Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект занятия № 66 по "Букварёнку" Г. Юдина по теме "Знакомство с буквами Ь и Ъ."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект занятия № 66 по "Букварёнку" Г. Юдина по теме "Знакомство с буквами Ь и Ъ."

библиотека
материалов



Конспект занятия № 66 по «Букварёнку» Г. Юдина.

Тема: «Знакомство с буквами Ь и Ъ .»

Цели: Развивать логическое мышление, речь, память; используя непроизвольное внимание повторить изученные звуки и буквы. Познакомить с буквами Ь и Ъ .

  • Оборудование: у каждого ребёнка: индивидуальная доска, мел, тряпочка ; «Букварёнок» Г.Юдина ( с. 130-133, 194-195 ), тетрадка с буквами и картинками, дневник;

  • для экипажей: деревянные кубики с буквами, табло букв с картинками, «Аквариум» с буквами.

Ход занятия:

  1. Игра «Путаница».

Называем буквы и слияния по заданию учителя.

1 экипаж называет, 2 контролирует. Затем наоборот.

  1. Знакомство с Ь знаком.

К нам сегодня пожаловали две буквы, которые не имеют ни одного звука. Что это за буквы?

Проблемная ситуация.

( Обсуждаем, слушаем рассуждения детей.)

«Буква Р перевернулась-

Мягким знаком обернулась.» ( В. Степанов)

«Мягкий знак – хитрый знак.

Не назвать его никак.

Он не произносится,

Но в слово часто просится.

Почему у дома угол

Превратился сразу в уголь?

Без пожара, просто так?

Это буква МЯГКИЙ ЗНАК



- Действительно, буква «Ь» знак- это немой командир согласных букв, стоит ему только встать в слове за согласной, она тут же становится МЯГКОЙ.

Хотите проверить? Пожалуйста!

УГОЛ – УГОЛЬ

МЕЛ – МЕЛЬ

ШЕСТ – ШЕСТЬ

МОЛ - МОЛЬ ( Объясняем значение каждого слова.)

- А , ведь, были времена, когда буквы не хотели дружить с мягким знаком…

Вот послушайте сказку: «ПРО МЯГКИЙ ЗНАК».

( «Занимательное азбуковедение» с. 368- 369)

Работаем с кассой и магнитной доской.

«Жили-были в Азбуке буквы, разные - гласные, согласные. Ходили к друг другу в гости.

Вот как-то раз С пошла в гости к Я.

Покажите, ребята, на слоговых линейках, что у вас получилось. (СЯ). Буква Л пошла в гости к Е. Теперь, что стало? ( ЛЕ).

Буква Д отправилась к И. Они запели: ДИ. Т к Ё. Стало… ТЁ.

Какими стали согласные? МЯГКИМИ.

Буквы жили , не тужили, потому что все дружили. И жила среди них одна буква, похожая на половинку Ы, с которой никто не дружил. Буквам не нравилось, что она не обозначает звука.

- Что это за буква?- возмущались они.

- Она не обозначает никакого звука, не умеет говорить, постоянно молчит…

Никто с этой буквой не дружил , не разговаривал. Жилось мягкому знаку плохо, очень одиноко.

Как- то раз взялись буквы составлять слова. Это было их любимое занятие. Своё слово они зашифровали загадкой.

«Без головы, а в шляпе,

Одна нога – и та без сапога». ( Ребята отгадывают.)

- Гвоздь,- догадались буквы. Стали составлять это слово.

Дети тоже составляют слово «гвоздь».

А у букв получается «ГВОЗД»…

- Что-то у нас не то получается!- возмущаются буквы. Звук [д]

в этом слове мягкий, а у нас он твёрдый…

И говорит: «Встану я и обозначу мягкость». Она быстро пристроилась в конце. Что получилось?

Дети читают: «ГВОЗДИ».

«Лучше я встану», - сказала буква Я.

Получилось… «ГВОЗДЯ». «Опять не то…, ведь, ты обозначаешь звук [а]» ,- сказали буквы.

