Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект занятия № 33 по "Букварёнку" Г. Юдина по теме "Повторение изученного".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект занятия № 33 по "Букварёнку" Г. Юдина по теме "Повторение изученного".

библиотека
материалов



Конспект занятия № 33 по «Букварёнку» Г. Юдина

Тема: Повторение изученного.

( А, а, О, о, У, у, ы, Э, э, И, и, Я, я, Е, е, Ё, ё, Ю, ю, Н, н, М, м, Л, л, Р, р )

Цели: Развивать логическое мышление, речь, память; используя непроизвольное внимание, повторить изученные звуки и буквы.

  • Оборудование: у каждого ребёнка: индивидуальная доска, мел, тряпочка ; «Букварёнок» Г.Юдина ( с. 80-81 ), тетрадка с буквами и картинками, дневник;

  • для экипажей: деревянные кубики с буквами, табло букв с картинками, «Аквариум» с буквами.

Ход занятия:

  1. Игра «Путаница».

На доске написаны изученные буквы. Учитель показывает то на одну, то на другую. 1-й экипаж называет, 2-й контролирует. Затем наоборот.

СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж не ошибётся?

  1. Прятки.

К доске выходят по одному представителю от каждой команды. Учитель называет одну из изученных букв. Представитель какого экипажа быстрее отыщет её?

а) на деревянных кубиках ( оба экипажа);

б) на табло букв и картинок ( 1 экипаж);

в) на таблице слияний ( 2 экипаж);

  1. Игра на непроизвольное запоминание « Огород».

Детям розданы картинки овощей. Учитель громко произносит их названия. И затем говорит: «В нашем огороде растёт помидор.»

«Помидора нет,- откликается ребёнок с картинкой помидора,- есть огурец.» Теперь отзывается дошкольник с картинкой этого овоща: «Огурца нет, есть баклажан.» Игра продолжается.

Физкультминутка «Капитаны».

  1. Игра «Какое слияние мы загадали?»

На доске в два столбика выписаны слияния с буквой «р».

Выбранный ребёнок отворачивается, дети загадывают какое-нибудь слияние. Повернувшись, малыш должен угадать, какое слияние загадали, показывая и одновременно называя предполагаемые слияния.

  1. Игра « Кто быстрее найдёт нужное слияние?»

У доски по одному представителю от экипажа. Учитель называет слияние . Дети соревнуются: кто быстрее найдёт нужное слияние.

  1. Игра «Слово повтори тогда, когда названа еда».

Учитель вперемежку называет слова, которые обозначают пищу и другие предметы. Дети должны повторять только названия еды.

МЕТРО ГОРОХ ПОРОГ ПИРОГ ТВОРОГ МОРОЗ МОРОЖЕННОЕ

ОГОРОД СОРОКА ПИРОГА ПИРОЖЕННОЕ МАКАРОНЫ УХА

СЫРОК СУРОК ВОРОНА ДОРОГА КРОШКА ПРОБКА МЯСО

Физкультминутка «Карлики, великаны.»

  1. Поиск слияний с буквами «Р,р» в рассказе «Букварёнка» с.79.

СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж больше найдёт слияний с этими буквами?

  1. Чтение познавательного рассказа « Растения» стр. 80-81.

  2. Домашнее задание.

В данном рассказе найти и подчеркнуть изученные слияния.

  1. Игра «Исправьте Незнайку».

Незнайка сочинил стихи. Вот что у него получилось. Исправьте юного поэта.

Расцвели на клумбе … козы,

В огород забрались … розы. ( Дети исправляют Незнайку.)



У слона огромный … робот.

На заводе сделан … хобот. ( Ребята исправляют юного поэта.)



Ползает у речки … мак.

Расцветает в поле … рак. ( Дети находят ошибки.)



Холодно. Одень … ракетку.

Для мяча возьми … жакетку. ( Аналогично.)



На конверт наклею … маску.

На лицо одену … марку.



Я возьму от сыра … кошку.

Угощу я нашу … корку.



Закрывает мышка … ночку.

Будет спать она всю … норку.



Проверку и исправление проводим после каждых двух строчек.

  1. Итог урока.

- Запишите на индивидуальных дощечках буквы, которые мы с вами изучили. Кто сколько вспомнит?

Проверка вместе со львёнком Симбой, который подбадривает ребят.

Подведение итогов соревнования экипажей.

Выставление «улыбающихся солнышек».














Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 

Конспект занятия № 33 по «Букварёнку» Г. Юдина

Тема: Повторение изученного.

( А, а, О, о, У, у, ы, Э, э, И, и, Я, я, Е, е, Ё, ё, Ю, ю, Н, н, М, м, Л, л, Р, р )

 Цели: Развивать логическое мышление, речь, память; используя непроизвольное внимание, повторить изученные звуки  и буквы.

·        Оборудование: у каждого ребёнка: индивидуальная доска, мел, тряпочка ; «Букварёнок» Г.Юдина ( с. 80-81 ), тетрадка с буквами и картинками, дневник;

·        для  экипажей: деревянные кубики с буквами, табло букв с картинками, «Аквариум» с буквами.

Ход занятия:

1.     Игра «Путаница».

На доске написаны изученные буквы. Учитель показывает то на одну, то на другую. 1-й экипаж называет, 2-й контролирует. Затем наоборот.

СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж не ошибётся?

2.     Прятки.

К доске выходят по одному представителю от каждой команды. Учитель называет одну из изученных букв. Представитель какого экипажа быстрее отыщет её?

а) на деревянных кубиках ( оба экипажа);

б) на табло букв и картинок ( 1 экипаж);

в) на таблице слияний ( 2 экипаж);

3.     Игра на непроизвольное запоминание « Огород».

Детям розданы картинки овощей. Учитель громко произносит их названия. И затем говорит: «В нашем огороде растёт помидор.»

«Помидора нет,- откликается ребёнок с картинкой помидора,- есть огурец.» Теперь отзывается дошкольник с картинкой этого овоща: «Огурца нет, есть баклажан.» Игра продолжается.

Физкультминутка «Капитаны».

4.     Игра «Какое слияние мы загадали?»

На доске в два столбика выписаны слияния с буквой «р».

Выбранный  ребёнок отворачивается, дети загадывают какое-нибудь слияние. Повернувшись, малыш должен угадать, какое слияние загадали, показывая и одновременно называя предполагаемые слияния.

5.     Игра « Кто быстрее найдёт нужное слияние?»

У доски по одному представителю от экипажа. Учитель называет слияние . Дети соревнуются: кто быстрее найдёт нужное слияние.

6.     Игра «Слово повтори тогда, когда названа еда».

Учитель вперемежку называет слова, которые обозначают пищу и другие предметы. Дети должны повторять только названия еды.

  МЕТРО   ГОРОХ   ПОРОГ   ПИРОГ   ТВОРОГ   МОРОЗ   МОРОЖЕННОЕ

  ОГОРОД    СОРОКА    ПИРОГА    ПИРОЖЕННОЕ    МАКАРОНЫ   УХА

  СЫРОК    СУРОК    ВОРОНА    ДОРОГА    КРОШКА    ПРОБКА    МЯСО

Физкультминутка «Карлики, великаны.»

7.     Поиск слияний с буквами «Р,р» в рассказе «Букварёнка» с.79.

СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж больше найдёт слияний с этими буквами?

8.     Чтение познавательного рассказа « Растения» стр. 80-81.

9.     Домашнее задание.

В данном рассказе найти и подчеркнуть изученные слияния.

10.            Игра «Исправьте Незнайку».

Незнайка сочинил стихи. Вот что у него получилось. Исправьте юного поэта.

Расцвели на клумбе … козы,

В огород забрались … розы.  ( Дети исправляют Незнайку.)

 

У слона огромный … робот.

На заводе сделан … хобот.  ( Ребята  исправляют юного поэта.)

 

Ползает у речки … мак.

Расцветает в поле … рак.  ( Дети находят ошибки.)

 

Холодно. Одень … ракетку.

Для мяча возьми … жакетку.  ( Аналогично.)

 

На конверт наклею … маску.

На лицо одену … марку.

 

Я возьму от сыра … кошку.

Угощу я нашу … корку.

 

Закрывает мышка … ночку.

Будет спать она всю … норку.

 

Проверку и исправление проводим после каждых двух строчек.

11.           Итог урока.

- Запишите на индивидуальных дощечках буквы, которые мы с вами изучили. Кто сколько вспомнит?

Проверка вместе со львёнком Симбой, который подбадривает ребят.

Подведение итогов соревнования экипажей.

Выставление «улыбающихся солнышек».

 

 

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 21.07.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров158
Номер материала 587513
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх