Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект занятия № 56 по "Букварёнку" Г. Юдина по теме " Знакомство со звуком [ц] и его буквами."

Конспект занятия № 56 по "Букварёнку" Г. Юдина по теме " Знакомство со звуком [ц] и его буквами."

Скачать материал

 

Конспект занятия № 56 по «Букварёнку»  Г.Юдина

Тема: Знакомство со звуком  [ц ] и его буквами.

Цели: Развивать логическое мышление, речь, память; используя непроизвольное внимание повторить изученные звуки  и буквы. Познакомить со звуками  [ц ]  и его  буквами    «Ц, ц ».

·        Оборудование: у каждого ребёнка: индивидуальная доска, мел, тряпочка ; «Букварёнок» Г.Юдина ( с.170-173 ), тетрадка с буквами и картинками, дневник;

·        для  экипажей: деревянные  кубики с буквами, табло букв с картинками, «Аквариум» с буквами.

Ход занятия:

1.     Игра «Путаница».

а)Учитель показывает изученные буквы, напечатанные на доске.

1 экипаж называет, 2-й  контролирует. Затем наоборот.

                б)Учитель показывает изученные слияния, напечатанные на табло.

1 экипаж называет, 2-й  контролирует. Затем наоборот.

2.     Знакомство со звуком  [ц ].

«Ночь». – Послушайте, какой звук есть во всех произнесённых мною словах: ЦЕПЬ, ЦЫПЛЁНОК, ОГУРЕЦ, ЗАЯЦ, ПОЛОТЕНЦЕ?

Ответ на ушко учителю: [ ц] – твёрдый согласный звук.

-         Докажите, почему этот звук твёрдый? Согласный?

3.     Знакомство с буквами «Ц, ц».

Звук [ ц ] тоже имеет две буквы.

Они спрятались в «Букварёнке» на с. 170.

4.     На что похожа буква «Ц»?

( Выслушать предположения ребят.)

«Буква «Ц»-

Внизу крючок:

Точно с краником бачок.» ( Е.Тарлапан)

 

«Стул чинил сегодня мастер.

Клеил он его и красил.

 

Мастер стул перевернул-

Стал на «Ц» похожим стул.» ( В. Степанов)

 

«Вот какая буква «Ц»:

С коготочком на конце.

Коготок – царапка,

Как кошачья лапка».  (А.Шибаев)

 

5.     Печатание буквы «Ц»:

а) в воздухе;

б) на индивидуальных дощечках;

в) в тетрадке для букв и картинок.

СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж напечатает букву красивее и аккуратнее?

Физкультминутка «Море волнуется раз…»

Варианты: лисичка иди, белочка скачи, рыбка плыви…

6.     Чтение рассказа «Цыплёнок Цып» («Букварёнок» с.173).

Задание: запомните слова со звуком [ц] .

7.     Игра «Баскетбол».

СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж назовёт больше слов со звуком  [ц ] ?

а) Из рассказа «Букварёнка».

б) Из повседневной жизни.

Физкультминутка «Зеркало».

Игра «Слоговой аукцион».

- Придумайте слова, которые , оканчиваются на «ЦА».

( КУРИЦА, ЕДИНИЦА, СИНИЦА, ОВЦА, ЛУКОВИЦА).

- Какие слова оканчиваются на «ЦО»?

(КОЛЬЦО, ЯЙЦО, КРЫЛЬЦО).

-Чей экипаж больше назовёт слов, оканчивающихся на «ЦЫ»?

(КОНЦЫ, КУЗНЕЦЫ, ПТЕНЦЫ, ОГУРЦЫ).

8.     Игра «Доскажи словечко».

( Занимательное азбуковедение с. 325)

Закончите отрывок словом, в котором есть звук  [ц] ?

«Длинным клювом тонким

Схватит лягушонка.

Капнет с клюва капля,

Кто же это? … (ЦАПЛЯ).»

 

«На Садовом  на кольце

Буква «С» и буква «Ц»

У прохожих на виду

Заигрались в чехарду.

- Эй, баран, подай овса!

-Просит белая … ( ОВЦА).

Я не притронусь к сену,

Ему я знаю… (ЦЕНУ).»

 

«Видал я лису,

Ей рыжий цвет к … (ЛИЦУ).

Окрась меня, мой свет,

В такой же рыжий … (ЦВЕТ).»

Физкультминутка «Плечо, нос, ухо».

9.     Игра «Футбол».

СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж отобьёт все голы?

( Прочтёт все слова, в которых потерялась буква  «Ц»?)

МОЛОДЕ…(Ц)      ОГУРЕ…(Ц)

СОЛН_Е                КОЛЬ_О

ОТЕ_                      КУЗНЕ_

ПОСЛОВИ_А        МОТО_ИКЛ

 

10.Игра на непроизвольное запоминание «Грибы».

Дети встали в круг, у них картинки с грибами. Учитель говорит, как эти грибы называются, и игра начинается… «Мы ходили в лес и принесли грибы. У нас в корзине есть ОПЁНОК»,- произносит педагог. «Опёнка нет, есть СЫРОЕЖКА»,- откликается ребёнок с рисунком  опёнка. «Сыроежки нет, есть ПОДБЕРЁЗОВИК»,- говорит малыш с картинкой сыроежки…  Игра продолжается.

11.Итог занятия.

- С каким звуком мы познакомились?

Это гласный или согласный? Докажите.

Какими буквами этот звук обозначается?

На что эти буквы похожи?

Напечатайте их на индивидуальных дощечках.

Чей экипаж это сделает быстрее?

Подведение итогов соревнования экипажей.

Выставление «солнышек».

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект занятия № 56 по "Букварёнку" Г. Юдина по теме " Знакомство со звуком [ц] и его буквами.""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Нутрициолог

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

 

Конспект занятия № 56 по «Букварёнку»  Г.Юдина

Тема: Знакомство со звуком  [ц ] и его буквами.

Цели: Развивать логическое мышление, речь, память; используя непроизвольное внимание повторить изученные звуки  и буквы. Познакомить со звуками  [ц ]  и его  буквами    «Ц, ц ».

·        Оборудование: у каждого ребёнка: индивидуальная доска, мел, тряпочка ; «Букварёнок» Г.Юдина ( с.170-173 ), тетрадка с буквами и картинками, дневник;

·        для  экипажей: деревянные  кубики с буквами, табло букв с картинками, «Аквариум» с буквами.

Ход занятия:

1.     Игра «Путаница».

а)Учитель показывает изученные буквы, напечатанные на доске.

1 экипаж называет, 2-й  контролирует. Затем наоборот.

                б)Учитель показывает изученные слияния, напечатанные на табло.

1 экипаж называет, 2-й  контролирует. Затем наоборот.

2.     Знакомство со звуком  [ц ].

«Ночь». – Послушайте, какой звук есть во всех произнесённых мною словах: ЦЕПЬ, ЦЫПЛЁНОК, ОГУРЕЦ, ЗАЯЦ, ПОЛОТЕНЦЕ?

Ответ на ушко учителю: [ ц] – твёрдый согласный звук.

-         Докажите, почему этот звук твёрдый? Согласный?

3.     Знакомство с буквами «Ц, ц».

Звук [ ц ] тоже имеет две буквы.

Они спрятались в «Букварёнке» на с. 170.

4.     На что похожа буква «Ц»?

( Выслушать предположения ребят.)

«Буква «Ц»-

Внизу крючок:

Точно с краником бачок.» ( Е.Тарлапан)

 

«Стул чинил сегодня мастер.

Клеил он его и красил.

 

Мастер стул перевернул-

Стал на «Ц» похожим стул.» ( В. Степанов)

 

«Вот какая буква «Ц»:

С коготочком на конце.

Коготок – царапка,

Как кошачья лапка».  (А.Шибаев)

 

5.     Печатание буквы «Ц»:

а) в воздухе;

б) на индивидуальных дощечках;

в) в тетрадке для букв и картинок.

СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж напечатает букву красивее и аккуратнее?

Физкультминутка «Море волнуется раз…»

Варианты: лисичка иди, белочка скачи, рыбка плыви…

6.     Чтение рассказа «Цыплёнок Цып» («Букварёнок» с.173).

Задание: запомните слова со звуком [ц] .

7.     Игра «Баскетбол».

СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж назовёт больше слов со звуком  [ц ] ?

а) Из рассказа «Букварёнка».

б) Из повседневной жизни.

Физкультминутка «Зеркало».

Игра «Слоговой аукцион».

- Придумайте слова, которые , оканчиваются на «ЦА».

( КУРИЦА, ЕДИНИЦА, СИНИЦА, ОВЦА, ЛУКОВИЦА).

- Какие слова оканчиваются на «ЦО»?

(КОЛЬЦО, ЯЙЦО, КРЫЛЬЦО).

-Чей экипаж больше назовёт слов, оканчивающихся на «ЦЫ»?

(КОНЦЫ, КУЗНЕЦЫ, ПТЕНЦЫ, ОГУРЦЫ).

8.     Игра «Доскажи словечко».

( Занимательное азбуковедение с. 325)

Закончите отрывок словом, в котором есть звук  [ц] ?

«Длинным клювом тонким

Схватит лягушонка.

Капнет с клюва капля,

Кто же это? … (ЦАПЛЯ).»

 

«На Садовом  на кольце

Буква «С» и буква «Ц»

У прохожих на виду

Заигрались в чехарду.

- Эй, баран, подай овса!

-Просит белая … ( ОВЦА).

Я не притронусь к сену,

Ему я знаю… (ЦЕНУ).»

 

«Видал я лису,

Ей рыжий цвет к … (ЛИЦУ).

Окрась меня, мой свет,

В такой же рыжий … (ЦВЕТ).»

Физкультминутка «Плечо, нос, ухо».

9.     Игра «Футбол».

СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж отобьёт все голы?

( Прочтёт все слова, в которых потерялась буква  «Ц»?)

МОЛОДЕ…(Ц)      ОГУРЕ…(Ц)

СОЛН_Е                КОЛЬ_О

ОТЕ_                      КУЗНЕ_

ПОСЛОВИ_А        МОТО_ИКЛ

 

10.           Игра на непроизвольное запоминание «Грибы».

Дети встали в круг, у них картинки с грибами. Учитель говорит, как эти грибы называются, и игра начинается… «Мы ходили в лес и принесли грибы. У нас в корзине есть ОПЁНОК»,- произносит педагог. «Опёнка нет, есть СЫРОЕЖКА»,- откликается ребёнок с рисунком  опёнка. «Сыроежки нет, есть ПОДБЕРЁЗОВИК»,- говорит малыш с картинкой сыроежки…  Игра продолжается.

11.           Итог занятия.

- С каким звуком мы познакомились?

Это гласный или согласный? Докажите.

Какими буквами этот звук обозначается?

На что эти буквы похожи?

Напечатайте их на индивидуальных дощечках.

Чей экипаж это сделает быстрее?

Подведение итогов соревнования экипажей.

Выставление «солнышек».

 

 

 

 

 

 

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 188 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.07.2015 1283
    • DOCX 17.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Щербакова Ольга Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Щербакова Ольга Алексеевна
    Щербакова Ольга Алексеевна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 832
    • Всего просмотров: 134553
    • Всего материалов: 134

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 138 человек из 48 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 115 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 298 человек

Курс повышения квалификации

Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 284 человека

Мини-курс

Toolbox классического проектного менеджмента

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы теоретической механики

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психоаналитический подход: изучение определенных аспектов психологии личности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе