Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект занятия № 61 по "Букварёнку" Г. Юдина по теме "Повторение изученного".

Конспект занятия № 61 по "Букварёнку" Г. Юдина по теме "Повторение изученного".



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



Конспект занятия № 61 по «Букварёнку» Г.Юдина

Тема: Повторение изученного.

(А, а, О, о, У, у, ы, Э, э,

И, и, Я, я, Е, е, Ё, ё, Ю, ю,

Н, н, М, м, Л, л, Р, р, В, в, Б, б, П, п,

Г, г, К, к, Т, т, Д, д, С, с, З, з, Ф, ф, Х, х, Ц, ц, Щ, щ ,Ш, ш).

Цели: Развивать логическое мышление, речь, память; используя непроизвольное внимание, повторить изученные звуки и буквы.

  • Оборудование: у каждого ребёнка: индивидуальная доска, мел; тряпочка; «Букварёнок» ( с.138-139); тетрадка для букв и картинок;

  • для экипажей: деревянные кубики с буквами, табло букв с картинками, «Аквариум» с буквами.

Ход занятия:

  1. Повторение.

Вспомните, какая буква была у нас в гостях на прошлом занятии и напишите её на индивидуальных дощечках.

Для проверки: буква «Ш».

  1. Игра «Разведка».

Я прочитаю стихотворение. После слова, в котором вы услышите звук [ш ], нужно подняться.

«Шуршат осенние кусты,

Шуршат на дереве листы.

Шуршит камыш.

И мышь, шурша,

В нору спешит.

А там тихонечко шуршат

Шесть шустрых маленьких мышат.

Но все вокруг возмущены:

«Как расшуршались шалуны!» ( А. Усачёв)

СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж не ошибётся?

  1. Поиск изученных букв:

а) на деревянных кубиках;

б) на табло букв с картинками;

в) в «Аквариуме» с буквами.

Физкультминутка «Печатание букв в воздухе: головой, носом, ногой, ухом, коленкой, лбом…»

  1. Игра «Какое слияние мы загадали?»

На доске в два столбика выписаны слияния с буквой «ш».

Выбранный ребёнок отворачивается, дети загадывают какое-нибудь слияние. Повернувшись, малыш должен угадать, какое слияние загадали, показывая и одновременно называя предполагаемые слияния.

  1. Игра- соревнование «Чей экипаж быстрее отыщет нужное слияние?»

( На табло слияний с разными согласными буквами.)

Физкультминутка «Неваляшки».

Мы – неваляшки, красивые рубашки

Мы присядем все сейчас, посчитайте: сколько раз.

Один, два, три, четыре, пять, шесть,

А теперь нам можно сесть.

  1. Чтение познавательного рассказа «Воздушные шары» из «Букварёнка» с. 138-139.

  2. Игра на непроизвольное запоминание «Зоопарк».

Учитель раздаёт детям картинки с животными, малыши встают в круг.

Под каждым животным на карточке напечатано его название.

«Мы пришли в зоопарк,- начинает игру педагог,- на каждой клетке висит название животного. Прочтите, кто находится в зоопарке.»

Дети читают.

«В зоопарке есть БЕГЕМОТ», - продолжает игру взрослый.

«Бегемота нет,- отзывается ребёнок с картинкой бегемота, - есть слон». «Слона нет, есть дикобраз». «Дикобраза нет, есть крокодил». «Крокодила нет, есть жираф»… Игра продолжается.

  1. Игра «Звук заблудился».

«Неизвестно как случилось,

Только звук –то заблудился.

Забрался он в чей-то дом

И хозяйничает в нём.

На глазах у детворы

Крысу ( крышу) красят маляры.

- Какой звук заблудился? ( [ш] )

Игра «Буква «Ш» - волшебница».

Может превратить она:

ТАПКУ, ЧАШКУ, ТОПОР, ТОЛК…

А во что? Узнай, дружок!



ТАПКА - ШАПКА

ЧАШКА – ШАШКА

МАЙКА- ШАЙКА

МАХ- ШАХ

ТОЛК- ШЁЛК

ЖАЛЬ – ШАЛЬ

ДАР – ШАР

НАКАЛ – ШАКАЛ

ГУБЫ – ШУБЫ

СТЫК – ШТЫК

СПАЛА – ШПАЛА

СПОРЫ – ШПОРЫ

МАГ – ШАГ

ПАРИТЬ – ШАРИТЬ



Физкультминутка « Нос, плечо, лоб…»

  1. Игра «Поправьте Незнайку».

С другом мы играли в ЧАШКИ,

Пили чай из белой ШАШКИ.



Вылезла из норки ШИШКА,

На неё упала МЫШКА.



Петухи, затеяв ШПОРЫ,

Грозно поднимают СПОРЫ.



Мы с сестрой посуду ШИЛИ,

И наряды куклам МЫЛИ.



Модница надула ШУБЫ,

Не подходят ей все ГУБЫ.



Горько плачет бедный … ШАРИК,

Улетел воздушный ГАРИК.

( «Логопедия» с. 261)

  1. Игра «Баскетбол».

А) Чей экипаж придумает больше слов со звуком [ ш]?

Б) Чей экипаж придумает больше слов со звуком [щ ] ?

Итог занятия.

Чей экипаж напечатает быстрее все буквы гласных звуков?

Проверка: а, о, у, ы, э, и, е, ё, ю, я.

Докажите правильность вашего выбора.

Чей экипаж напечатает буквы согласных звуков, которые бывают только мягкими? ( й , ч, щ )

Чей экипаж напечатает быстрее буквы согласных звуков, которые бывают только твёрдыми? ( ш, ж, ц )

Подведение итогов соревнования экипажей.

Выставление «солнышек».

















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

 

Конспект занятия № 61 по «Букварёнку» Г.Юдина

Тема:  Повторение изученного.

(А,  а,  О,  о,  У,  у,  ы,  Э,  э,

И,  и,  Я,  я,  Е,  е,  Ё,  ё,  Ю,  ю,

 Н, н, М, м, Л, л, Р, р,  В, в, Б, б, П, п,

 Г, г, К, к, Т, т, Д, д, С, с, З, з, Ф, ф, Х, х, Ц, ц, Щ, щ ,Ш, ш).

Цели: Развивать логическое мышление, речь, память; используя непроизвольное внимание, повторить изученные звуки  и буквы.

·        Оборудование: у каждого ребёнка: индивидуальная доска, мел; тряпочка; «Букварёнок» ( с.138-139); тетрадка для букв и картинок;

·        для  экипажей: деревянные кубики с буквами, табло букв с картинками, «Аквариум» с буквами.

Ход занятия:

1.     Повторение.

Вспомните, какая буква была у нас в гостях на прошлом занятии и напишите её на индивидуальных дощечках.

Для проверки: буква «Ш».

2.     Игра «Разведка».

Я прочитаю стихотворение. После слова, в котором вы услышите звук  [ш ], нужно подняться.

«Шуршат осенние кусты,

Шуршат на дереве листы.

Шуршит камыш.

И мышь, шурша,

В нору спешит.

А там тихонечко шуршат

Шесть шустрых маленьких мышат.

Но  все вокруг возмущены:

«Как расшуршались шалуны!»    ( А. Усачёв)

СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж не ошибётся?

3.     Поиск изученных букв:

а) на деревянных кубиках;

б) на табло букв с картинками;

в) в «Аквариуме» с буквами.

Физкультминутка «Печатание букв в воздухе: головой, носом, ногой, ухом, коленкой, лбом…»

4.     Игра «Какое слияние мы загадали?»

На доске в два столбика выписаны слияния с буквой «ш».

Выбранный  ребёнок отворачивается, дети загадывают какое-нибудь слияние. Повернувшись, малыш должен угадать, какое слияние загадали, показывая и одновременно называя предполагаемые слияния.

5.     Игра- соревнование «Чей экипаж быстрее отыщет  нужное слияние?»

( На табло слияний с разными согласными буквами.)

Физкультминутка «Неваляшки».

Мы – неваляшки, красивые рубашки

Мы присядем все сейчас, посчитайте: сколько раз.

Один, два, три, четыре, пять, шесть,

А теперь нам можно сесть.

6.     Чтение познавательного рассказа «Воздушные шары» из «Букварёнка»  с. 138-139.

7.     Игра на непроизвольное запоминание «Зоопарк».

Учитель раздаёт детям картинки с животными, малыши встают в круг.

Под каждым животным на карточке напечатано его название.

«Мы пришли в зоопарк,- начинает игру педагог,- на каждой клетке висит название животного. Прочтите, кто находится в зоопарке.»

Дети читают.

«В зоопарке есть БЕГЕМОТ», - продолжает игру взрослый.

«Бегемота нет,- отзывается ребёнок с картинкой бегемота, - есть слон». «Слона нет, есть дикобраз». «Дикобраза нет, есть крокодил». «Крокодила нет, есть жираф»… Игра продолжается.

8.     Игра «Звук заблудился».

«Неизвестно как случилось,

Только звук –то заблудился.

Забрался он в чей-то дом

И хозяйничает в нём.

На глазах у детворы

Крысу ( крышу) красят маляры.

- Какой звук заблудился?  ( [ш]  )

Игра «Буква  «Ш» - волшебница».

Может превратить она:

ТАПКУ, ЧАШКУ, ТОПОР, ТОЛК…

А во что?  Узнай, дружок!

 

ТАПКА  - ШАПКА

ЧАШКА – ШАШКА

МАЙКА- ШАЙКА

МАХ- ШАХ

ТОЛК- ШЁЛК

ЖАЛЬ – ШАЛЬ

ДАР – ШАР

НАКАЛ – ШАКАЛ

ГУБЫ – ШУБЫ

СТЫК – ШТЫК

СПАЛА – ШПАЛА

СПОРЫ – ШПОРЫ

МАГ – ШАГ

ПАРИТЬ – ШАРИТЬ

 

Физкультминутка « Нос, плечо, лоб…»

9.     Игра «Поправьте Незнайку».

С другом мы играли в ЧАШКИ,

Пили чай из белой ШАШКИ.

 

Вылезла из норки ШИШКА,

На неё упала МЫШКА.

 

Петухи, затеяв ШПОРЫ,

Грозно поднимают СПОРЫ.

 

Мы с сестрой посуду ШИЛИ,

И наряды куклам  МЫЛИ.

 

Модница надула ШУБЫ,

Не подходят ей все ГУБЫ.

 

Горько плачет бедный … ШАРИК,

Улетел воздушный ГАРИК.

( «Логопедия» с. 261)

10.                        Игра «Баскетбол».

А) Чей экипаж придумает больше слов со звуком [ ш]?

Б) Чей экипаж придумает больше слов со звуком  [щ ] ?

Итог занятия.

Чей экипаж напечатает быстрее все буквы гласных звуков?

Проверка: а, о, у, ы, э, и, е, ё, ю, я.

Докажите правильность вашего выбора.

Чей экипаж напечатает буквы согласных звуков, которые бывают только мягкими?   (  й  , ч,   щ  )

Чей экипаж напечатает быстрее буквы согласных звуков, которые бывают только твёрдыми?   ( ш, ж, ц )

Подведение итогов соревнования экипажей.

Выставление «солнышек».

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 21.07.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров164
Номер материала 587636
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх