Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Конспект занятия № 26 по «Букварёнку» Г.Юдина
Тема: Согласные звуки.
Знакомство со звуками [н ],[ н*] и их буквами.
Цели: Развивать логическое мышление, речь, память; используя непроизвольное внимание повторить изученные звуки и буквы. Познакомить со звуками [н ], [н*] и их буквами «Н, н».
· Оборудование: у каждого ребёнка: индивидуальная доска, мел, тряпочка ; «Букварёнок» Г.Юдина ( с. 46-49 ), тетрадка с буквами и картинками, дневник;
· для экипажей: деревянные кубики с буквами, табло букв с картинками, «Аквариум» с буквами.
Ход занятия:
1. Игра «Путаница».
Учитель показывает буквы на доске.
1 экипаж называет, 2-й контролирует. Затем наоборот.
2. Первая загадка
Кто один имеет рог?
Догадались? … (НОСОРОГ)
Игра «День.Ночь.»
«Ночь начинается, глазки закрываются…»- говорит учитель.
- А теперь ещё раз послушайте слово- отгадку: НОСОРОГ .С какого звука оно начинается?
«День начинается – глазки открываются.» Дети открывают глаза.
- Скажите мне на ушко: какой звук вы услышали в начале слова «носорог»?( [н] )
Вторая загадка.
У кого днём один глаз, а ночью много? ( У неба.)
Игра «День. Ночь.»
( Определение первого звука в слове «небо».) ( [н*] )
3. К нам на занятие пожаловали два звука: [н] и [н*].
Они хотят с вами поиграть.
Игра «Прятки».
Где спрятались эти звуки? ( в начале, в конце или в середине слова?)
НОС САНКИ НИЗКО ПЯТНИЦА КРАСНЫЙ СОН СНЕГ ВСТАНЬ ?
Если эти звуки в начале слова, нужно захлопать.
Если в середине слова, затопать.
В конце слова – встать.
СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж внимательнее?
Физкультминутка «Неваляшки».
«Мы – неваляшки, красивые рубашки.
Мы присядем все сейчас, посчитайте: сколько раз!
Раз, два, три, четыре, пять, шесть,
а теперь нам можно сесть!
4. Игра «Помощники звуков».
Первый экипаж помогает звуку [н].
Второй экипаж помогает звуку [ н*].
Учитель называет слово. Встаёт тот экипаж, чей звук находится в данном слове.
ЛЕНЬ СОСНА СНЕГ НОСОРОГ СОН ЛИНЬ ВСТАНЬ НОС НАТАША ЧЕРЕНОК СНЕГИРЬ ?
СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж не ошибётся?
5. Знакомство с буквами «Н,н».
Звуки [н ] и [н*] имеют свой значок – букву «н».(Показ с 46).
Она может быть большой, как мама: «Н».
И маленькой, как дочка: «н».
Но та и та пишутся одинаково.
Чем же отличаются эти буковки? Проблемная ситуация.
( Выслушать мнения ребят.) Для проверки: РАЗМЕРОМ.
( Называем букву «н» кратко, как твёрдый звук, это в дальнейшем поможет быстрее научиться читать.)!!!
Письмо буквы «Н»:
а) в воздухе;
б) на индивидуальных дощечках;
в) в тетрадке для букв и картинок.
Физкультминутка «Нос, колено, ухо…»
6. Поиск буквы «Н»:
СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж больше найдёт букв «Н»:
а) в рассказе «Букварёнка» на стр. 49;
б) на деревянных кубиках;
в) в «Аквариуме»;
г) на табло букв с картинками.
Чтение рассказа « Буратиний нос» ( «Букварёнок» с. 49)
СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж больше запомнил слов из этого
рассказа со звуками [н , н*] ?
Физкультминутка «Зеркало».
7. Знакомство со слияниями.
Буква «Н» пошла на экскурсию в лес. Когда она шла в паре с гласной «А» они пели: «НА».
С «О» пели: «НО». С «Ё» пели: «НЁ».
С «У» пели: «НУ». С «Е» пели: «НЕ».
С «Ы» пели : «НЫ». С «И» пели: «НИ».
( Постепенно на доске появляются и проговариваются все слияния.)
8. Игра «Путаница» ( со слияниями ).
СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж меньше сделает ошибок?
9. Игра «Какое слияние мы загадали?»
10. Итог занятия.
- С какими звуками мы познакомились?
- Какими буквами они обозначаются?
11. Домашнее задание.
Постарайтесь запомнить слияния с буквой «н» наизусть.
( Это очень важно для слогового чтения!!!)
6 661 833 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Щербакова Ольга Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.