Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект занятия № 63 по "Букварёнку " Г. Юдина по теме "Повторение изученных звуков и букв."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект занятия № 63 по "Букварёнку " Г. Юдина по теме "Повторение изученных звуков и букв."

библиотека
материалов



Конспект занятия № 63 по «Букварёнку» Г.Юдина

Тема: Повторение изученных звуков и букв.

(А, а, О, о, У, у, ы, Э, э,

И, и, Я, я, Е, е, Ё, ё, Ю, ю,

Н, н, М, м, Л, л, Р, р, В, в, Б, б, П, п,

Г, г, К, к, Т, т, Д, д, С, с, З, з, Ф, ф, Х, х, Ц, ц, Щ, щ ,Ш, ш, Ж, ж).

Цели: Развивать логическое мышление, речь, память; используя непроизвольное внимание, повторить изученные звуки и буквы.

  • Оборудование: у каждого ребёнка: индивидуальная доска, мел; тряпочка; «Букварёнок» ( с.144- 145); тетрадка для букв и картинок;

  • для экипажей: деревянные кубики с буквами, табло букв с картинками, «Аквариум» с буквами.

Ход занятия:

  1. Повторение.

-Какая буква гостила на прошлом уроке?

Напечатайте её на индивидуальных дощечках. ( «Ж»)

  1. Игра «Буква «Ж» - волшебница».

Превратит сейчас она :

Лук и зал, пучок, билет…

А во что? Ответа нет!

Мы слова скорей прочтём,

Превращение начнём!

На доске напечатаны слова. По заданию учителя дети читают слова по порядку. Как только одно слово прочтут, взрослый закрывает в этом слове первую букву карточкой с буквой «Ж». И теперь ребята прочитывают новое слово.

ЛУК – ЖУК ДАТЬ- ЖАТЬ

ЗАЛ- ЖАЛ ПЕЧЬ- ЖЕЧЬ

БАБА- ЖАБА МИР- ЖИР

МАЛО – ЖАЛО ЛОРА- ЖОРА

ПУЧОК- ЖУЧОК ГНЁТ- ЖНЁТ

ЧУТКИЙ – ЖУТКИЙ КУРИТЬ- ЖУРИТЬ

ИДЁТ – ЖДЁТ ВЕНЯ – ЖЕНЯ

МЕСТЬ- ЖЕСТЬ ПАКЕТ- ЖАКЕТ

БЕТОН – ЖЕТОН БИЛЕТ- ЖИЛЕТ

ВИЛКА – ЖИЛКА БУРЧАТЬ- ЖУРЧАТЬ

РАКЕТКА – ЖАКЕТКА ПАР- ЖАР

  1. «Печатаем буквы в воздухе: головой, плечом, коленом, ухом…»

Физкультминутка.

  1. Игра – соревнование «Хоккей».

1 экипаж объясняет: на что похожа задуманная буква.

2 экипаж записывает эту букву на индивидуальных дощечках.

1 экипаж ( через 1 минуту на песочных часах) проверяет.

Затем наоборот.

  1. Поиск знакомых букв :

а) на деревянных кубиках;

б) на табло букв с картинками;

в) в «Аквариуме» с буквами.

Чтение познавательного рассказа « Животные».

( «Букварёнок» с. 144- 145 ).

  1. Игра на внимательность «Доскажи слова».

«Вы, ребята, не спешите.

Правильно слова скажите.

Как закончить: ЖИ иль ШИ?

Ты подумай и скажи!



КАРАНДА…( ШИ) ЭКИПА…(ЖИ)

КАМЫ…(ШИ) ВКЛАДЫ… (ШИ)

БЛИНДА…(ЖИ) МАНЕ…( ЖИ)

ШАЛА…(ШИ) ВЕЛЬМО…(ЖИ)

СТЕЛЛА…(ЖИ) ДЕТЁНЫ…(ШИ)

ГАРА…(ЖИ) ЗВЕРЁНЫ…(ШИ)

КЛАВИ…(ШИ) РОГО…(ЖИ)

ЭТИ…(ЖИ) ГУСЁНЫ… (ШИ)

ЧЕРТЕ…(ЖИ) КРА…(ЖИ)

ЛАНДЫ…(ШИ) СТРА…(ЖИ)

Физкультминутка «Нос, плечо, колено…»

  1. Игра на непроизвольное внимание «Птицы».

Дети встали в круг, у них в руках картинки с изображением птиц, с записью печатными буквами их названий.

Чтобы «выпустить» птичку из клетки, малышам нужно прочитать название этой птицы и показать её товарищам.

Игра начинается. «Стояло большое дерево,- говорит учитель,- прилетела СИНИЦА». «Синицы нет,- отзывается ребёнок с картинкой синицы,- прилетел ДЯТЕЛ». «Дятла нет,- продолжает игру дошкольник с иллюстрацией дятла,- прилетел ВОРОБЕЙ»…. «Воробья нет, есть СОЛОВЕЙ»… «Соловья нет, есть КУКУШКА»… «Кукушки нет, есть ПОПОЛЗЕНЬ»… «Поползня нет, есть ВОРОНА»… «Вороны нет, есть СОКОЛ»….

  1. Игра «Звуковой магазин».

Учитель выставляет на табло карточки с рисунками различных товаров и предлагает детям посетить его магазин. Но это магазин необычный. Потому что: ЧТОБЫ КУПИТЬ какой-то предмет или какой-то продукт достаточно НАЗВАТЬ ПЕРВЫЙ ЗВУК В ПОКУПАЕМОМ ПРЕДМЕТЕ. Назовёшь звук правильно - забирай покупку, нет – продажа предмета не состоится. В нашем звуковом магазине два отдела: продовольственный и промышленный. Карточки можно заменить игрушками или коробками от предметов реальной продажи.

  1. Игра «Путаница».

Дети называют буквы и слияния по указке учителя.

1 экипаж называет, 2 – контролирует.

Затем наоборот: 2 экипаж называет. 1 – контролирует.

  1. Итог занятия.

Назовите гласные звуки. ( Дети называют по очереди, то представитель 1 экипажа, то второго…)

Назовите согласные звуки. ( Аналогично.)

СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж не ошибётся?

Итог соревнования экипажей.

Выставление «солнышек».












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 

Конспект занятия № 63 по «Букварёнку» Г.Юдина

Тема: Повторение изученных звуков и букв.

(А,  а,  О,  о,  У,  у,  ы,  Э,  э,

И,  и,  Я,  я,  Е,  е,  Ё,  ё,  Ю,  ю,

 Н, н, М, м, Л, л, Р, р,  В, в, Б, б, П, п,

 Г, г, К, к, Т, т, Д, д, С, с, З, з, Ф, ф, Х, х, Ц, ц, Щ, щ ,Ш, ш, Ж, ж).

Цели: Развивать логическое мышление, речь, память; используя непроизвольное внимание, повторить изученные звуки  и буквы.

·        Оборудование: у каждого ребёнка: индивидуальная доска, мел; тряпочка; «Букварёнок» ( с.144- 145); тетрадка для букв и картинок;

·        для  экипажей: деревянные кубики с буквами, табло букв с картинками, «Аквариум» с буквами.

Ход занятия:

1.     Повторение.

-Какая буква гостила на прошлом уроке?

Напечатайте её на индивидуальных дощечках.  ( «Ж»)

2.     Игра «Буква  «Ж» - волшебница».

Превратит сейчас она :

Лук и зал, пучок, билет…

А во что? Ответа нет!

Мы слова скорей прочтём,

Превращение начнём!

На доске напечатаны слова. По заданию учителя дети читают слова по порядку. Как только одно слово прочтут, взрослый закрывает в этом слове первую букву карточкой с буквой «Ж». И теперь ребята прочитывают новое слово.

  ЛУК – ЖУК     ДАТЬ- ЖАТЬ   

  ЗАЛ- ЖАЛ      ПЕЧЬ- ЖЕЧЬ

  БАБА- ЖАБА  МИР- ЖИР

  МАЛО – ЖАЛО  ЛОРА- ЖОРА

  ПУЧОК- ЖУЧОК   ГНЁТ- ЖНЁТ

  ЧУТКИЙ – ЖУТКИЙ  КУРИТЬ- ЖУРИТЬ

  ИДЁТ – ЖДЁТ   ВЕНЯ – ЖЕНЯ

  МЕСТЬ- ЖЕСТЬ  ПАКЕТ- ЖАКЕТ

  БЕТОН – ЖЕТОН   БИЛЕТ- ЖИЛЕТ

  ВИЛКА – ЖИЛКА  БУРЧАТЬ- ЖУРЧАТЬ

  РАКЕТКА – ЖАКЕТКА  ПАР- ЖАР

 

3.     «Печатаем буквы в воздухе: головой, плечом, коленом, ухом…»

Физкультминутка.

4.     Игра – соревнование «Хоккей».

1 экипаж объясняет: на что похожа задуманная буква.

2 экипаж записывает эту букву на индивидуальных дощечках.

1 экипаж ( через 1 минуту на песочных часах) проверяет.

Затем наоборот.

5.     Поиск знакомых букв :

а) на деревянных кубиках;

б) на табло букв с картинками;

в) в «Аквариуме» с буквами.

Чтение познавательного рассказа  « Животные».

( «Букварёнок»  с. 144- 145 ).

6.     Игра на внимательность  «Доскажи слова».

«Вы, ребята, не спешите.

Правильно слова скажите.

Как закончить: ЖИ иль ШИ?

Ты подумай и скажи!

СОРЕВНОВАНИЕ : чей экипаж не ошибётся?

КАРАНДА…( ШИ)   ЭКИПА…(ЖИ)

КАМЫ…(ШИ)     ВКЛАДЫ… (ШИ)

БЛИНДА…(ЖИ)      МАНЕ…( ЖИ)

ШАЛА…(ШИ)      ВЕЛЬМО…(ЖИ)

СТЕЛЛА…(ЖИ)   ДЕТЁНЫ…(ШИ)

ГАРА…(ЖИ)       ЗВЕРЁНЫ…(ШИ)

КЛАВИ…(ШИ)   РОГО…(ЖИ)

ЭТА…(ЖИ)   ГУСЁНЫ… (ШИ)

ЧЕРТЕ…(ЖИ)        КРА…(ЖИ)

ЛАНДЫ…(ШИ)   СТРА…(ЖИ)

Физкультминутка «Нос, плечо, колено…»

7.     Игра на непроизвольное внимание «Птицы».

Дети встали в круг, у них в руках картинки с изображением птиц, с записью печатными буквами их названий.

Чтобы «выпустить» птичку из клетки, малышам нужно прочитать название этой птицы и показать её товарищам.

Игра начинается. «Стояло большое дерево,- говорит учитель,- прилетела СИНИЦА». «Синицы нет,- отзывается ребёнок с картинкой синицы,- прилетел ДЯТЕЛ». «Дятла нет,- продолжает игру дошкольник с иллюстрацией дятла,- прилетел ВОРОБЕЙ»…. «Воробья нет, есть СОЛОВЕЙ»… «Соловья нет, есть КУКУШКА»… «Кукушки нет, есть ПОПОЛЗЕНЬ»… «Поползня нет, есть ВОРОНА»… «Вороны нет, есть СОКОЛ»….

8.     Игра «Звуковой магазин».

Учитель выставляет на табло карточки с рисунками различных товаров и предлагает детям посетить его магазин. Но этот магазин необычный. Потому что: ЧТОБЫ  КУПИТЬ  какой-то предмет или какой-то продукт достаточно  НАЗВАТЬ ПЕРВЫЙ ЗВУК  В ПОКУПАЕМОМ ПРЕДМЕТЕ. Назовёшь звук правильно - забирай покупку, нет – продажа предмета не состоится. В нашем звуковом магазине два отдела: продовольственный и промышленный. Карточки можно заменить игрушками  или коробками от предметов реальной продажи.

9.     Игра «Путаница».

Дети называют буквы и слияния по указке учителя.

1 экипаж называет, 2 – контролирует.

Затем наоборот: 2 экипаж называет. 1 – контролирует.

10.                       Итог занятия.

Назовите гласные звуки. ( Дети называют по очереди, то представитель 1 экипажа, то второго…)

Назовите согласные звуки.  ( Аналогично.)

СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж не ошибётся?

Итог соревнования экипажей.

Выставление «солнышек».

 

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 21.07.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров367
Номер материала 587646
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх