Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Конспект занятия № 50 по «Букварёнку» Г.Юдина
Тема: Знакомство со звуками [з ], [з*] и их буквами.
Цели: Развивать логическое мышление, речь, память; используя непроизвольное внимание повторить изученные звуки и буквы. Познакомить со звуками [з ], [з*] и их буквами «З, з».
· Оборудование: у каждого ребёнка: индивидуальная доска, мел, тряпочка ; «Букварёнок» Г.Юдина ( с.106-109 ), тетрадка с буквами и картинками, дневник;
· для экипажей: деревянные кубики с буквами, табло букв с картинками, «Аквариум» с буквами.
Ход занятия:
1. Знакомство с буквой «З».
К нам на занятие пожаловала буква, о которой поэт Сергей Маршак сказал так:
«На эту букву посмотри:
Она совсем как цифра «три».
- Что за буква к нам пожаловала?
Проблемная ситуация.
( Выслушать предположения ребят.)
- Это, конечно же, буква «З». А привели её два звука – братца. Один твёрдый, другой – мягкий. Они очень хотят с вами поиграть. Желают узнать, чей экипаж внимательнее?
Игра «Прятки».
а) Я прочту вам стихотворение, 1-й экипаж будет помогать мягкому согласному [з*] , а второй поможет твёрдому согласному [ з]. Поэтому, когда будет звучать [з*] - будет подниматься 1 экипаж, а когда я произнесу [ з] – встанет 2-й экипаж. Кто из них внимательнее?
«Но весёлые зверята –
Поросята, медвежата_
Пуще прежнего шалят,
Зайца слушать не хотят.»
«Блуза шофёра пахнет бензином.
Блуза рабочего – маслом машинным.»
б) А теперь, если услышите звуки [ з ], [з*] - хлопните в ладоши.
Кто на этот раз будет внимательнее?
« В звезде найдёшь ты букву «З»,
И в золоте, и в розе,
В земле, алмазе, бирюзе,
В заре, в зиме, в морозе».
Физкультминутка «Зарядка».
Эта физкультминутка тоже начинается со звука … [з] ( хором подсказывают дети.
«На зарядку! На зарядку!
Просыпайтесь по порядку.
Руки, ноги, голова!
Раз-два! Раз- два!
На зарядку! На зарядку!
Достаю ладошкой пятку!
Сначала буду маленьким,
К коленочкам прижмусь.
Потом я вырасту большим,
До лампы дотянусь !»
2. Печатание буквы «З»:
а) в воздухе;
б) на индивидуальных дощечках;
в) в тетрадке для букв и картинок.
СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж напечатает букву красивее и аккуратнее?
3. Игра на непроизвольное запоминание «Огород».
( Дети встали в круг, у них картинки овощей.)
«У нас в огороде есть БАКЛАЖАН,- начинает игру взрослый.
«Баклажана нет,- произносит ребёнок с картинкой этого овоща, - есть ПОМИДОР». «Помидора нет,- отзывается малыш с иллюстрацией помидора,- есть КАБАЧОК.» «Кабачка нет, есть РЕДИСКА.» «Редиски нет, есть ОГУРЕЦ»… Игра продолжается 2 минуты.
Физкультминутка «Летит, не летит…»
4. Игра «Конструирование слов».
«Договорите слово»,- предлагает учитель. Он произносит начало слова и предлагает ребятам его закончить слогом «ЗА».
БА…(ЗА) ФРА…(ЗА) ГЛА…(ЗА)
ВА…(ЗА) СЛЕ…(ЗА) ГРО…(ЗА)
ГИЛЬ…(ЗА) ПОЛЬ…(ЗА) КО…(ЗА)
5. Игра «Больница».
- Послушайте: ЗВОН! ЗНОЙ!
- А теперь я произнесу: ВОН! НОЙ!
-Какой звук потерялся? Постарайтесь слово вылечить и вернуть пропавший звук на место:
_ВАТЬ _ЛОЙ _АМОК _АЙКА
_НАТЬ _ВУК _АБОР _АПАХ
_НАЧОК _ДОРОВЬЕ _АВОД
_ОРЬКА _НАМЯ _АГАР
_УБЫ _ВОНОК _ОЛОТО
_АВТРА _АМЕЧАТЕЛЬНО!
Физкультминутка «Плечо, колено, локоть…»
6. СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж быстрее напечатает все слияния со звуком [ з ]?
По сигналу учителя выбегают первые представители от экипажей,
Записывают одно слияние со звуком [з] и передают мелок следующему представителю своего экипажа… Чей экипаж быстрее напишет все слияния со звуком [з]?
Проверка: все ли слияния написаны правильно?
За каждое правильно напечатанное слияние экипаж получает жетон.
7. Игра «Путаница» ( по написанным слияниям).
Учитель показывает изученные слияния, напечатанные на табло.
1 экипаж называет, 2-й контролирует. Затем наоборот.
8. Домашнее задание.
На стр. 109 «Букварёнка» найти и подчеркнуть слияния с изученными согласными.
9. Итог занятия.
- С какими звуками вы сегодня познакомились?
Назовите слова, в которых прячется звук з? А теперь произнесите слова с мягким согласным з*.
Подведение итогов соревнования экипажей.
Выставление «солнышек».
6 656 283 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Щербакова Ольга Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.