- Что же делать? Ребята, подскажите. ( Надо подставить Ь знак.)

- Иди к нам МЯГКИЙ ЗНАК!- позвали буквы.

Он с радостью согласился помочь буквам и быстро встал в конец.

- Что получилось? « ГВОЗДЬ» ,- читают ребята.

Развеселились буквы, всем захотелось пригласить в гости Ь знак. Давайте мы отгадаем загадки и посмотрим, какие слова получились у букв…

Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец,

Ходит смело и легко,

Рога, раскинув широко. ( ЛОСЬ)



Спит или купается,

Всё не разувается:

День и ночь на ножках

Красные сапожки. ( ГУСЬ)

Кто приходит,

Кто уходит –

Все её за ручку водят. ( ДВЕРЬ)

  1. Игра «Баскетбол». ( Соревнование.)

Чей экипаж придумает больше слов с мягким знаком?

  1. Физкультминутка «Море волнуется раз,

Море волнуется два,

Море волнуется три…

( варианты: лебедь лети, морж плыви, рачок ползи…)

  1. Загадки Ь знака:

- Вы так хорошо работали, что мягкий знак решил загадать вам свои загадки. Но отгадки нужно напечатать на магнитной доске.

СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж напечатает отгадку быстрее?

«В яме спит зимою длинной,

Но чуть солнце станет греть,

В путь за мёдом и малиной отправляется…( МЕДВЕДЬ)».

«Уж очень вид у них чудной:

У папы локоны волной,

А мама ходит стриженной.

На что она обижена?

Недаром часто злится

На всех мамаша …. ( ЛЬВИЦА).»

  1. Физкультминутка «капитаны».

  2. Знакомство с Ъ знаком.

-Но, оказывается, у Ь знака есть его братец. Тоже немой. Это Ъ.

Чем они похожи и чем отличаются?

А) «Мягкий знак живёт беспечно,

Он без кепки ходит вечно.» ( Показ Ь знака.)



«А упрямый ТВЁРДЫЙ ЗНАК,

Кепку носит только так!» ( Показ Ъ знака.) ( А Шибаев)

- На что ещё похож Ъ знак? ( Обсуждение.)



«Зачерпни воды ковшом,

Суп съедим, чайку попьём!» ( Г. Виеру)

«Из ведра не просто так

Нам воды напиться:

Нужен ковшик- ТВЁРДЫЙ ЗНАК,

Чтобы не облиться.» ( В. Степанов)



  1. Чем ещё отличаются эти знаки?

Если МЯГКИЙ знак делает согласную МЯГКОЙ.

То ТВЁРДЫЙ знак делает её ТВЁРДОЙ, стоит между согласной и гласной и приказывает им ЗВУЧАТЬ ОТДЕЛЬНО!



Например:

СЕМЬ ( Мягкий знак сделал согласный звук МЯГКИМ.)

СЪЕМ ( Твёрдый знак стоит между согласной и гласной и требует, чтобы они звучали ОТДЕЛЬНО.)



  1. Игра «Хоккей».

На доске написаны слова с Ь и Ъ знаками.

Представители экипажей читают эти слова по очереди.

СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж не ошибётся и правильно прочитает слово, подчиняясь приказу немых знаков?

РЫСЬ ПЫЛЬ СЪЕЛ СЕЛ ПОДЪЕЗД КОНЬ РАЗЪЯРЁН СЪЕДОБНЫЙ РУСЬ СЛОВАРЬ



  1. Игра «Разведка».

А) Поиск Ь знака в рассказе «Букварёнка» «ОТЕЦ И МАТЬ».

Б) Поиск Ъ знака в рассказе «Букварёнка» «КАК МЫША ЗА СЫРОМ ЕЗДИЛ».



  1. Домашнее задание: продолжить поиск этих знаков дома.

  2. Итог занятия.

  3. Подведение итогов соревнования экипажей.

  4. Выставление улыбающихся солнышек.
































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 

Конспект занятия № 66 по «Букварёнку» Г. Юдина.

Тема: «Знакомство с буквами Ь и Ъ .»

Цели: Развивать логическое мышление, речь, память; используя непроизвольное внимание повторить изученные звуки  и буквы. Познакомить с буквами Ь и Ъ .

·        Оборудование: у каждого ребёнка: индивидуальная доска, мел, тряпочка ; «Букварёнок» Г.Юдина ( с. 130-133, 194-195 ), тетрадка с буквами и картинками, дневник;

·        для  экипажей: деревянные  кубики с буквами, табло букв с картинками, «Аквариум» с буквами.

Ход занятия:

1.     Игра «Путаница».

Называем буквы и слияния по заданию учителя.

1 экипаж называет, 2 контролирует. Затем наоборот.

2.     Знакомство с  Ь  знаком.

К нам сегодня пожаловали  две буквы, которые  не имеют ни одного звука. Что это за буквы?

Проблемная ситуация.

( Обсуждаем, слушаем  рассуждения детей.)

«Буква  Р  перевернулась-

Мягким знаком обернулась.»  ( В. Степанов)

«Мягкий знак – хитрый знак.

Не назвать его никак.

Он не произносится,

Но в слово часто просится.

Почему у дома  угол

Превратился сразу в уголь?

Без пожара, просто так?

Это буква МЯГКИЙ ЗНАК.»

 

- Действительно, буква «Ь» знак- это немой командир согласных букв, стоит ему только встать в слове за согласной, она тут же становится МЯГКОЙ.

Хотите проверить? Пожалуйста!

УГОЛ –  УГОЛЬ

МЕЛ –   МЕЛЬ

ШЕСТ – ШЕСТЬ

МОЛ -   МОЛЬ ( Объясняем значение каждого слова.)

- А , ведь, были времена, когда буквы не хотели дружить с мягким знаком…

Вот послушайте сказку: «ПРО МЯГКИЙ ЗНАК».

( «Занимательное азбуковедение» с. 368- 369)

Работаем с кассой и магнитной доской.

   «Жили-были в Азбуке буквы, разные - гласные, согласные. Ходили к  друг другу в гости.

    Вот как-то раз  С пошла в гости к Я.

Покажите, ребята, на слоговых линейках, что у вас получилось. (СЯ). Буква Л пошла в гости к Е.  Теперь, что стало?  ( ЛЕ).

Буква Д отправилась к И. Они запели: ДИ. Т к Ё. Стало… ТЁ.

Какими стали согласные? МЯГКИМИ.

    Буквы жили , не тужили, потому что все дружили. И жила среди них  одна буква, похожая на половинку Ы, с которой никто не дружил. Буквам не нравилось, что она не обозначает звука.

- Что это за буква?- возмущались они.

- Она не обозначает  никакого звука, не умеет говорить, постоянно молчит…

    Никто с этой буквой не дружил , не разговаривал. Жилось мягкому знаку плохо, очень одиноко.

    Как- то раз взялись буквы составлять слова. Это было их любимое занятие. Своё слово они зашифровали загадкой.

«Без головы, а в шляпе,

Одна нога – и та без сапога».  ( Ребята отгадывают.)

- Гвоздь,- догадались буквы. Стали составлять это слово.

Дети тоже составляют слово «гвоздь».

А у букв получается «ГВОЗД»…

- Что-то у нас не то получается!- возмущаются буквы. Звук [д]

в этом слове мягкий, а у нас он твёрдый…

   И говорит: «Встану я и обозначу мягкость». Она быстро пристроилась в конце. Что получилось?  

Дети читают: «ГВОЗДИ».

«Лучше я встану», - сказала буква Я.

Получилось… «ГВОЗДЯ». «Опять не то…, ведь, ты обозначаешь звук [а]» ,- сказали буквы.

- Что же делать? Ребята, подскажите.  ( Надо подставить Ь знак.)

- Иди к нам МЯГКИЙ  ЗНАК!- позвали буквы.

Он с радостью согласился помочь буквам и быстро встал в конец.

- Что получилось? « ГВОЗДЬ» ,- читают ребята.

   Развеселились буквы, всем захотелось пригласить в гости Ь знак. Давайте мы отгадаем загадки и посмотрим, какие слова получились у букв…

    Трав копытами касаясь,

    Ходит по лесу красавец,

    Ходит смело и легко,

    Рога, раскинув широко. ( ЛОСЬ)

 

    Спит или купается,

    Всё не разувается:

    День и ночь на ножках

    Красные сапожки.  ( ГУСЬ)

 

    Кто приходит,

    Кто уходит –

    Все её за ручку водят.  ( ДВЕРЬ)

3.     Игра «Баскетбол».  ( Соревнование.)

Чей экипаж придумает больше слов с мягким знаком?

4.     Физкультминутка «Море волнуется раз,

                                      Море волнуется два,

                                      Море волнуется три…

( варианты: лебедь лети, морж плыви, рачок ползи…)

5.     Загадки Ь знака:

- Вы так хорошо работали, что мягкий знак решил загадать вам свои загадки. Но отгадки нужно напечатать на магнитной доске.

СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж напечатает отгадку быстрее?

«В яме спит зимою длинной,

Но чуть солнце станет греть,

В путь за мёдом и малиной отправляется…( МЕДВЕДЬ)».

 

«Уж очень вид у них чудной:

У папы локоны волной,

А мама ходит стриженной.

На что она обижена?

Недаром часто злится

На всех мамаша …. ( ЛЬВИЦА).»

6.     Физкультминутка «капитаны».

7.     Знакомство с Ъ знаком.

-Но, оказывается, у Ь знака есть его братец. Тоже немой. Это Ъ.

Чем они похожи и чем отличаются?

А) «Мягкий знак живёт беспечно,

      Он без кепки ходит вечно.»  ( Показ Ь знака.)

 

    «А упрямый ТВЁРДЫЙ ЗНАК,

    Кепку носит только так!» ( Показ Ъ знака.) ( А Шибаев)

- На что ещё похож Ъ знак?  ( Обсуждение.)

 

«Зачерпни воды ковшом,

Суп съедим, чайку попьём!» ( Г. Виеру)

 

«Из ведра не просто так

Нам воды напиться:

Нужен ковшик- ТВЁРДЫЙ ЗНАК,

Чтобы не облиться.»  ( В. Степанов)

 

8.     Чем ещё отличаются эти знаки?

Если МЯГКИЙ  знак делает согласную МЯГКОЙ.

То ТВЁРДЫЙ знак делает её ТВЁРДОЙ, стоит между согласной и гласной и приказывает им ЗВУЧАТЬ  ОТДЕЛЬНО!

 

Например:

СЕМЬ ( Мягкий знак сделал согласный звук МЯГКИМ.)

СЪЕМ ( Твёрдый знак стоит между согласной и гласной и требует, чтобы они звучали ОТДЕЛЬНО.)

 

9.     Игра «Хоккей».

На доске написаны слова с Ь и Ъ знаками.

Представители экипажей читают эти слова по очереди.

СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж не ошибётся и правильно прочитает слово, подчиняясь приказу немых знаков?

РЫСЬ   ПЫЛЬ  СЪЕЛ   СЕЛ   ПОДЪЕЗД  КОНЬ  РАЗЪЯРЁН  СЪЕДОБНЫЙ  РУСЬ  СЛОВАРЬ

 

10.                      Игра «Разведка».

А) Поиск Ь знака в рассказе «Букварёнка»  «ОТЕЦ И МАТЬ».

Б) Поиск Ъ знака в рассказе «Букварёнка» «КАК МЫША ЗА СЫРОМ ЕЗДИЛ».

 

11.                      Домашнее задание: продолжить поиск этих знаков дома.

12.                      Итог занятия.

13.                      Подведение итогов соревнования экипажей.

14.                      Выставление улыбающихся солнышек.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 21.07.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1130
Номер материала 587658
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх