Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект занятия № 25 по "Букварёнку" Г. Юдина по теме "Повторение изученного".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект занятия № 25 по "Букварёнку" Г. Юдина по теме "Повторение изученного".

библиотека
материалов



Конспект занятия № 25 по «Букварёнку» Г.Юдина.

Тема: «Повторение изученного».

Цели: Развивать логическое мышление, речь, память; используя непроизвольное внимание, повторить изученные звуки и буквы; закреплять умение вычленять знакомые звуки в словах, подбирать слова с этими звуками.

  • Оборудование: у каждого ребёнка: индивидуальная доска, мел, тряпочка ; «Букварёнок» Г.Юдина ( с. 168-169), тетрадка с буквами и картинками, дневник;

  • для экипажей: деревянные кубики с буквами, табло букв с картинками, «Аквариум» с буквами.

Ход занятия.

  1. Игра «Путаница».

На доске изученные буквы. Учитель сначала показывает буквы

для 1 экипажа – тот называет, 2 экипаж контролирует.

Затем наоборот.

  1. Кто быстрее найдёт заданную букву на доске?

Вызываются представители экипажей. Учитель называет букву. Вызванные дети отыскивают её на доске среди напечатанных букв.

СОРЕВНОВАНИЕ : кто быстрее?

Даётся три попытки для каждого экипажа.

Тот, кто нашёл букву быстрее, получает жетон.

СОРЕВНОВАНИЕ, в каком экипаже окажется больше жетонов?

Физкультминутка «Карлики. Великаны».

  1. Игра на непроизвольное запоминание по теме «Деревья».

Всем детям выдаются картинки с различными деревьями.

( На картинках изображены деревья ( берёза, ясень, дуб, клён, осина, тополь, липа, ель, сосна, пихта, рябина…).

«Птичка села на дуб»,- говорит учитель.

«На дубе не была,- отзывается ребёнок с картинкой дуба,- села на … берёзу».

«На берёзе не была,- откликается малыш с иллюстрацией берёзы,- села на сосну». ( Игра продолжается, пока не истечёт время на песочных часах: 3 минуты.)

  1. Игра «Загадки буквами». Работа парами.

Дети садятся парами. Сначала один из них печатает на индивидуальной дощечке букву, а другой её называет. Затем наоборот.

Физкультминутка «Нос, рука, плечо…»

Учитель пытается запутать ребят, показывая, например, руку , говорит: « Нос.»

СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж не ошибётся?

  1. Игра « Определи букву на ощупь».

Учитель раздаёт детям буквы, вырезанные из бархатной бумаги. Когда один из ребят парочки закроет глаза, другой подкладывает ему под руки одну из букв, не называя её. Товарищу нужно догадаться на ощупь, какая это буква.

( Буквы могут быть вырезаны из наждачной бумаги.)

  1. Поиск изученных букв:

СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж быстрее найдёт названные буквы:

а) в рассказе «Букварёнка» на стр. 168-169»;

б) на деревянных кубиках;

в) в «Аквариуме»;

г) на табло букв и картинок?

( Львёнок Симба проверяет и подбадривает ребят.)

  1. Итог занятия.

С какими буквами мы познакомились?

Напечатайте их на индивидуальных дощечках ( по памяти).

Соревнование: чей экипаж вспомнит больше букв и правильно их напечатает?

Подведение итогов соревнования экипажей.

Выставление «улыбающихся солнышек».

  1. Домашнее задание.

«Напечатать» изученные буквы счётными палочками.






















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 

Конспект занятия № 25 по «Букварёнку» Г.Юдина.

Тема: «Повторение изученного».

Цели: Развивать логическое мышление, речь, память; используя непроизвольное внимание, повторить изученные звуки  и буквы; закреплять умение вычленять знакомые звуки в словах, подбирать слова с этими звуками.

·        Оборудование: у каждого ребёнка: индивидуальная доска, мел, тряпочка ; «Букварёнок» Г.Юдина ( с. 168-169), тетрадка с буквами и картинками, дневник;

·        для  экипажей: деревянные кубики с буквами, табло букв с картинками, «Аквариум» с буквами.

Ход занятия.

1.     Игра «Путаница».

На доске изученные буквы. Учитель сначала показывает буквы

для 1 экипажа – тот называет, 2 экипаж контролирует.

Затем наоборот.

2.     Кто быстрее найдёт заданную букву на доске?

Вызываются представители экипажей. Учитель называет букву. Вызванные дети отыскивают её на доске среди напечатанных букв.

СОРЕВНОВАНИЕ : кто быстрее?

Даётся три попытки для каждого экипажа.

Тот, кто нашёл букву быстрее, получает жетон.

СОРЕВНОВАНИЕ,  в каком экипаже окажется больше жетонов?

Физкультминутка «Карлики. Великаны».

3.     Игра на непроизвольное запоминание по теме «Деревья».

Всем детям выдаются картинки с различными деревьями.

( На картинках изображены деревья ( берёза, ясень, дуб, клён, осина, тополь, липа, ель, сосна, пихта, рябина…).

«Птичка села на дуб»,- говорит учитель.

«На дубе не была,- отзывается ребёнок с картинкой дуба,- села на … берёзу».

«На берёзе не была,- откликается малыш с иллюстрацией берёзы,- села на сосну». ( Игра продолжается, пока не истечёт время на песочных часах: 3 минуты.)

4.     Игра «Загадки буквами». Работа парами.

Дети садятся парами. Сначала один из них печатает на индивидуальной дощечке букву, а другой её называет. Затем наоборот.

Физкультминутка «Нос, рука, плечо…»

Учитель пытается запутать ребят, показывая, например, руку , говорит: « Нос.»

СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж не ошибётся?

5.     Игра « Определи букву на ощупь».

Учитель раздаёт детям буквы, вырезанные из бархатной бумаги. Когда один из ребят парочки закроет глаза, другой подкладывает ему под руки одну из букв, не называя её. Товарищу нужно догадаться на ощупь, какая это буква.

( Буквы могут быть вырезаны из наждачной бумаги.)

6.     Поиск изученных букв:

СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж быстрее найдёт названные буквы:

а) в  рассказе «Букварёнка» на стр. 168-169»;

б) на деревянных кубиках;

в) в «Аквариуме»;

г)  на табло букв и картинок?

( Львёнок Симба проверяет и подбадривает ребят.)

7.     Итог занятия.

С какими буквами мы познакомились?

Напечатайте их на индивидуальных дощечках ( по памяти).

Соревнование: чей экипаж вспомнит больше букв и правильно их напечатает?

Подведение итогов соревнования экипажей.

Выставление «улыбающихся солнышек».

8.     Домашнее задание.

«Напечатать» изученные буквы счётными палочками.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 21.07.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров173
Номер материала 587474
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх