Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект занятия № 59 по "Букварёнку" Г. Юдина по теме "Повторение изученного."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект занятия № 59 по "Букварёнку" Г. Юдина по теме "Повторение изученного."

библиотека
материалов



Конспект занятия № 59 по «Букварёнку» Г.Юдина

Тема: Повторение изученного.

(А, а, О, о, У, у, ы, Э, э, И, и, Я, я, Е, е, Ё, ё, Ю, ю,

Н,н, М,м, Л,л, Р,р, В,в, Б,б, П,п, Г,г, К,к, Т,т, Д,д, С,с, З,з, Ф,ф, Х,х, Ц,ц, Щ,щ ).



Цели: Развивать логическое мышление, речь, память; используя непроизвольное внимание, повторить изученные звуки и буквы.

  • Оборудование: у каждого ребёнка: индивидуальная доска, мел; тряпочка; «Букварёнок» ( с.186- 187); тетрадка для букв и картинок;

  • для экипажей: деревянные кубики с буквами, табло букв с картинками, «Аквариум» с буквами.

Ход занятия:

  1. Игра «Путаница».

а)Учитель показывает изученные буквы, напечатанные на доске.

1 экипаж называет, 2-й контролирует. Затем наоборот.

б)Учитель показывает изученные слияния, напечатанные на табло

1 экипаж называет, 2-й контролирует. Затем наоборот.

  1. Поиск изученных букв:

а) на деревянных кубиках;

б) на табло букв с картинками;

в) в «Аквариуме» с буквами.

Игра «Хоккей».

А) 1 экипаж объясняет, на что похожа задуманная буква.

2 экипаж должен догадаться, о какой букве идёт речь, и напечатать её на индивидуальных дощечках. ( За 1 минуту по песочным часам.)

1-й экипаж контролирует.

Неправильно написанная буква – «гол».

Неправильное объяснение, что это за буква – «гол в свои ворота».

Б) Экипажи меняются ролями в игре. Теперь забивает гол 2-й экипаж. Он объясняет противникам, на что похожа буква.

Физкультминутка «Капитаны».

  1. «Буква «Щ» - волшебница».

Может превратить она :

КЕПКУ,ТУЧКУ и КИТА…

А во что узнайте-ка!»

Дети читают слова, напечатанные на доске, учитель после прочтения каждого слова- закрывает в нём первую букву буквой «Щ».

Какое слово получилось?

КЕПКА – ЩЕПКА РЕКА- ЩЕКА

МУКА- ЩУКА ВЕНОК- ЩЕНОК

КИТ- ЩИТ ДЕТИНА- ЩЕТИНА

МЕЛЬ- ЩЕЛЬ ВИТОК- ЩИТОК

ТУЧКА- ЩУЧКА ТЁТКА – ЩЁТКА

  1. Игра «Конструирование слов».

Когда мы хотим сказать о чём-нибудь огромном или обширном, занимающим много места, мы в конце слова произносим слог «ще».

Например: ЧУДОВИ-ЩЕ , ЗИМОВИ-ЩЕ.

- Я буду произносить первую часть слова, вы произносите последний слог «ще», а затем всё сконструированное слово.

ЧУДОВИ-ЩЕ ХРАНИЛИ-ЩЕ СОКРОВИ-ЩЕ

ПОЛОТНИ-ЩЕ УДИЛИ-ЩЕ ДОЖДИ-ЩЕ

УЧИЛИ-ЩЕ ВОЛЧИ-ЩЕ ГОЛОСИ-ЩЕ

  1. Образуем профессии людей.

Человек, танцующий на сцене – ТАНЦОВЩИК,

зимующий на севере – ЗИМОВЩИК.

Эти слова заканчиваются слогом «ЩИК». Я начну произносить названия занятий людей – их профессий, а вы закончите.

ТАНЦОВ-ЩИК СИГНАЛЬ-ЩИК СТЕКОЛЬ-ЩИК

КЛАДОВ-ЩИК ФОНАР-ЩИК ЗАКРОЙ-ЩИК

ЭЛЕКТРОСВАР-ЩИК НАБОР-ЩИК ЧИСТИЛЬ-ЩИК

СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж назовёт правильно все профессии?

  1. Печатаем буквы : плечом, носом, коленкой, лбом, ногом…

О, Ф, Ц, Щ, Х, В, Б, б….

Физкультминутка «Зеркало».

  1. Помогите Незнайке правильно закончить предложение.

«Я колол дрова, и …. КЕПКА

Отлетела от бревна.

Я надел скорее … ЩЕПКУ –

Целее будет голова!



Вот так рыба, вот так … МУКА

На крючок попалась мне!

Тяжело, ну просто … ЩУКА

Удочку держать в руке!

В океане, в океане

Плавает огромный … ЩИТ.

Воина от стрел закроет

Крепкий и широкий … КИТ.



Появилась в небе … ЩУЧКА,

Капли капают уже,

Плещется в речушке … ТУЧКА,

Рыбаки спешат к реке.



Все колдуньи – злые … ЩЁТКИ,

Любят рыскать по домам.

Любят брать чужие … ТЁТКИ

И летать по злым делам.



  1. Итог занятия.

Запишите буквы всех согласных звуков.

Докажите правильность вашего выбора.

Назовите согласные звуки, которые бывают только мягкими.

Подведение итогов соревнования экипажей.

Выставление «солнышек».












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 

Конспект занятия  № 59 по «Букварёнку» Г.Юдина

Тема: Повторение изученного.

(А,  а,  О,  о,  У,  у,  ы,  Э,  э,

И,  и,  Я,  я,  Е,  е,  Ё,  ё,  Ю,  ю,

 Н, н, М, м, Л, л, Р, р,  В, в, Б, б, П, п,

 Г, г, К, к, Т, т, Д, д, С, с, З, з, Ф, ф, Х, х, Ц, ц, Щ, щ ).

 

 Цели: Развивать логическое мышление, речь, память; используя непроизвольное внимание, повторить изученные звуки  и буквы.

·        Оборудование: у каждого ребёнка: индивидуальная доска, мел; тряпочка; «Букварёнок» ( с.186- 187); тетрадка для букв и картинок;

·        для  экипажей: деревянные кубики с буквами, табло букв с картинками, «Аквариум» с буквами.

Ход занятия:

1.     Игра «Путаница».

а)Учитель показывает изученные буквы, напечатанные на доске.

1 экипаж называет, 2-й  контролирует. Затем наоборот.

б)Учитель показывает изученные слияния, напечатанные на табло

 1 экипаж называет, 2-й  контролирует. Затем наоборот.

2.     Поиск изученных букв:

а) на деревянных кубиках;

б) на табло букв с картинками;

в) в «Аквариуме» с буквами.

Игра «Хоккей».

А) 1 экипаж объясняет, на что похожа задуманная буква.

2 экипаж должен догадаться, о какой букве идёт речь, и напечатать её на индивидуальных дощечках.  ( За 1 минуту по песочным часам.)

1-й экипаж контролирует.

Неправильно написанная буква – «гол».

Неправильное объяснение, что это за буква – «гол в свои ворота».

Б) Экипажи меняются ролями в игре. Теперь забивает гол 2-й экипаж. Он объясняет противникам, на что похожа буква.

Физкультминутка «Капитаны».

3.     «Буква  «Щ» - волшебница».

Может превратить она :

КЕПКУ, ТУЧКУ и КИТА…

А во что узнайте-ка!»

Дети читают слова, напечатанные на доске, учитель после прочтения каждого слова - закрывает в нём первую букву  буквой «Щ».

Какое слово получилось?

КЕПКА – ЩЕПКА     РЕКА- ЩЕКА

МУКА- ЩУКА           ВЕНОК- ЩЕНОК

КИТ- ЩИТ                 ДЕТИНА - ЩЕТИНА

МЕЛЬ- ЩЕЛЬ            ВИТОК- ЩИТОК

ТУЧКА- ЩУЧКА         ТЁТКА – ЩЁТКА

4.     Игра «Конструирование слов».

Когда мы хотим сказать о чём-нибудь огромном или обширном, занимающим много места, мы в конце слова произносим слог «ще».

Например: ЧУДОВИ-ЩЕ  , ЗИМОВИ-ЩЕ.

- Я буду произносить первую часть слова, вы произносите последний слог «ще», а затем всё сконструированное слово.

ЧУДОВИ-ЩЕ       ХРАНИЛИ-ЩЕ      СОКРОВИ-ЩЕ

ПОЛОТНИ-ЩЕ    УДИЛИ-ЩЕ           ДОЖДИ-ЩЕ

УЧИЛИ-ЩЕ          ВОЛЧИ-ЩЕ           ГОЛОСИ-ЩЕ

5.     Образуем профессии людей.

Человек, танцующий на сцене – ТАНЦОВЩИК,

зимующий на севере – ЗИМОВЩИК.

Эти слова заканчиваются слогом «ЩИК». Я начну произносить названия занятий людей – их профессий, а вы закончите.

ТАНЦОВ-ЩИК    СИГНАЛЬ-ЩИК   СТЕКОЛЬ-ЩИК

КЛАДОВ-ЩИК    ФОНАР-ЩИК       ЗАКРОЙ-ЩИК

ЭЛЕКТРОСВАР-ЩИК    НАБОР-ЩИК    ЧИСТИЛЬ-ЩИК

СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж назовёт правильно все профессии?

6.     Печатаем буквы : плечом, носом, коленкой, лбом, ногой…

О, Ф, Ц, Щ, Х, В, Б, б….

Физкультминутка «Зеркало».

7.     Помогите Незнайке правильно закончить предложение.

     «Я колол дрова, и …. КЕПКА

     Отлетела от бревна.

     Я надел скорее  … ЩЕПКУ –

    Целее будет голова!

 

Вот так рыба, вот так … МУКА

На крючок попалась мне!

Тяжело, ну просто … ЩУКА

Удочку держать в руке!

     

     В океане, в океане

     Плавает огромный … ЩИТ.

     Воина от стрел закроет

     Крепкий  и широкий … КИТ.

 

Появилась в небе  … ЩУЧКА,

Капли капают уже,

Плещется в речушке … ТУЧКА,

Рыбаки спешат к реке.

 

    Все колдуньи – злые … ЩЁТКИ,

    Любят рыскать по домам.

    Любят брать чужие … ТЁТКИ

    И летать по злым делам.

 

8.     Итог занятия.

Запишите буквы всех согласных звуков.

Докажите правильность вашего выбора.

Назовите согласные звуки, которые бывают только мягкими.

Подведение итогов соревнования экипажей.

Выставление «солнышек».

 

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 21.07.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров200
Номер материала 587601
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх