими печатными буквами мы уже знакомы?

Буквы каких звуков отличаются только по размеру? ([ о] ,[у] ,[и])

Подведение итогов соревнования экипажей.

Выставление «солнышек».

При резерве времени:

задание № 33 пособия «Логопедия-550» с. 21-22.

 

 

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 20.07.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров183
Номер материала 587208
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх